小学纪念红军长征胜利活动策划书

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1、小学纪念红军长征胜利活动策划书    小学生为了纪念长征精神,举办了各种丰富多彩的活动。下面是出guo为您的关于“小学纪念红军长征胜利活动策划书”,希望对您有所帮助。更多精彩请锁定出guo策划书栏目。    热爱劳动是中华名族的传统美德,辛勤劳动创造了中华名族的辉煌历史,造就了新中国成立xx多年来的伟大成就,是铸就名族复兴“中国梦”的强大动力。20xx年是红军长征胜利80周年,长征精神是中华名族自强不息的名族品格的集中展示,是以爱国主义为核心的名族精神的重要体现。为大力弘扬长征精神,进一步加强青少年劳动教育,培养青少年劳动兴趣、磨炼

2、青少年意志品质、激发青少年的创造力,促进青少年身心健康和全面发展,经研究决定,结合青少年劳动教育和“纪念红军长征胜利xx周年”革命传统教育,在全校广泛开展以“中国梦.劳动美”为主题的第十六届爱国主义读书教育活动。现将活动方案通知如下:    一、指导思想    以习近平总书记系列重要讲话重要精神和教育部、共青团中央、全国少工委《关于加强中小学劳动教育的意见》为指导,加强革命传统教育和优秀传统文化教育,培养和践行社会主义核心价值观,围绕立德树人根本任务,着力积极培养青少年的社会责任感、创新精神和实践能力,使他们成为全面发展的社会主义建

3、设者和接班人。    二、活动主题    中国梦.劳动美    三、组织领导    本次活动由市委宣传部、市全民阅读活动领导小组办公室、团市委、市教育局、市物价局、市新闻出版局联合主办。    四、活动安排    1、读书活动。    阅读是读书活动的核心。号召广大青少年和共青团员广泛阅读观点正确、内容丰富可读性强的《劳动最美》和《永远的长征--纪念红军长征胜利80周年》等相关劳动教育读本、红军长征史料书籍,在全社会宣传“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的时代精神。    2、教育实践活动。    为隆重纪念红军长征

4、胜利xx周年,让学生深刻体会坚定理想信念、不怕困难、艰苦奋斗的革命传统,充分利用爱国主义教育基地开展形式多样、为青少年所喜闻乐见的主题教育实践活动,激发社会、家长、学生的参与热情。现将具体安排如下:    活动主题:纪念红军长征胜利80周年---高二年级远足活动    时间:20xx年x月xx日(周五)全天    地点:xxxx---xxxx    参与班级:高二年级各班    3、组织“纪念红军长征胜利xx周年”主题学习实践活动    (1)各班积极开展读书活动,高一年级各班选送2篇优秀征文,x月xx日    (周一)17:30前

5、上交到团委x书记处,主办成以“劳动最美”为主题的宣传栏,供全校师生交流学习。    (2)将在高二年级各班评选出3篇优秀的活动体验感想,x月xx日(周三)17:30前上交到团委x书记处,主办成“纪念长征80周年”宣传栏,供全校师生交流学习。    (3)将在高二年级各班评选出本次实践活动中体现长征精神的代表性照片3~5张,x月xx日(周三)17:30前上交到团委曾书记处,主办成图片展,供全校师生交流学习。    (4)x月xx日(周五)德育课全校各班开展以“缅怀革命先烈,弘扬长征精神”    为主题的德育课。    4、竞赛活动。 

6、   为引导青少年多读书、读好书,市组委会将在读书活动基础上举办征文比赛、诵读比赛等系列竞赛活动。安排如下:    1、20xx年x月,以县(市、区)为单位,组织各类比赛并选拔优秀选手参加市组委会组织的复赛。    2、20xx年x月,市组委会组织开展各项比赛决赛,并召开总结表彰大会。    3、20xx年x月,市组委会组队参加全省第xx届读书教育活动决赛。    五、活动要求    (一)加强组织领导    纪念长征胜利xx周年主题教育实践活动是立德树人的重要载体,是培育和践行社会主义核心价值观的重要举措。全校师生要充分认识到此活

7、动的重要意义,认真落实活动方案,确保此次活动有效开展。    (二)广泛参与,注重实效    全校师生全员参与到纪念长征胜利80周年主题教育实践活动之中,在浓厚的氛围中潜移默化,内化为学生的精神需求,达到良好的教育效果。    一、活动背景:    今年正值长征胜利xx周年,全国掀起一股纪念长征胜利活动的热潮。借此次“薪火长征”的契机,秉着传承长征精神的主要目的,我们要展示当代学生党员的风采,开拓新时代的长征精神,用我们自己的力量为那些需要帮助的人送去一点温暖,用我们自己的实际行动来感染一些身边的人。    二、活动目的:    祭

8、奠逝去的英灵,重新感受当年的艰难困苦,珍惜来之不易的幸福生活。也为了了解中国工农红军在中国共产党领导下艰苦卓绝的长征历程,理解长征在中国革命史上的重要地位和长征精神的深刻内涵;动员广大团员青年深入学习胡锦涛总书记“七一”讲话精神,弘扬

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