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时间:2019-11-18
《(通史版)2019版高考历史大一轮复习 阶段五 中华文明的辉煌与危机——明清(1840年前)课时1 明清时期君主专制的强化学案 岳麓版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课时1 明清时期君主专制的强化总特征明清时期(1368~1840年鸦片战争前)是中国古代文明继续发展,并开始落后于世界工业文明潮流的时期。政治上专制主义中央集权制度空前加强,严重阻碍了新经济、新思想的出现和发展。经济上农耕经济继续发展,同时出现了资本主义萌芽的新气象。思想文化上传统文化仍然占据着统治地位;明清之际的批判思想对君主专制进行了猛烈地抨击,文学、绘画、戏剧等领域出现新的成就。对外关系上“海禁”、闭关锁国政策,严重阻碍了资本主义生产关系的发展,使中国脱离了世界工业化的大潮流。1.明朝废丞相、设内阁。2.清朝军机处的设立。3.康熙帝*。注:带*的为选修或与必修都有的考点。[主干梳理
2、]考点一 明朝强化专制皇权1.废丞相(1)原因:吸取元朝权贵专权、内乱频繁的教训。(2)措施:明太祖裁撤中书省,废丞相,亲掌六部。(3)影响:标志着专制皇权发展到新的高度。2.设内阁(1)前身:明太祖设立殿阁大学士,仅备顾问兼协理章奏,不参与决策。(2)设立:明成祖正式设立内阁,参与军国大事的商讨。(3)演变:内阁的地位逐渐上升,阁臣的权力越来越大,拥有“票拟”权。(4)特点(5)评价:内阁是君主专制强化的产物,并不能对君主起制约作用。考点二 清代设立军机处1.设立:清雍正年间,为处理西北紧急军务而设立。2.特点:军机大臣参与处理机要政务,但只能跪奏笔录。军国大事皆由皇帝一人裁决。3.影
3、响(1)简化了处理政务的手续,行事快捷,提高了清王朝的行政效率。(2)是专制皇权高度发展的重要标志。考点三 康乾盛世的开创者——康熙帝(选修4)1.康煕帝在巩固统一多民族国家中的作用(1)巩固统一国家①平定三藩之乱:康熙帝平定了平西王吴三桂、平南王尚可喜、靖南王耿精忠的叛乱,加强了对云南、贵州、广东、广西、福建等广大地区的统治。②收复台湾:康熙帝派施琅收复台湾,设立台湾府,隶属福建省,并设总兵、副将驻守台湾、澎湖,将台湾重新统一于中央政府的管辖之下。③平定噶尔丹:康熙帝三次御驾亲征,取得乌兰布通战役的胜利,又切断噶尔丹去回部、青海及联络西藏的通道,最终平叛成功。(2)维护国家主权①168
4、5~1686年组织清军在雅克萨两次打败沙俄侵略者。②运用军事外交双重手段,迫使俄国接受谈判建议,1689年双方签订《尼布楚条约》,维护了领土主权。2.对康熙帝的评价(1)功绩:康熙帝缔造了巩固和空前统一的多民族国家,雍正、乾隆继承其基业,共同创造了“康乾盛世”局面。(2)局限:康熙帝处在巨变的时代却拒绝重大的变革,使中国和西方的差距不断拉开,出现了政治、经济、文化、军事全面落后于西方的局面,使中国失去了向资本主义社会转变的时机,为中国在19世纪遭受西方侵略埋下了祸根。[巧学妙思][漫画解史]丞相与内阁首辅[图画证史]明代“票拟”与“批红”★“票拟”是阁臣帮助皇帝起草对大臣奏章的批复意见,
5、票拟是否被采纳取决于皇帝的“批红”。[巧思妙记]巧记明清政治[图解历史]明清君主专制制度的强化1.史实概念——八股取士明清选拔官吏沿用科举制度。科举考试只许在四书五经范围内命题,文体严格限于八股文,应考者不能发挥个人见解,故名八股取士。明清统治者用“八股取士”来禁锢知识分子的思想。考中做官的,很多成为皇帝的忠顺奴仆。2.史实概念——内阁首辅首辅是明代对首席大学士的习称,设置于明朝建文四年(1402年)八月。明中期后,大学士又称之为“辅臣”,称首席大学士为“首辅”,或称“首揆”“元辅”。嘉靖、隆庆和万历初期,首辅、次辅界限严格,首辅职权最重,主持内阁大政,权力最大,内阁中亦争夺剧烈,次辅不
6、敢与较。清代领班军机大臣之权极重,亦称为首辅。清朝的内阁首辅是指首席内阁大学士,名义上相当于宰相之职。3.历史现象——密折制度密折是将奏文写在折叠的白纸上,外加上特制皮匣的奏折。密折制度始于康熙晚年,完备于雍正时期。清朝采用密折制度,允许和鼓励四品以上的中央和地方官员,直接向皇帝递密折。其作用有两个:一是使得朝政进一步黑箱化,增添皇权的神秘感;二是起到了使官员、尤其是同僚,相互告密的作用。4.制度概念——改土归流土司即原民族的首领,改土归流是指改土司制为流官制,是指明清两代在少数民族地区废除世袭土司统治,而改任流官统治的一种政治措施。这些措施的推行,加强了中央王朝对边远地区的统治,促进了
7、边远地区的发展以及与内地的经济、文化交流。主题一 君主专制走向极端——明清时期中枢权力机构的演变[史料研读]史料一 大学士叶向高言:我朝阁臣,只备论思顾问之职,原非宰相。中有一二权势稍重者,皆上窃君上之威灵,下侵六曹之职掌,终以取祸。——《明神宗实录》史料二 (明初内阁大学士)掌献替可否(意即对君劝善规过,议论兴革)……凡上之达下,曰诏,曰诰……皆起草进画,以下之诸司。下之达上,曰题,曰奏……皆审署申覆(意即审查签收,上报或发回)而
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