花园式学校汇报材料

花园式学校汇报材料

ID:45863330

大小:64.12 KB

页数:4页

时间:2019-11-18

花园式学校汇报材料_第1页
花园式学校汇报材料_第2页
花园式学校汇报材料_第3页
花园式学校汇报材料_第4页
资源描述:

《花园式学校汇报材料》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、花园式学校汇报材料  千口街中心小学位于乡政府所在地覆盖人口6086人现有学生285人8个教学班共有教师20人其中小学高级教师5人小学一级教师13人;本科学历7人大专学历13人近年来我校在各级领导的正确领导下经过全体师生的共同努力先后获得“市规范化学校、市示范性学校、市文明学校、市安全文明校园、市依法治校示范校、市实施教研赛考评工程先进单位、省书法教育写字实验学校”等众多殊荣  为了落实市、县创建花园式学校文件精神从三月份以来我校领导高度重视多次召开全体教师会议进一步明确了绿化、美化的重要意义使其统一思想、达成共识后校领导积极筹措资金多次外出考察绿化、美化先进学校聘请专

2、家绘制符合我校实际的效果平面图购制金叶女贞1150棵红叶小檗1200棵小龙柏2200棵紫叶李4棵碧桃2棵铁梗海棠6棵樱花9棵西府海棠10棵大叶女贞6棵紫藤12棵栾树8棵月季20棵路沿石163.85米花架15米六角形花砖铺地1626.939平方米共计款1216151元  为了确保绿化苗木的成活为了地面的洁静为了自然景观的优美为了让师生能够在绿树红花优美而高雅的环境下愉快地学习与工作我们具体做了以下几项工作:  一、加强领导高度重视  组长:闫永杰  副组长:闫晓辉  成员:闫文章赵艳丽闫如才马丽霞  二、制定了校园绿化、美化工作计划及管理制度和措施使计划、措施能有效实施确

3、保校园整洁、优美定有教育意义  三、积极开展“我与花木交朋友”系列活动  1  1、开展“向不文明行为告别与花木友签字仪式”教育每一位学生对自己管护的一棵树像对自己的小弟弟、小妹妹一样呵护着  2、我是花木小医生(为花木捉虫)五、六月份天气炎热病虫滋生  3、我是花木理发师(修剪花木)  4、我为花木做嫁衣(涂白树木)  通过上述活动的开展既丰富了学生课余文化生活又在实践中让学生的动手能力得到了进一步提高  虽然我们在创建花园式学校工作中取得了一定的收获但离花园式学校还有一定的差距面对学校的发展我校在创建工作的规划中明确提出:力争本校在完成20%绿化率的同时要提高、确保

4、绿化质量与档次早日迈进“市级花园式学校”的行列绿化工作任重道远我们坚持做到人人从小事做起用巧手装点出更美的明天  千口街中心小学  2  花园式学校汇报材料[篇2]  我校按照日照市关于花园式学校建设的要求以提高校园环境质量创建良好育人环境为目标加大资金投入科学规划狠抓落实调动学校方方面面的力量参与花园式学校建设取得了显著的效果学校育人环境的改善促进了学校各项工作的开展近年来学校坚持“优化师生关系、建构新型课堂”为办学目标坚持环境育人、特色育人校园内文化氛围浓厚教学成绩逐年提高现将我校有关花园式学校创建工作情况汇报如下不当之处敬请领导提出指导性意见  一、学校基本情况 

5、 学校现有40个教学班在校学生2271人教职工195人教师学历全部达标其中本科学历148人专科学历47人大专以上学历占100%;有中学副高级教师40人中学一级教师120人市级教学能手和教学骨干6人  学校致力于建设典雅优美的校园实施精致的教育培养高雅的教师培育优雅的学子学校始终坚持实施‘雅〃致’文化引领打造精致教育品牌的办学思想秉承和谐共进追求卓越的学校精神以为学生的美好人生奠基的教育理念指导教学和管理确立了用理想照亮人生靠言行铸造人格的校训和规范树形象习惯修品行的校风;形成了用心教书博爱育人的教风和勤学善思多练习合作竞争互沟通的学风  学校实施三步走发展战略深入落实六

6、项管理、打造十张名片形成了行政管理科学化、课堂教学高效化、安全机制长效化等三方面鲜明的特色学校围绕教学这一中心工作确立了科研兴校的战略思想把课改的主阵地落实到课堂上来以优化师生关系、建构新型课堂为目标深化三案五环节课堂教学改革,有力地促进了教育质量和办学水平的提高  改革的是课堂成长的是教师受益的是学生发展的是学校几年来学校先后荣获日照市规范化学校、山东省优秀家长学校、山东省电化教育示范校、山东省校本培训示范校、山东省绿色学校、省依法治校示范学校、山东省体育传统项目学校、山东省科技教育先进单位、山东省教学示范学校等20多项省市荣誉称号  《花园式学校汇报材料》全文内容当

7、前网页未完全显示剩余内容请访问下一页查看

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。