2019年高考生物二轮复习 专题演练 细胞的基本结构试题

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1、2019年高考生物二轮复习专题演练细胞的基本结构试题一、选择题(每题5分，共60分)1．(xx·广州综合)下列对“细胞学说”理解合理的是(　　)①揭示了动植物体结构的统一性　②一切生物都是由细胞和细胞产物构成的　③提出了细胞膜结构的流动镶嵌模型　④细胞是一个相对独立的有机体A．①②B．②③C．③④D．①④解析　本题考查“细胞学说”的相关知识，难度较小。细胞是有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；细胞是一个相对独立的有机体；新细胞是由已存在的细胞产生。答案　D2．(xx·全国新课标卷

2、Ⅱ)关于细胞的叙述，错误的是(　　)A．植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用B．动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关C．ATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应D．哺乳动物的细胞可以合成蔗糖，也可以合成乳糖解析　本题主要考查组成细胞的分子、结构及其功能。胞间连丝是植物细胞间的通讯连接，是由穿过细胞壁的质膜围成的细胞质通道，所以具有物质运输的作用，A正确；癌细胞膜上的糖蛋白减少，使癌细胞彼此之间的黏着性显著降低，可见动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关，B正确；ATP是细胞的直接能源物质，吸能反应一般

3、与ATP水解的反应相联系，C正确；蔗糖是植物细胞特有的二糖，哺乳动物的细胞不会合成，D错误。答案　D3．(xx·全国新课标卷Ⅰ)下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述，错误的是(　　)A．与白色花瓣相比，采用红色花瓣有利于实验现象的观察B．用黑藻叶片进行实验时，叶绿体的存在会干扰实验现象的观察C．用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同D．紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素，有利于实验现象的观察解析　红色花瓣与白色花瓣相比，其细胞液中因含花青素而呈现红色，有利于实验现象的观察，A正确；用黑藻

4、叶片进行实验时，叶绿体的存在使原生质层呈现绿色，与无色的细胞液形成鲜明的对比，有利于实验现象的观察，B错误；紫色洋葱鳞片叶外表皮不同细胞的细胞液浓度可能不同，因此，放在同一浓度蔗糖溶液中发生质壁分离的程度可能不同，C正确；紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中含有色素，有利于实验现象的观察，D正确。答案　B4．(xx·上海卷)以紫色洋葱鳞片叶为材料进行细胞质壁分离和复原的实验，原生质体长度和细胞长度分别用X和Y表示(如图)，在处理时间相同的前提下(　　)A．同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越小，则紫色越浅B

5、．同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越大，则所用蔗糖溶液浓度越高C．不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越小，则越易复原D．不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越大，则细胞的正常细胞液浓度越高解析　将同一细胞置于不同浓度的蔗糖溶液中，X/Y值越小，则说明该细胞中的液泡失水越多，液泡的紫色越深，其蔗糖溶液的浓度越高，A、B错误；将不同细胞置于相同浓度的蔗糖溶液中，X/Y值越小，则说明细胞失水越多，越不易复原；X/Y值越大，则说明该细胞的细胞液浓度越高、失水越少。故C项错误，D项正确。答案　D5．(

6、xx·全国新课标卷Ⅱ)将某植物花冠切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组(每组的细条数相等)，取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度，结果如图所示。假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换，则(　　)A．实验后，a组液泡中的溶质浓度比b组的高B．浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组的C．a组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组D．使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖溶液浓度介于0.4～0.5mol·L－1之间解析　分析实验结果可知a、b、c三组花冠切

7、条在实验后长度变大，表明细胞吸水，其中a组细条浸泡后较b组细条浸泡后长，说明a组吸水较多，其液泡中细胞液浓度应比b组低，A错误；d、e、f三组花冠切条在实验后长度变小，表明细胞失水，所以浸泡导致f组液泡的失水量大于b组的，B错误；水分进出细胞的方式是自由扩散，不消耗能量，C错误；当实验前长度/实验后长度＝1时，花冠切条长度不变，根据实验结果可判断其对应的蔗糖浓度应介于0.4～0.5mol·L－1之间，D正确。答案　D6．(xx·武汉调研)在基因表达过程中，真核生物基因必须转录完后才能进行翻译，而原核生物基因在

8、转录未完成前便开始翻译。出现此差异的原因之一是(　　)A．真核生物的细胞核有核膜，原核生物的拟核没有核膜B．真核生物的DNA为链状，原核生物的DNA为环状C．真核生物的密码子具有简并性，而原核生物不具有D．真核生物的mRNA可结合多个核糖体，而原核生物不能解析　本题考查原核细胞和真核细胞的差异，难度中等。真核细胞具有核膜，将转录的场所和翻译的场所分隔开，因此转录完成后产生的mRNA进入细胞质中的核糖