人民版九年级思品第十课第二框幸福是一种能力

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1、咸丰忠堡中学覃方美幸福是一种能力阅读教材导言部分：说说幸福的能力指的是什么？你不但要有一双发现幸福的眼睛，还要能够珍惜自己已有的幸福。两个穷人是邻居，都靠四处打零工挣钱糊口。穷人甲把挣来的钱一个子儿一个子儿的攒起来，日积月累，竟攒了一枚金币。他觉得自己已经很富足了，终日都很开心。穷人乙有一天在路上捡到一支装有99块金币的钱袋......P116思考：你如何看待穷人甲，穷人乙的言行？穷人甲：善于发现幸福，知足常乐。穷人乙：太关注自己所没有的，却很少看到自己所拥有的。故事欣赏一、发现幸福我们缺少的并不是幸福，而是发现幸福

2、的眼睛这个故事给我什么启示？体验与比较：看看自己有那些比别人幸福的地方？1、发现幸福，要多关注自已所拥有的，不要太多关注自己所没有的。如何发现幸福？和他们相比你幸福么？和他们相比你幸福么？和他们相比你幸福么？和他们相比你幸福么？买名牌衣服，假期外出旅游，拥有更多零花钱－－－你是不是有许多类似的愿望？列举10个你最想实现的愿望。1、你为什么有这些愿望？你真的需要它吗？2、如果可以满足其中的7个愿望，你会留下哪7个？如果只满足5个愿望，你又会留下哪些？如果只满足3个呢？这给你什么启示？启示：有时候，蒙蔽我们眼睛的是我们太

3、多的欲望－－总是想得到更好的、更多的、更永久的。欲望本身不是坏事，关键是我们要把欲望控制在自己的能力之下。议一议2、发现幸福，要删除不必要的愿望。二、珍惜幸福读故事1、赖静文有一双发现幸福的眼睛吗？2、赖静文拥有哪些幸福？，在文中用横线标记出来。3、赖静文感受到的幸福来自于什么？自由朗读文章《我是幸福的》列举身边的人为自己的付出，他人的付出为你的生活带来了什么？你是如何对待他们的付出的？家庭里：学校里：社会上：你觉得怎样做是尊重和感激的表现？结论：珍惜他人的付出，珍惜他人的劳动成果。说一说1、珍惜幸福，首先要珍惜他人

4、的付出和劳动成果。怎样珍惜幸福？1、回忆初中三年，你和老师、同学发生过哪些现在想起来还令你充满幸福的事？2、在这相聚最后一年，你能为同学、老师，集体做些什么呢？3、你该怎样珍惜这些伴随你成长的人、事、物？结论：人的幸福来自于与人相处。要珍惜与他们在一起的每一个日子，珍惜每一次相处的感动和开怀。忆一忆2、珍惜幸福，要珍惜与他们在一起的每一个日子，珍惜每一次相处的感动和开怀。爱心有时是惊天动地的，但更多的时候是体现在点点滴滴真情实意之中。我们的一点点付出，可能会给别人带来幸福，请你对他们说一句贴切的话：对沮丧的人说一句鼓

5、励的话：对疑惑的人说一句提醒的话:对骄傲的人说一句警世的话:对痛苦的人说一句安慰的话:对提供帮助的人说一句感激的话:对成功的人说一句祝贺的话:试一试课堂小结幸福是一种能力发现幸福1、我们缺少的不是幸福。而是发现幸福的眼睛。发现幸福，要多关注自已所拥有的，不要太多关注自己所没有的2、欲望太多，影响我们对幸福的感受。发现幸福，要删除不必要的愿望珍惜幸福1、珍惜他人的付出，珍惜他人的劳动成果。2、珍惜一他们在一起的每一个日子，珍惜每一次相处的感动和开怀。感恩的心我来自偶然像一颗尘土有谁看出我的脆弱我来自何方我情归何处

6、谁在下一刻呼唤我天地虽宽这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦我还有多少爱我还有多少泪要苍天知道我不认输感恩的心感谢有你伴我一生让我有勇气作我自己感恩的心感谢命运花开花落我一样会珍惜我来自偶然像一颗尘土有谁看出我的脆弱我来自何方我情归何处谁在下一刻呼唤我天地虽宽这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦我还有多少爱我还有多少泪要苍天知道我不认输感恩的心感谢有你伴我一生让我有勇气作我自己感恩的心感谢命运花开花落我一样会珍惜感恩的心感谢有你伴我一生让我有勇气作我自己感恩的心感谢命运花开花

7、落我一样会珍惜