中考语文散文阅读复习2

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1、散文阅读复习之语言赏析品味重要词句的内涵、赏析散文的语言是阅读散文很重要的能力。因此品味词语、赏析语言也就成了散文阅读必考的考点。执教：合肥市宁溪学校程小鹏所谓“语言赏析”，就是让你从语言的形式、内容、作用三方面进行分析。因此，在做语言赏析题时，首先要考虑的是“这段话在形式上有什么特点？然后思考它的内容（意思含义）是什么？最后分析这段话在文中起什么作用？”这三个问题考虑清楚了，答起题来就会有的放矢。应对策略：解题方法：形式作用（效果）内容++形式包括词语的特色、句子的修辞、句式运用、写作手法和表达方式

2、等几个方面；内容就是指句子本身的意思和它隐藏的含义；作用是指这个句子（这段话）对文章的中心、文章的结构、作者的写作意图等方面的作用。基本题型1：揣摩具体词语妙用。请说说句中划线词语在表达上的好处。(2分）我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。（《老王》）参考答案：“镶嵌”一词准确形象生动，强调了老王步履维艰、身体僵直的形态，（1分）表达出作者内心的悲酸和同情。（1分）课文回望：答题模式：“……”一词(等词)，写出了……的特点或内容，表达了作者……的思想感情。答题技巧：题型1：揣摩具体词语妙

3、用。指出下面句子中加点词的表达效果。(3分)在一层滚圆的绿叶下边，闪出三朵小花。·——2011安徽中考题真题再现：参考答案：“闪”字形象生动（1分）地写出了太阳花一见阳光即刻开放，艳丽夺目（1分）的特点，表现了作者的惊叹（1分）。答题思路：先抓住加点词的语意（结合文句），再从表达效果和表达意图方面考虑。原文语段：①一天清晨，太阳花开了，在一层滚圆的绿叶下边，闪出三朵小花。一朵红，一朵黄，一朵淡紫色。乍开的花儿，像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目。在我们宁静的小院里，激起一阵惊喜，一片赞叹。基本题型2：品评

4、修辞手法。课文回望：请从语言特点和表达效果两方面赏析下面句子。（3分）每一朵盛开的花就像一个小小的张满了的白帆，帆下带着尖底的仓，船舱鼓鼓的；又像一一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。（《紫藤萝瀑布》）参考答案：运用比喻手法（1分），形象生动地描写紫藤萝花开时的状态，（1分）表现了它的生机勃勃和美好可爱，抒发了作者喜悦的心情。（１分）答题模式：运用……的修辞手法，写出了……的特点，表达了作者……的思想感情。题型2：品评修辞手法。答题技巧：真题再现：从语言运用的角度，谈谈文中画线句子的表达效果。  (6分

5、)她耐得住风霜交加，经得起秋之摧残，战西风而不怯，披严霜而愈丽，显露出无畏无惧的神采。——09年安徽中考题《枫叶礼赞》参考答案：运用拟人的方法，采用整齐的句式；（２分）表达了对枫叶的赞美之情；（2分）语言形象生动，富有抒情色彩。（２分）答题思路：从修辞手法和表达效果方面考虑。基本题型3：关注句式特点。课文回望：品评下列语句的表达效果。（3分）凄风。苦雨。天昏。地暗。——《亲爱的爸爸妈妈》参考答案：四个短语，四个句号。两字一顿，最大限度地发挥出表意功能。（1分）不仅描写了阴暗的天气，更是渲染了无限悲哀的

6、氛围（1分）。透露了作者内心中沉重的心情（1分）。句式不同，表达的效果就不同。疑问句——吸引读者，制造悬念；感叹句——便于抒情；抒情强烈。反问句——加强语气语调，引人深思；排比句——气势磅礴、层层深入；对偶句——铿锵凝练，整齐美观；重复句——反复强调，余韵悠然；长短句——灵活多变、富有表现力。1、指明运用句式特点。如骈句、长短句、对偶句、也有排比句，疑问句，反问句等，还有运用一组关联词语的句子等等。2、说清具体表达效果及作用。答题模式：这是个……句，(作用)……表达了……题型3：关注句式特点。答题技巧

7、：真题再现：请从语言特点和表达效果两方面赏析文中画线的句子。（３分）江南屋有风，当数瓦上功。住在这样的青砖瓦屋里，冬暖夏凉，气韵悠扬。——09年芜湖市中考题参考答案：句式骈散交替，整齐而又有变化（1分），突出了屋瓦的功效。(1分)语句音韵和谐，具有音乐美，语言别致，雅俗共赏。(1分）答题思路：从句式特点、语言特色和表达效果方面考虑。基本题型4：把握具体内容和表达方式。课文回望：品评下列语句的表达效果其实我没等她说完，早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回，已经不知舔过多少个指甲缝的八宝酒了。——《春酒》参考

8、答案：运用细节描写生动传神地刻画出“我”小时候活泼调皮的个性。答题模式：运用了……的描写（表达方式），生动形象地刻画出（点明了、写出、抒发或交代)……题型4：把握具体内容和表达方式。答题技巧：品评下列语句的表达效果：她戴着顶白色的遮阳帽，两只羊角辫儿在脑后活泼地舞蹈着。她一门心思地玩着手机，玩到开心处，一对酒窝在红扑扑的腮上“动荡”起来，真是可爱。参考答案：运用细致的外貌和神态描写，生动形象地写出了小姑娘的活泼可爱的性格，表达了作者对小姑娘由衷的喜爱之情