2019年高三高考模拟生物试题 含答案

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1、2019年高三高考模拟生物试题含答案考试时间：2013年5月16日上午考试时间150分钟(9:00-11:30)注意事项：1．答题前，务必将自己的姓名、考号填写在答题卷规定的位置上。2．选择题每小题选出答案后，用2B型铅笔把答题卷上对应题目选项的答案信息点涂黑；非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，不准使用铅笔和涂改液，将答案写在答题卷内指定的位置。可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-14O-16Cl-35.5Br-80第Ⅰ卷（选择题共118分）一、单项选择题（本题包括16小题，每小题4分，共64分。每小题给出的四个选项中，

2、只有一个选项符合题目要求，选对得4分，选错或者不答的得0分）1．下列与酶相关实验的叙述中，正确的是（）A探究酶的高效性时，自变量可以是酶的种类B．探究酶的专一性时，自变量一定是酶的种类C．探究pH对酶活性的影响时，自变量不止一种D．探究温度对酶活性的影响时，因变量不止一种2．图1是细胞膜亚显微结构及物质跨膜运输示意图，其中离子通道是一种通道蛋白，通道蛋白是横跨质膜的亲水性通道，允许适当大小的离子顺浓度梯度通过。图2表示磷脂在细胞膜内外两侧分布的百分比。据图分析不合理的是（）A．离子通过离子通道进出细胞时不需要消耗ATPB．若图1为癌

3、细胞的细胞膜，则物质丁比正常细胞少C．图1中丁的存在决定了细胞膜具有选择透过性D．两图都可说明细胞膜的成分在膜上的分布是不对称的3．以下围绕激素调节的相关叙述中，正确的是A．较高浓度的生长素溶液比较低浓度的生长素溶液对茎的促进作用弱B．芝麻在传粉阶段遇到连续暴雨袭击，喷洒生长素类似物可以避免减产C．田间喷洒萘乙酸可杀死双子叶植物中的单子叶杂草D．切除动物垂体后，动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少4．血友病是伴X染色体隐性遗传病。一个家庭中母亲患血友病，父亲正常，生了一个凝血正常的男孩，关于其形成的原因下列说法正确的是（）A．精

4、子形成时减Ⅰ异常减Ⅱ正常B．卵细胞形成时减Ⅰ异常或减Ⅱ异常C．精子、卵细胞、受精卵形成均正常D．精子形成时可能减Ⅰ正常减Ⅱ异常5．下列有关实例或现象及所对应的推测或解释中，错误的是实例或现象推测或解释AHIV侵入人体后能识别并破坏助T细胞，艾滋病人往往死于肺结核等病助T细胞在细胞免疫和体液免疫中起重要作用B消耗等量的食物,青蛙的净增长量高于小白鼠恒温动物维持体温消耗的能量多于变温动物C给家兔注射抗利尿激素,尿量明显减少抗利尿激素能促进肾小管和集合管对水分的重吸收D红树林能蓄洪防旱和调节气候湿地生态系统有直接价值二、双项选择题（本题包

5、括9小题，每小题6分，共54分。每小题给出的四个选项中，有两个选项符合题目要求，全选对得6分，只选1个且正确得3分，错选、不选得0分）24.下列有关细胞器的描述，正确的是（）A．内质网与蛋白质、脂质、核酸的合成有关B．分泌蛋白合成越旺盛的细胞，其高尔基体膜成分的更新速度越快C．受抗原刺激后的B细胞细胞周期变短，核糖体活动加强D．叶绿体光合作用中产生的葡萄糖可直接转移到线粒体中彻底氧化分解25．右图是三倍体元子西瓜的培育过程部分图解，下列说法正确的是（）A．三倍体西瓜是由种子发育而成的，但不能产生种子B．三倍体无子西瓜的获得一般需要三

6、年时间C．二倍体西瓜和四倍体西瓜没有生殖隔离，属于同种生物D．二倍体西瓜经秋水仙素处理成为四倍体西瓜，属于突变第Ⅱ卷（非选择题共182分）三、非选择题（本题包括11小题，共182分）26．（16分）某科研小组为探究植物光合作用速率的变化情况，设计了由透明的玻璃罩构成的小室（如图A所示）。（1）将该装置放在自然环境下，测定夏季一昼夜小室内植物氧气释放速率的变化，得到如图B所示曲线，那么影响小室内植物光合作用速率变化的主要环境因素是(两个)；装置刻度管中液滴移到最右点是在一天中的点。（2）在实验过程中某段光照时间内，记录液滴的移动，获得

7、以下数据：每隔20分钟记录一次刻度数据……24293234……该组实验数据是在B曲线的段获得的。（3）图B中d点与c点相比，相同时间内叶肉细胞C3的生成量，发生的场所是。（4）该组同学发现用装置A测定的光合作用的速率比实际值偏低，原因是：。为测定该植物真正光合作用的速率，设置了对照组，对照组应置于条件下，其他条件与实验组相同，测得单位时间内，实验组读数为M，对照组读数为N，该植物真正光合作用的速率是。27.（16分）xx年诺贝尔化学奖授予在G蛋白偶联受体领域作出杰出贡献的科学家。GPCPs是一条往返穿膜七次的跨膜蛋白，G蛋白偶联受体

8、调控着细胞对激素、神经递质的大部分应答。下图表示位于甲状腺细胞膜内侧的G蛋白在与促甲状腺激素受体结合形成G蛋白偶联受体后被活化，进而引起细胞内一系列代谢变化的过程。请回答：（1）促甲状腺激素是由分泌的，图中“功能蛋白A”的生物效应是促