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时间:2019-11-18
《2018-2019学年高中语文 专题三 笔落惊风雨 第8课 氓课时跟踪检测(含解析)苏教版必修4》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第8课 氓一、语言文字运用1.下列各句中加点的词与例句加点词语的活用现象相同的一项是( )例句:三岁食贫A.夙兴夜寐 B.其黄而陨C.籍吏民D.不能容于远近解析:A.名词作状语,B.形容词作动词,C.名词作动词,D.和例句都是形容词作名词。答案:D2.下列各句中加点的词,没有古今异义的一项是( )A.送子涉淇,至于顿丘B.将子无怒,秋以为期C.匪来贸丝,来即我谋D.自我徂尔,三岁食贫解析:A项,至于:古义,到,到达;今义,表示另提一事,达到某种程度。B项,以为:古义,把……当作;今义,认为。D项,三岁:古义,泛指多年;今义,指年龄。答案:C3.下列各项中,表述错误的一项是(
2、)A.《诗经》六义,赋、比、兴为手法。《氓》运用了铺陈、比喻、起兴的手法。B.在中国古代文学中,现实主义的《诗经》和以《离骚》为代表的浪漫主义的楚辞交相辉映,并称“风骚”。C.前人认为传统诗歌中有一种寓比于兴的比兴方式,是比兴合于一体,故兴即比,所指兴都是比的意思。D.《氓》属《诗经·卫风》,这首诗民歌色彩浓郁,可从中窥见当时的民俗。解析:“所指兴都是比”错,而是指“兴中有比”。答案:C4.下列诗句中,没有使用借代手法的一项是( )A.宛转蛾眉能几时?须臾鹤发乱如丝。B.遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻。C.钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒。D.凌波不过横塘路,但目送、芳尘去。解析:以“玉簪
3、螺髻”比喻远处的小山(遥岑);“遥岑远目,……”,拟人;语出辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》。A.“宛转蛾眉”代指美女容貌,语出刘希夷《代悲白头翁》。C.“钟鼓馔玉”代指富贵利禄,语出李白《将进酒》。D.“芳尘”代指丽人渐行渐远的身影,语出贺铸《横塘路》。答案:B5.对下列四句诗艺术手法的分析,不正确的一项是( )A.“桑之落矣,其黄而陨”:用了比和兴的手法,意指女子的憔悴和被弃。B.“于嗟鸠兮,无食桑葚;于嗟女兮,无与士耽”:用了赋的手法,桑葚是甜的,但多吃易醉;爱情是美好的,但太痴情易上当。C.“士也罔极,二三其德”:用了兴的手法,直接抒发对男子感情反复无常,感情不专一的谴责。D.“
4、淇则有岸,隰则有泮”:兴中有比,言下之意为水有岸,泽有边,我的痛苦为何没尽头。解析:B项这一句是“比”的手法,不是“赋”的手法。答案:B二、阅读鉴赏(一)阅读下面的诗歌,回答问题。关 雎《诗经》关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。6.这首诗在艺术手法上主要表现为________和________,在情感特质上主要表现为以礼节情,体现出健康明朗的风格。答案:比兴 重章叠句7.“求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。”这是主人公
5、心理活动的描写,极其生动。其中连用两个“悠”字写出了什么?答案:连用两个“悠”字,把主人公长夜难眠、思绪万千以及难耐的相思之苦表达得淋漓尽致。(二)(2017·浙江新高考联盟一模)阅读下面这首唐诗,回答问题。绵谷①回寄蔡氏昆仲②罗隐一年两度锦江游,前值东风后值秋。芳草有情皆碍马,好云无处不遮楼。山牵别恨和肠断,水带离声入梦流。今日因君试回首,淡烟乔木隔绵州。【注】 ①锦江在成都南,绵州在成都东北,绵谷在绵州东北。②蔡氏昆仲,是罗隐游锦江时认识的两兄弟。8.颔联写景历来为人所称道,《唐宋诗兴要》云:“三四写景极佳,而意极沉郁,是谓神行。”请作简要分析。答案:运用拟人,将人之情感赋予碧草白云
6、。春游锦城时,连绵不尽的芳草,对自己依依不舍,似乎有意绊着马蹄,不让离去;秋游锦城时,美丽的云彩为了挽留自己,有意把楼台层层遮掩。连自然之景都尚且有不舍之情更何况是人呢,借此强调出告别锦江山水的离愁别恨,表达了对锦江景物的赞美和留恋之情,寄托了对友人的怀念。(借景抒情、寓情于景、正话反说亦可)9.赏析尾联在全诗中的作用。答案:点明思念友人的题旨;以景作结,回头远望锦城,只见远树朦胧,云遮雾绕,用乔木高耸、淡烟迷茫的画面寄写情思,情韵悠长,余味无穷。
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