2019年高考生物二轮复习 专题演练 细胞的基本结构试题

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1、2019年高考生物二轮复习专题演练细胞的基本结构试题一、选择题(每题5分,共60分)1.(xx·广州综合)下列对“细胞学说”理解合理的是(  )①揭示了动植物体结构的统一性 ②一切生物都是由细胞和细胞产物构成的 ③提出了细胞膜结构的流动镶嵌模型 ④细胞是一个相对独立的有机体A.①②B.②③C.③④D.①④解析 本题考查“细胞学说”的相关知识,难度较小。细胞是有机体,一切动植物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞的产物所构成;细胞是一个相对独立的有机体;新细胞是由已存在的细胞产生。答案 D2.(xx·全国新课标卷

2、Ⅱ)关于细胞的叙述,错误的是(  )A.植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用B.动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关C.ATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应D.哺乳动物的细胞可以合成蔗糖,也可以合成乳糖解析 本题主要考查组成细胞的分子、结构及其功能。胞间连丝是植物细胞间的通讯连接,是由穿过细胞壁的质膜围成的细胞质通道,所以具有物质运输的作用,A正确;癌细胞膜上的糖蛋白减少,使癌细胞彼此之间的黏着性显著降低,可见动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关,B正确;ATP是细胞的直接能源物质,吸能反应一般

3、与ATP水解的反应相联系,C正确;蔗糖是植物细胞特有的二糖,哺乳动物的细胞不会合成,D错误。答案 D3.(xx·全国新课标卷Ⅰ)下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述,错误的是(  )A.与白色花瓣相比,采用红色花瓣有利于实验现象的观察B.用黑藻叶片进行实验时,叶绿体的存在会干扰实验现象的观察C.用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同D.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素,有利于实验现象的观察解析 红色花瓣与白色花瓣相比,其细胞液中因含花青素而呈现红色,有利于实验现象的观察,A正确;用黑藻

4、叶片进行实验时,叶绿体的存在使原生质层呈现绿色,与无色的细胞液形成鲜明的对比,有利于实验现象的观察,B错误;紫色洋葱鳞片叶外表皮不同细胞的细胞液浓度可能不同,因此,放在同一浓度蔗糖溶液中发生质壁分离的程度可能不同,C正确;紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中含有色素,有利于实验现象的观察,D正确。答案 B4.(xx·上海卷)以紫色洋葱鳞片叶为材料进行细胞质壁分离和复原的实验,原生质体长度和细胞长度分别用X和Y表示(如图),在处理时间相同的前提下(  )A.同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理,X/Y值越小,则紫色越浅B

5、.同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理,X/Y值越大,则所用蔗糖溶液浓度越高C.不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理,X/Y值越小,则越易复原D.不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理,X/Y值越大,则细胞的正常细胞液浓度越高解析 将同一细胞置于不同浓度的蔗糖溶液中,X/Y值越小,则说明该细胞中的液泡失水越多,液泡的紫色越深,其蔗糖溶液的浓度越高,A、B错误;将不同细胞置于相同浓度的蔗糖溶液中,X/Y值越小,则说明细胞失水越多,越不易复原;X/Y值越大,则说明该细胞的细胞液浓度越高、失水越少。故C项错误,D项正确。答案 D5.(

6、xx·全国新课标卷Ⅱ)将某植物花冠切成大小和形状相同的细条,分为a、b、c、d、e和f组(每组的细条数相等),取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中,浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度,结果如图所示。假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换,则(  )A.实验后,a组液泡中的溶质浓度比b组的高B.浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组的C.a组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组D.使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖溶液浓度介于0.4~0.5mol·L-1之间解析 分析实验结果可知a、b、c三组花冠切

7、条在实验后长度变大,表明细胞吸水,其中a组细条浸泡后较b组细条浸泡后长,说明a组吸水较多,其液泡中细胞液浓度应比b组低,A错误;d、e、f三组花冠切条在实验后长度变小,表明细胞失水,所以浸泡导致f组液泡的失水量大于b组的,B错误;水分进出细胞的方式是自由扩散,不消耗能量,C错误;当实验前长度/实验后长度=1时,花冠切条长度不变,根据实验结果可判断其对应的蔗糖浓度应介于0.4~0.5mol·L-1之间,D正确。答案 D6.(xx·武汉调研)在基因表达过程中,真核生物基因必须转录完后才能进行翻译,而原核生物基因在

8、转录未完成前便开始翻译。出现此差异的原因之一是(  )A.真核生物的细胞核有核膜,原核生物的拟核没有核膜B.真核生物的DNA为链状,原核生物的DNA为环状C.真核生物的密码子具有简并性,而原核生物不具有D.真核生物的mRNA可结合多个核糖体,而原核生物不能解析 本题考查原核细胞和真核细胞的差异,难度中等。真核细胞具有核膜,将转录的场所和翻译的场所分隔开,因此转录完成后产生的mRNA进入细胞质中的核糖

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