迎五一劳动节活动策划书

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1、迎五一劳动节活动策划书　　　　五一国际劳动节亦称“五一节”，在每年的五月一日。它是全世界无产队级、劳动人民的共同节日。一起来看看出guo为大家精心的“迎五一劳动节活动策划书”，欢迎大家阅读，供大家参考。更多内容还请关注出guo哦。　　　　五月一日。它是全世界劳动人民共同拥有的节日。本活动坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧密结合共青团工作实际，以学习实践“三个代表”重要思想为主线，以“永远跟党走”为主题，活跃团的生活，增强团的凝聚力。　　　　1.通过劳动，来体会劳动最光荣的道理，为我们毕业生将来服务社会打下良好的基础。　　　　2.增强团的凝聚力。作为共青团优秀分子应该在各项活动

2、中其带头作用，并引导大家向团组织靠拢。　　　　1.上山捡垃圾。　　　　2.在山顶举行以“劳动最光荣”为主题的演讲比赛。　　　　xxxx年xx月xx日　　　　xxx学校xx班全体学生　　　　xxx　　　　1.首先发放调查问卷，了解同学们对此次活动的看法。　　　　2.在网上发起投票活动，引导网友积极献言献策。　　　　3.召开班委会，并指定负责人。　　　　4.与紫金山风景区负责人联系并讨论接待问题。　　　　为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。　　　　1、各班搜集各种有关劳动的图片在

3、主题墙上张贴，进行宣传。　　　　2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。　　　　3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。　　　　(一)小班——自己的事情自己做　　　　开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。　　　　1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。　　　　2、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结

4、果，评选各种“劳动之星”。　　　　(二)中班——我是快乐小帮手　　　　1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。　　　　2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)3、各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等)4、各班每周评选出本周的“值日之星”。　　　　(三)大班——劳动最光荣　　　　1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。　

5、　　　2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商量，定好家务劳动计划。　　　　3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手!”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。(发记录表)　　　　4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。(在记录表上进行评价)　　　　5、每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。　　　　“我能行”劳动技能大比武：(分年级组进行比赛、每班男女各10人)　　　　小班：穿衣服比赛。　　　　中班：剥毛豆比赛。　　　　大班：上学准备。(书包)　　　　各班在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参

6、选幼儿园的“劳动小能手”评选，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励。　　　　1.知道5月1日是国际劳动节。　　　　2.知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。　　　　3.在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。　　　　1.结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳动。　　　　2.读报和收集关于社会新闻，关心身边的事。　　　　3.大班幼儿积极参与制作宣传小旗。　　　　4.创设环境：老师和幼儿共同收集材料，布置成人劳动成果展览会(可用实物也可用图片)，预备一些成人劳动的照片和图片。　　　　5.预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿劳动之用。　

7、　　　选择人物(如商店售货员，马路上执勤的警察叔叔，清洁阿姨)，带领幼儿观察成人的劳动。　　　　小班活动：《环保小卫士》　　　　1.通过晨间谈话、集体活动进行有关："我会自己洗手"、"我会自己脱衣服"、"我会自己吃饭"等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理能力，逐步培养他们的劳动意识。　　　　2.通过我是环保小卫士的主题活动，为我们周围的环境进行捡垃圾的活动。　　　　中班活动：《自己的事情自己做》　　　　1.通过