四川省遂宁市市中区八年级历史下学期期末试题华东师大版

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1、四川省遂宁市市中区八年级历史下学期期末试题华东师大版文科综合共300分，包括道德与法治、历史、地理三部分，考试时间共150分钟。历史试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100分。注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、班级、考号用0.5毫米的黑色墨水签字笔填写在答题卡上。并检查条形码粘贴是否正确。2．选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，非选择题用0.5毫米黑色墨水签字笔书写在答题卡对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。3．考试结束后，将答题卡收

2、回。第Ⅰ卷（选择题，共60分）一、选择题（本题共30小题，每小题只有一个答案符合要求，每小题2分，共60分）1.在中国人民政治协商会议第一届全体会议开幕式上，毛泽东说“诸位代表先生们，我们有一个共同的感觉，这就是我们的工作将写在人类的历史上，它将表明：占人类总数四分之一的中国人从此站起来了。”对“从此站起来了”的理解准确的是A．中国人民终于取得了反侵略的完全胜利B．中华民族实现了真正的独立自主C．中国人民赢得了反封建的彻底胜利D．沉睡的中华民族终于觉醒了2.xx年十三届全国人大一次会议第三次全体会议经投票表决通

3、过了宪法修正案。64年前，第一次全国人民代表大会在北京召开，大会通过的国家根本大法是A.《中国人民政治协商会议共同纲领》B.《中华人民共和国民法通则》C.《中华人民共和国土地改革法》D.《中华人民共和国宪法》3.右图1951年毛泽东与阿沛·阿旺晋美愉快用餐、亲切交谈，阿沛·阿旺晋美这次入京作出的重大历史贡献是A．欢迎人民解放军进驻拉萨B．实现了中华民族的大统一C．促成西藏和平解放D．实现了西藏民主改革4.《剑桥中华人民共和国史（1949—1965）》中称：“中华人民共和国的朝鲜‘冒险’付出的代价确实很高，但……

4、带来的益处却超过了代价”，对“冒险”带来的“益处”理解不正确的是A．有利于新生政权的巩固B．为我国经济建设赢得了相对稳定的和平环境C．大大提高了我国的国际地位D．为西藏的和平解放提供了条件5.下面是1950年至1952年我国主要农产品产量变化表，这些变化说明类别粮食棉花油料1951年比1950年增长（%）8.748.822.41952年比1951年增长（%）14.126.512.5A．土地改革解放了农村生产力B．社会主义改造顺应了时代要求C．农业合作社促进了农业生产的发展D．过渡时期总路线调动了农民的积极性6.

5、我国在“一五”时期各部门的投资比例是：工业占58.2%，农林水利占7.6%，运输邮电占19.2%，文化教育和卫生占7.2%，其它占7.8%。在工业内部，轻重工业之间的投资比例大体是1:7.9.由此可见，我国当时A．农轻重三业均衡发展        B．优先发展交通运输业C．优先发展重工业D．三大改造稳步推进7.读右图，我国“一五”计划期间重工业基地主要集中在A．西北地区B．东北地区C．东南地区D．西南地区8.下表中两种所有制经济百分比出现的主要原因是A.土地改革的基本完成B.三大改造的基本完成C.家庭联产承包责

6、任制的实行D.国有企业改革的深化9.“文章合为时而著”，高考作文题也能彰显时代精神。1956年全国高考作文题是《我生活在幸福的年代里》。这里“幸福的年代”的含义是A．社会主义制度的建立使人民过上好日子B．大跃进运动使人民丰衣足食C．人民公社化运动改善了人民生活D．改革开放使人民走上致富之路10.“当前党和人民的主要任务是集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要”。提出这一重要论述的会议是A．中共第十四次全国代表大会B．中共第十二次全国代表大会C．中共第十三次全国代表大会D．中

7、共第八次全国代表大会11.右图《摘棉花》是建国后某一时期的宣传画；《人民日报》报道：河南省遂平县卫星农业社2．9亩小麦试验田亩产达3530斤。这些浮夸宣传的出现反映了“左”倾错误的泛滥，“左”倾错误出现的的原因是①中共八大的指引②对我国所处的发展阶段认识不足③对如何建设社会主义缺乏经验④忽视了客观的经济规律A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④12．从1956年到1966年，我国在探索社会主义建设道路时期取得的成就是①石油全部自给②开始改变工业落后面貌③修建了武汉长江大桥④第一颗原子弹爆炸成功A．①②B．②③

8、C．③④D．①④13．在全面建设社会主义进程中，下列人物事迹共同体现的时代精神是　王进喜焦裕禄雷锋邓稼先①艰苦创业②全心全意为人民服务③同仇敌忾抗击侵略④国际主义人道主义A.①②　　　B.①③　　　　C.②③　　　　　D.③④14．1968年12月18日，中国历史学家翦伯赞与妻子因不堪忍受红卫兵的暴力批斗，在家服安眠药自尽。要避免“文化大革命”这样的悲剧重演，关键是：A．防止教条主义B