高二下学期期末考试文科综合政治试题

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1、高二下学期期末考试文科综合政治试题12.中国人民银行决定，自2016年3月1日起，普遍下调金融机构人民币存款准备金率0.5个百分点，以保持金融体系流动性合理充裕，引导货币信贷平稳适度增长，为供给侧结构改革营造适宜的货币金融环境。这说明①国家灵活运用财政政策以促进经济稳定增长②国家运用行政手段及时调节与影响宏观经济③经济的正常运行与发展需要科学的宏观调控④国家运用经济手段对经济活动参与者进行引导   A.①③       B.①④         C.②③          D.③④13.2015年，我国实现社会消费品零售总额达到30.1万亿，同比增长10

2、.7%，消费对社会经济增长的贡献率达到66.4%。造成上述现象的原因是①经济发展持续向好，居民收入稳定增长②成功实现经济主要靠内需拉动重大转型③消费条件不断改善，居民消费能力提高④通货膨胀预期增加，物价水平保持稳定   A.①③         B.①②    C.②④          D.①④14.中国共产党的十八届五中全会公布一对夫妻可以生两个孩子之后，卫计委等相关部门完成了《人口与计划生育法》修订草案，经国务院常务会议审议通过后，在全国人大常委会会议上审议通过，2016年1月1日正式实施。这意味着长达30多年的独生子女政策正式结束。上述二孩新政的

3、落地过程表明：①全国人大及其常委会统一管理国家和社会的事务②中国共产党的领导包括对全国人大及常委会的领导③国务院是权力机关的执行机关，负责贯彻执行法律④人民代表大会制度的组织和活动原则是民主集中制   A.①②       B.①③        C.②④           D.③④15.中国共产党十八届五中全会强调，运用法治思维和法治方式推动发展，全面提高党依据宪法法律治国理政、依据党内法规管党治党的能力和水平。中国共产党坚持依法理政①赋予了党在国家事务中的领导地位②促进了党的主张与人民利益的结合③保障了社会管理在法律范围内运行④有利于保持党的先进性

4、和纯洁性   A..①②        B ③④    C.  ①③         D.②④16.2015年10月，中国女科学家屠呦呦获得诺贝尔医学奖。屠呦呦从中医古籍里得到启发，通过对提取方法的改进及多次试验，首先发现中药青蒿的提取物有高效抑制疟原虫的成分，取得研究突破，引发世界广泛关注。这说明：①中华文化源远流长、博大精深②传统文化具有包容性③立足于社会实践基础上的医药文化创新具有重要社会和文化意义④推进医药文化发展创新必须面向世界、博采众长才能成功 A.①③       B.①④        C.①②           D.③④17.与传统日

5、历相比，《故宫日历》通过大量故宫藏品图片、国宝日读等，让普通民众在日常生活中感受千年风景，使公众潜藏于心的对历史文化遗产的珍爱被激发出来。《故宫日历．2016》发行仅一个月就占据了各大书店和电商图书销售榜前列。《故宫日历》的出版发行：①体现了文化自觉，激发了人们的文化自信②弘扬了民族精神，彰显了中华文化的包容性③满足了大众的审美需求，滋养了人们的精神世界④提高了文物收藏价值，保障了人民基本文化权益A.①②         B.①③          C.②④            D.③④18.“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”（《孟子。离娄上》

6、）家风是一个家庭、家族世袭传承的良好的道德风尚。习近平同志要求，领导干部要把家风建设摆在重要位置。建设良好家风：①是凝魂聚气、强基固本的基础工程    ②有利于党风政风清明、社风民风淳朴③能满足人们多层次、多样化的文化需求④是弘扬中华民族优秀传统文化的要求   A.①③        B.②④       C.①②          D.③④2016年6月9日，端午节又到了，全国各地历来就有插艾叶的习俗.艾叶，又称艾草，性味苦、辛、温，能散寒除湿。完成19-20题。19. 在我国传统民间医药学中，艾叶用于预防瘟疫已有几千年的历史。民谚说，清明插柳，端午插

7、艾。端午时节历来就有插艾叶的习俗，期待起驱蚊杀菌、祛邪避秽的作用。这表明：①我国的传统节日蕴含着丰富的民俗文化②端午插艾的习俗推动社会和人的发展③国民的医药知识能为我国中医药学发展提供丰富的养料④端午插艾的习俗是我国优秀传统文化的重要组成部分A.①③        B.①④            C.②③           D.②④20.现代医学的药理研究表明，艾叶是一种广谱抗菌抗病毒的药物，它对多种病毒和细菌都有抑制和杀伤作用。艾叶还是一种应用广泛的食材，最典型的莫过于盛行在两广及湘、黔部分地区的民间美食—艾叶粑粑。艾叶既可以是药物，也可以是美食，这

8、说明：①人们可以根据需要改变艾叶的特性从而使其具有不同的功能②艾叶在不同的生长阶