科学教师汇报材料

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1、科学教师汇报材料　　大家好！我叫胡学利现任王庆坨镇六街小学科学教学工作下面我就自己的工作情况向各位领导做简要汇报：　　一、加强科学课的教学研究认真备课全面把握教材　　长期以来我一直重视科学教学的学习深入学习和领会《科学课程标准》的精神和《科学》教材的内涵加强对科学本质的理解准确把握科学课程目标认真备课特别是提前做好实验仪器的准备工作已保证有限的科学实验仪器在教学中发挥最大效能积极参加参各级教研活动学习先进的教学思想分别到杨村八小、十小等学校参加教研活动听观摩课吸取经验不断提高自己　　二、积极打造“探究型

2、”科学课堂促进学生主动学习科学　　科学探究是科学研究过程的本质特征具有重要的教育价值在小学科学课堂中教师是学生学习科学的支持者和引导者引导学生主动探究亲历科学探究的过程教学中我能根据教学目标和内容采用不同的教学方式与策略让学生将探究式的学习与其他方式的学习充分结合起来以获得最佳的学习效果特别是在教学中注重学生学习科学的参与过程在实验中重视学生的自主设计努力让学生体验到科学探究过程的乐趣在具体的教学中我着重做好以下几点：　　(1)在科学探究中教师要和学生准备足够的材料留给学生足够的探究时间　　(2)教育学

3、生在着手解决问题前先思考行动计划包括制定步骤、选择方法和设想安全措施建立合作学习小组使学生在独立思考的　　基础上进行小组讨论共同探究相互交流集体评价注意指导学生自己得出结论教师不把自己的意见强加给学生　　(3)注意搜集第一手资料教会学生观察、测量、实验、记录、统计的方法组织好探究后期的研讨引导学生认真倾听别人的意见　　(4)根据不同年级学生的年龄特点组织开展探究学习活动遵循循序渐进的原则培养学生的探究能力　　三、与生活实际相结合坚持开放的科学教学　　科学课程标准指出：小学科学教学以生活中的科学为逻辑起点

4、强调科学课程的开放性基于此我在实施科学教学中强调科学与生活的有机结合积极倡导学生利用广泛存在于学校、家庭、社会、大自然、网络和各种媒体中的多种资源进行科学学习加强科学与其他学科之间的渗透与整合在教学中坚持把科学教学与生活实际有机的结合起来从中体会科技的力量学习科技知识感受我国劳动人民在生产生活实践中的聪明才智例如：我在教学环境污染时带领学生考察家乡水域污染；增强学生环保意识;在学习昼夜、季节交替中紧扣农作物栽植、收获与节气的关系是学生切身体会到科学在生产生活中的意义；在学习动物时让学生到学校学农基地观察

5、兔子等等这些无不坚持与生活实际相结合　　以上是我在科学工作中一些做法还有很多不足之处在今后的工作中我会积极完善加强科学课的研究研究与实践使我校的科学工作再上新台阶　　我的汇报完毕谢谢！　　科学教师汇报材料[篇2]　　年11月24日—12月7日我有幸参加了在西南大学举办的甘肃省小学科学教师培训学习此次培训内容丰富多彩形式多样这次培训主要学习了师德修养、教育理论、有关科学学科的知识、教育科研等知识我用十八个字来概括这次培训的感受：“学习机会难得、专家启趣精彩、身心受益匪浅”下面我向大家汇报一下培训学习心得希

6、望能与大家共勉：　　一、培训研修使我深刻地认识到基础教育改革的责任任重而道远　　西南大学廖伯琴教授在开班典礼上致辞中引述的“五个千万”：“教育关系到千家万户影响着千秋万代看教育千差万别说教育千言万语办教育千辛万苦”令在场的每一位教育工作者感触和深思　　二、培训研修使我提高思想认识开阔视野　　此次培训中各位专家、导师在讲座中都阐述了他们对小学科学教学的独特见解对新课程的各种看法并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识以及如何开展课题研究撰写科研论文等使我对探究式科学教学、新课标的把握以及如何基于科学概念组织教

7、学等有了进一步的了解和领悟使我的专业修养、专业技能都得到了提高对自己在今后工作中发现自己完善自我有着深刻的意义　　三、培训研修使我全面深刻地理解了小学科学新课标理念学到了新的教学理念　　作为一名教师职责是把学到的理论知识转化为实践能力使之有效地指导平时的教学工作通过这次培训学习我认识到小学《科学》是培养学生科学素质、提高学生综合能力为学生今后的学习和发展打基础的关键学科其教学内容不仅仅是科学课也涵盖在其它学科中比如各学科中都安排有关科学知识的课程及一些小实验、小调查、小制作等这些都是实在的科学教育“没有

8、实验不要走进学生的课堂”大自然是沉默无语的我们把做实验看作是人与自然的一种对话正是这种对话迫使大自然做出回答我们人才能有所收获有所发展教师对小学科学实验教学的理解引导着实验教学的整个过程与方向(4)科学教学通过实验激发学生求知欲望科学课是建立在牢固的实验的基础之上的因此全体教师应该共同携手为我们的学生创建良好的科学教育环境　　《科学教师汇报材料》全文内容当前网页未完全显示剩余内容请访问下一页查看