人教部编版小学五年级语文上册第六单元知识点梳理

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1、人教部编版五年级语文上册知识点梳理第六单元拼音部分1.易读错音枉然（wángwǎng√）客栈（zànzhàn√）翘腿（qiāoqiào√）偏僻（pì√bì）纸屑（xiè√xuè）暑假（shǔ√sǔ）钉子（dīng√dìng）腼腆（tiǎn√diǎn）誊写（téng√tén）鼓励（lì√nì）谨慎（jǐn√jǐng）分歧(qí√zhī)　魄力(pò√pè)　压抑(yì√yǎng)　耽误(dān√zhěn)衣兜（dōu√dū）忙碌（lù√nù）脊背（jíjǐ√）蚕茧(jiǎn√jiān)　有冤(yuān√yuàn)　　榜样(bǎnɡ√páng)颓败（tuí√tuī）出嫁（

2、jiājià√）忍心（rěn√rěng）2.一字多音给①gěi(送给)②jǐ(供给)压①yā（压迫）②yà（压根儿）散①sǎn（闲散）②sàn（散步）行①háng（行业）②xíng（人行道）挣①zhèng（挣钱）②zhēng（挣扎）龟①guī（乌龟）②jūn（龟裂）说①shuō（说话）②shuì（游说）兴①xìng（高兴）②xīng（兴奋）冲①chōng（冲锋）②chòng（冲头）塞①sāi（塞子）②sài（边塞）③sè（阻塞）3.字音辨析：“挣”在“挣扎”中读zhēng，表示“尽力支撑或坚持”；其他情况都读zhèng，如挣钱。“龟”表示“背腹有甲的爬行动物”时读gu

3、ī，如龟壳；表示“皮肤因寒冷或干燥而破裂”时读jūn，如龟裂。字词部分1.易写错的生字.抑：右边是（卬），不要写成“卯”。碌：“录”的下面不是（水）。席：中间是（廿），不要写成“甘”。屑：上面是（尸），不要写成“户”。脊:注意上部不是“火”字。龟:注意上面的笔画与“兔”上边的笔画不同。酸:左右结构,左部是“酉”不是“西”,不要忘写短横。蚕:上下结构,上部的撇、捺要盖住下部。暑:上部的“日”要写扁。2.生字词语[来源:Z§xx§k.Com]辞（辞退辞别）抑（抑制 压抑）碌（忙碌劳碌）吊（吊柜 吊瓶）噪（噪音噪声）脊（脊背 屋脊）竟（竟然究竟）龟（乌龟 龟裂）哇（哇哇大哭

4、）忍（忍耐 坚忍）酸（酸楚心酸）权（权利 权威）蚕（蚕食蚕丝）考（考试 考察）疼（疼痛止疼）席（坐席 席位）糖（糖果蜜糖）屑（不屑 皮屑）启（启发启示）迪（启迪）钉（钉子图钉）陪（陪伴陪同）毕（毕业完毕）暑（暑假酷暑）煮（煮熟煮饭）枕（枕头枕木）腼（腼腆）  誊（誊写誊抄）励（鼓励勉励）篇（篇目篇章）版（头版版式）祥（祥和慈祥）歧（歧视歧路）谨（谨慎谨记）3.形近字组词钉（钉子）竟（竟然）脊（脊梁）抑（抑制）碌（忙碌）澡（澡堂）订（装订）竞（竞争）背（后背）仰（仰望）绿（绿色）噪（噪音）糖（糖果）枕（枕头）酸（酸甜）权（权利）蚕（养蚕）忍（忍让）塘（池塘）谦（谦虚）俊

5、（英俊）杈（树杈）茧（蚕茧）岔（岔路）4.近义词怂恿——鼓动压抑——抑制潮湿——湿润疲惫——疲乏节省——节约瘦弱——瘦小耽误——耽搁忙碌——繁忙艰难——艰巨偏僻——僻静精致——精美亲切——亲近腼腆——害羞赞赏——赞扬领略——领会精彩——出色鼓励——鼓舞谨慎——小心启迪——启发敬仰——敬慕失魂落魄——魂不守舍恍恍惚惚——迷迷糊糊得意扬扬——洋洋自得誊写——抄写　恋恋不舍——依依不舍5.反义词赞扬——批评瘦弱——强壮连续——间断疲惫——精神立刻——迟疑[来源:Z§xx§k.Com]谨慎——粗心低矮——高耸疲惫——振奋忙碌——清闲偏僻——繁华兴奋——镇静珍贵——普通精致——

6、粗糙腼腆——大方精彩——糟糕连续——间断节省——浪费便宜——昂贵嘲笑——称赞亲切——冷淡严厉——温和朦胧——清晰 炎热——寒冷自豪——自卑 湿润——干燥6.词语搭配（低矮）的空间（年轻）的女人（阴暗）的光线（瘦弱）的脊背（褐色）的口罩（疲惫）的眼神（龟裂）的手指（便宜）的客栈（盛大）的节日（偏僻）的地方（破旧）的篷（奇妙）的事(皱皱)的毛票(无比)的快乐(彩色)的纸风车(珍贵)的玩具(努力)地驶去(破旧)的船篷(漂亮)的花体字(糟糕)的诗(慈祥)的母亲(严厉)的父亲(极端)的断言(不断)地吹来(呆呆)地扫视(吃惊)地望(兴奋)地嚷(认真)地誊写(悄悄)地走进（一如既往

7、）地鼓励7.词语拓展AABB式：恍恍惚惚密密层层结结实实隐隐约约纷纷扬扬AABC式：恋恋不舍欣欣向荣津津有味耿耿于怀心心相印ABAC式：人山人海绘声绘色自言自语百发百中不知不觉形容非常急迫的成语:迫不及待　迫在眉睫　刻不容缓　十万火急形容和从前一样没有变化的成语:一如既往　始终如一　自始至终　依然如故含近义词的四字词语：失魂落魄 道听途说 阴谋诡计 胡言乱语 眼疾手快运用夸张手法的四字词语：震耳欲聋 惊天动地 一手遮天 气吞山河 地动山摇佳句积累1.佳句积累（1）空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。（环境描写句）（2）