建国67周年活动策划(校园版)

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1、建国67周年活动策划(校园版)    建国67周年活动策划(校园版)    金秋十月,丹桂飘香,我们即将迎来祖国妈妈xx岁生日。为了让幼儿了解十月一日是国庆节,知道五星红旗是中国的国旗,中国的国歌雄壮有力,天安门是中国首都的象征,“黑眼睛、黑头发、黄皮肤,永永远远是龙的传人”,我们策划了——红歌赞祖国这一主题活动,让幼儿在活动中唱响熟悉的经典红歌,感受国庆的热闹气氛,激发幼儿热爱祖国的情感,同时激起幼儿作为中国人的自豪感。    活动时间:20xx年9月28日上午    活动地点:室外大操场    活动对象:全体教师、幼儿    活动目标

2、:    1、通过一系列的趣味教育活动来培养幼儿热爱祖国妈妈的情感,增强幼儿作为中国人的自豪感。    2、在做做、玩玩、说说等方式中大胆表达自己对节日的感受,并能愉快地参加节日的环境创设中。    3、激发幼儿积极参与各项活动,培养幼儿的合作意识,集体荣誉感。    活动准备:    1、音响设备、音乐磁带、摄像设备等。    2、准备相关器械和礼品。    活动流程:    一、(8:50——9:00)播放进场音乐,各班幼儿进场。    二、(9:00——9:05)升旗仪式。    三、(9:05——10:00)红歌赞祖国(穿插知识问

3、答、答对了奖励一面自制小红旗。)歌曲表演:托班组:XX小五班:XX小六班:XX小七班:XX    中六班:《大中国》中七班:《今天是你的生日》    大六班:《我爱天安门》    诗歌朗诵:大六班    四、(10:00——10:50)各班庆国庆活动    托班组:欣赏有关国庆的视频、故事,感受国庆节的热闹气氛。    小班组:欣赏视频、故事,了解国庆节的相关知识,感受作为中国人的自豪。手工粘贴“国庆快乐”。    中班组:国庆知识问答赛,观看视频,制作灯笼,装饰班级环境,感受国庆节的节日气氛。大班组    一、活动目的    为隆重热烈

4、地庆祝中华人民共和国成立xx周年,进一步加强公司员工的思想道德建设,弘扬和培育民族精神。使员工了解建国xx年来建设及经济发展伟大成就,激发爱国主义情感,树立为构建社会主义和谐社会和中华民族伟大复兴做贡献的志向,并努力把远大志向化作每一天的具体行动,学会做人、学会学习、学会创造。进一步推动公司文化建设工作,增强员工的集体荣誉感,我公司将开展“我们爱祖国”庆国庆系列活动。    二、活动主题    我们爱祖国    三、组织机构    组长:董建兴    副组长:宋元龙    组员:李娜、王希星、武春梅    四、活动时间    20xx年1

5、0月为“我们爱祖国“爱国主义教育活动月,20xx年10月1日开展具体庆国庆系列活动。    五、活动内容    1、十月份为“我们爱祖国”爱国主义教育主题活动日,以各部门为单位开展弘扬民族精神活动。各部门负责人召开“我们爱祖国”“勿忘国耻,兴中华”纪念九一八“民族精神代代传”等主题部门会,借助广播、电视让员工深入了解祖国建设六十七年所发生的天翻地覆的变化,了解全国各族人民为给祖国母亲六十七华诞献礼所展开的活动等等,对员工开展爱国主义教育。将爱国情怀转化为具体的爱国行动,从做好每一件小事做起,从爱家、爱公司起,教育员工以小见大,真情爱祖国。

6、    2、向员工推荐反映我国灿烂历史,光荣革命传统,锦绣壮美河山的书籍,记写读书笔记,部门内召开读书交流会,书友会。让员工从书籍中了解祖国,感受发展。    3、以画祖国、唱祖国、颂祖国、看祖国、写祖国为系列,开展庆国庆庆祝活动。    画祖国:发动员工及员工家属拿起画笔,把对祖国的热爱之情绘成一幅幅表现祖国变化,美丽的图画,公司将在酒店布置画展。    唱祖国:要求员工选唱内容健康向上,反映建国xx年来发展变化的红歌曲目。    颂祖国:朗诵篇目自选,内容要健康向上,体现爱国热情。    看祖国:观看国庆献礼片,了解建国历史、xx年的

7、伟大建设成就,也可举行“我们爱祖国”摄影展,让员工们以自己的视角看祖国的进步、家乡的发展,激发员工爱祖国、爱家乡的感情。    写祖国:布置员工看爱国电影以后写观后感,举行“我们爱祖国”征文展。让员工们深刻感受祖国xx年来巨大变化,展现出来的中国风貌,为自己是一名中国人而感到由衷的骄傲和自豪。    六、活动要求    (1)请各部门按要求认真开展活动,9月23日前上报参赛歌谣、朗诵题目。    (2)各部门负责人必须参加朗诵或歌曲选唱活动。    (3)公司办公室人员全部参加、项目部至少两人参加、酒店至少五人参加朗诵或歌曲选唱活动。  

8、  (4)未参加朗诵或歌曲选唱的员工在其他的活动中任选一项。    (5)参加朗诵或歌曲选唱每一项加5分,两项都参加加10分,选择其他活动加2分。另外还有纪念品发放予参加人员。    七、活动

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