82班级文化建设经验汇报材料

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1、82班级文化建设经验汇报材料　　在班主任工作会议上谈班级文化建设令我感觉十分忐忑不安在座很多领导与老师都是看着我进八二看着我上课看着我成长的我是在大家的帮助底下慢慢成长起来的现在我在老师们面前谈如何管班这是班门弄斧能不忐忑?　　所以在接下来的发言里面如果有不当的言谈请大家教育教育　　一、了解班集体制定适合自己班的班级文化　　我认为了解班集体了解学生是一切教育工作的基础我们学校有一个很好的规定对于新接手的班级要进行家访家访是一种很好的了解学生情况的手段通过家访我们可以更深入、全面地了解学生更能与家长搭起沟通的桥梁更好地进行学校教育

2、　　我进“八二快一年了通过和以往纵向比较发现不同的班级情况是不一样的　　我接手的班级是八年级二班班上一个很特殊的情况就是存在一部分单亲家庭的孩子超过了班人数的一半的孩子家庭条件也相对差一点很多家庭因为要维持生计而奔波劳碌根本上没有时间管孩子　　根据这个班的特殊情况我给我班的定位是自立自主自强　　不息首先我让他们明白一个人没有办法选择自己的出生无法选择自己的父母无法选择自己的家庭条件但我们已经有十多岁了明白是非明白对错明白黑白我们可以选择让自己成为什么样的人　　其次我教给他们是非对错的评价标准但凡不想让老师或父母知道的事基本上就不

3、好事　　缺失家庭教育的孩子感情尤其脆弱当他们欠失一部分感情的时候他们就想法设法地去寻找另外一部分感情来弥补上一年的有几个同学已经出现了男女之间似是而非的感情困绕我也利用班会课通过讲述花朵与花期之间的关系来比喻感情的花期明白感情过早开花的危害劝告同学们学会约束自己的感情学会控制自己的情绪　　作为孩子的老师我们没有办法不关注到他们的家庭因为家庭教育是学校教育没有办法代替的作为老师我们只有竭尽所能给予这些学生更关爱同时教会他们在没有人关爱自己的时候要更加好好爱惜爱护自己因此我班的文化建设的主题就是：温馨家园阳光沙场　　我相信每个班都有

4、自己班的特点根据自己班的特点制定本班的文化也是最适合自己班的同时也是最好的　　二、学习型的班级需要学习型的老师　　相信很多老师都有这样一种体会：当今社会对老师的要求越来越高了一方面是社会发展对教育提出了更高的要求另一方　　面是教育为了寻求自身的发展对老师的素质要求也越来越高我个人还觉得时代对于学生的要求也越来越高　　如何才能适应这样要求越来越高的社会?　　我觉得学习很重要　　教育专家苏霍姆林斯基说过：“要努力使学校的墙壁也会说话让教室成为一个能够耕出春天的村庄”这句名言无不让我想到班级想到教室里可爱的学生在寒假时我就让孩子们采集

5、生活中最美的照片本学期我们集体制做了“经典时刻”的照片墙是孩子们感受到教室就是自己的家　　班集体是学生健康成长的一方沃土我把我的班级看成一个美丽的大家庭无论是我还是学生都是这个家族中的一员作为班主任都想让自己的所带的班级有着勃勃的生机和强大的凝聚力因此我常常在班上推行一些寄予我教育梦想的管理方法班级文化作为一种新的育人方式正在为广大班主任教师所熟知它是校园文化的重要组成部分也是形成班集体凝聚力和良好的班风的必备条件班级文化建设是一门潜在的课程它具有无形的教育力量往往起到“随风潜入夜润物细无声”的作用为建设积极向上的班级文化营造温

6、馨和谐的班级氛围实践文化引领的管理理念我班在校领导的引领与支持下开展一系列的班级文化建设活动班级文化倡导正确的价值取向健康的审美情操优秀的价格品质形成一种催人奋发的方向让学生在这种文化氛围的激励下会以高昂的情绪和奋发进取的积极向上进　　取精神投入到学习和生活中　　三、创造美好环境培养良好性情　　整洁、美观的环境能振奋精神教室的净化是一个班级精神风貌的外在表现在教室净化最原始阶段我向全班学生提出要做到“五无”即地面无杂物、痰迹墙面无污渍桌椅无刻印门窗无积尘卫生无死角学生每天打扫教室培养学生爱护教室公物和主人翁精神树立净化教室、保持

7、教室卫生人人有责的思想提出了“四化”目标即日常管理制度化、行为语言规范化、学习用品摆放定位化、卫生打扫用具隐蔽化“四化”目标管理方法造就了一个更为安全、舒适、明亮的学习和生活环境使学生进一步养成了“文明守序按规定行事”的习惯从而提升了学生真、善、美的品质培养学生认真做事的习惯营造团队精神　　《82班级文化建设经验汇报材料》全文内容当前网页未完全显示剩余内容请访问下一页查看