苏教版2019六年级下册语文期中模拟试卷(三）（含答案）

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1、六年级下册语文试题-期中模拟试卷(三）【积累与运用】（45分）一、读拼音，写字词。（8分）Guàngàitiánjìngwàngtúpúsà()()()()Hámátánglángbiānfúyùncáng()()()()二、给加粗的字词用“”选择正确的读音。（3分）惬(jiáqiè)意拎(līnlīng)着锲(qièqì)而不舍歼(jiānqiān)灭匮(guìkuì)乏悄(qiǎoqiāo)然无声三、按要求完成词句练习。（13分）1.先把成语补充完整，再解释所填的字。（4分）美妙绝（）：（）不及防：明察秋（）：（）

2、有成效：2.根据语境，填入和“笑”有关的词语。（2分）又出丑了，教室里一片。小明心里着，满脸尴尬，他不知道自己是怎么走下讲台的。下课后，老师走到小明身边，着说：“受到别人的并不可怕，可怕的是自己看轻自己。”3.在下列句子中的括号里填上合适的反义词。（3分）（1）聂将军对待两个孤女的态度很（），一点也不（）。（2）杰奎琳在德国军官面前一点也不（），她（）地把烛台端起来，上楼去了。（3）海洋总是（）地给予人类丰富的水产品，从不（）它的奉献。4.照样子，写成语。（2分）（1）寒冬腊月：（描写冬景）（2）不入虎穴，焉得虎子：（

3、八字成语）5.按要求，完成句子。（2分）（1）密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。改为比喻句：10（2）风儿不停地吹，小草来回的摇摆。改为拟人句：四、古诗词默写。（10分）1.诗言志：生当作人杰，。（李清照《夏日绝句》）青箬笠，绿蓑衣，。（张志和《渔歌子》）2.诗言农：，汗滴禾下土。（李绅《悯农》），村庄儿女各当家。（范成大《四时田园杂兴》）3.诗赞江河：无边落木萧萧下，。（杜甫《登高》），奔流到海不复回。（李白《将进酒》）4.诗绘落日：大漠孤烟直，。（王维《使至塞上》）浮云游子意，。（李白《送友人》）5.诗言情：争渡

4、，争渡，。（李清照《如梦令》）芳树无人花自落，。（李华《春行即兴》）五、根据课文内容填空。（8分）1.文字绘“景”：它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦意，潇潇洒洒地从身上，在大海上。于是，天和海都被它的笑颜感染了，，。2.文字抒“情”：我们赞美长江，；我们依恋长江，。3.通过半学期的学习，我对、被日本人称为“活菩萨”聂荣臻将军啧啧称赞；我被伯诺德夫人一家三口在德国军官面前、的战斗品质折服；我为意大利科学家斯帕拉捷、科学品质叫好。当然，我也知晓《古今贤文》（真理篇）中的好多真理：兼听则明，；，嫉恶如仇；良药苦口利于病，等；当然，

5、我也深深的知道，作为一个现代人，必须学会与别人。六、语文与生活。（3分）“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”半个学期来，你所了解的最热门的话题是什么？你对这个话题有什么看法？思考一下，把你的想法有条理地写下来。【阅读与感悟】（25分）10七、阅读短文，完成后面的练习。（25分）（一）三打白骨精（节选）（12分）白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成一个白发老公公，假装来找他的妻子（zǐzi）和儿女。悟空把金箍棒藏在身后，走上前迎着妖精，笑道：“你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这个妖精。”悟空抽出金箍棒

6、，怕师傅念咒语，没有立刻动手，暗中叫来众神，吩咐道：“这妖精三番两次来蒙骗我师父，这一次定要打死它，你们在半空中作证。”众神都在云端看着，悟空抡起金箍棒，一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷髅（lóulǒu），脊梁上有一行字，写着白骨夫人。1.《三打白骨精》这个故事选自中国四大名著《》，作者是。其他三部名著的名称和作者分别是：《》（），《》（），《》（）（4分）2.用“√”选择出括号中正确读音。（1分）3.白骨精一心想吃唐僧肉，充分暴露了它的本性，片段中“”“”等字或词语具体表现了这一点。（3分）4.文中划线句子，突出表现了

7、孙悟空的特点。（1分）5.我们对课文中的唐僧应持什么态度？请联系具体内容谈谈。（3分）（二）好读书（13分）因为你心灵饥渴，所以要读书。读书是为了获取知识，这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探寻大自然的奥秘，以文字作下了永久的记录，便有了科学书；他们研究人类的发展史，探求规律，便有了历史书；他们思考人与自然、社会之间的关系，便有了哲学书；他们用生动的形象，表达人类的故事，便有了文学书。读书，自然不能只局限于课本，走出课本读书，那才是真正意义上的读书，那才是真正惬意的事情。读书要有选择，只要有阅读兴趣，适合自己的年龄层次

8、和品味的书，我们都可以找出来读。但读书并不是一味看热闹，也不能因贪多而走马观花，囫囵吞枣。（）看了，（）一定要有自己的想法。一旦真正读懂了一本或几本书，你就能真正体味到读书的欢愉和乐此不疲。你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升。试想，在暖春的艳阳下，鸟儿鸣叫，百花飘香，你领略着自然的神奇，体味着人生的哲理，聆听者一位智慧老人的谆