2019年高中地理 第1单元 区域地理环境与人类活动单元活动1 鲁教版必修3

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1、2019年高中地理第1单元区域地理环境与人类活动单元活动1鲁教版必修3[学习目标定位]　1.了解分析区域差异的一般步骤，初步学会区域差异分析的基本方法。2.能够运用所学知识对两个或两个以上具体区域进行区域差异的分析。一、分析区域差异的一般步骤1．搜集区域的①相关资料(1)②自然条件：包括地理位置、地形、气候、水文、植被等。(2)③人文条件：包括人口、经济、文化、历史沿革等。2．资料的分析与整理：文字整理归类、数据分析、图表绘制等。3．区域④差异分析比较(1)区域发展条件、⑤优势和⑥劣势(2)区域⑦经济分析(3)区域⑧发展阶段评价4．探究区域差异形成的原因。思维活动

2、1．在分析某个区域地理环境对区域发展的影响时，一般从哪两个方面入手？答案　地理环境包括自然地理环境和人文地理环境，分析某个区域地理环境对区域发展的影响，往往从以下两个方面入手：(1)区域自然地理环境的影响，包括区域的地理位置、地形、气候特点、土地及矿产资源等对区域发展的有利及不利影响。(2)区域人文地理环境的影响，包括区域的人口(素质、数量)、工业、农业、商业、旅游业、交通运输状况等因素的有利及不利影响。二、区域差异分析的主要方法1．资料搜集的方法(1)直接搜集法：通过对区域的⑨实地考察和调查，得到第一手资料。(2)⑩间接搜集法：通过会议、座谈、⑪上网或查阅报纸、

3、杂质、书籍等搜集资料。2．区域差异分析的方法(1)定性的方法：指对区域内的⑫地理事象进行定性的描述和说明，包括⑬文字叙述、图像展示和⑭列表归纳等。(2)定量的方法：指在已有资料的基础上，借助于⑮数学手段对地理事象进行量化研究。(3)综合的方法：指对研究对象所涉及的各种因素进行⑯综合分析。思维活动2．区域差异分析的三种方法是独立的、互不联系的吗？答案　不是。三种方法不可截然分开。它们既有区别，又有联系。定性的方法侧重于定性说明，定量的方法侧重于量化分析，综合的方法侧重于综合分析，而综合的方法中也会用到定性的方法和定量的方法；三种方法研究的思路、手段和程序都有很大的不

4、同。因此，在具体差异分析中，应根据课题的性质及研究目的，确定采用哪一种研究方法。三、活动案例——分析长江流域不同区域的差异1．收集资料：收集上游贵州省、中游湖北省、下游上海市区域发展的有关⑰资料和数据。2．整理分析：根据所收集的资料，通过⑱图表等直观形式对这三个省市⑲区域发展状况进行分析和比较。思维活动3．如果你是一名水利工程师，要在河流上游修建大型水利工程，应对哪些要素进行综合分析？答案　(1)发电、供水、防洪、航运等效益和该工程对区域社会经济发展的影响。(2)地质基础、淹没范围以及河流上下游水文、生物、泥沙、河岸侵蚀等生态环境。(3)国防安全等方面。探究点一　

5、分析区域差异的步骤和主要方法探究活动　阅读材料，回答下列问题。材料　某中学地理兴趣小组利用假期对学校附近的乡村进行社会调查，收集到以下资料：“房屋多由红砖砌成，坐向多朝向东南方；村民为增加经济收入，在同一块耕地上种植甘蔗、番薯等农作物，但每年农作物的产量不稳定。”(1)该地理兴趣小组的家乡在哪里？(2)影响该地区房屋坐向的主要原因是什么？(3)该地区每年农作物产量不稳定的主要原因是什么？(4)该地理兴趣小组收集资料和探究该区域环境特征的方法分别是什么？答案　(1)珠江三角洲。(2)采光。(3)降水的季节变化大，台风灾害多。(4)直接收集法，定性的方法。反思归纳　分

6、析区域差异的一般步骤和方法1．收集资料是分析区域差异的基础。在收集资料的过程中，要针对目的，有重点地收集。收集的资料必须能反映区域的区位特点、环境特点、资源特点、社会经济特点、人地关系特点等。收集资料的方法有两种(见下表)：方法具体做法直接收集法通过对区域的实地考察和调查，得到第一手资料间接收集法通过会议、座谈、上网或查阅报纸、杂志、书籍等，收集有关统计数据、文字材料等2.在对资料进行分析与整理，以及对区域差异进行分析比较时，要注意分析不同区域的差异性，同时归纳出不同区域的共同性。分析区域差异的方法主要有：方法含义说明举例定性的方法对区域内的地理事象进行定性的描述

7、和说明，包括文字叙述、图像展示和列表归纳等该方法主要反映区域内地理事象的概况和基本特点等描述区域的位置、范围、形状，以及自然要素和人文要素的特点等定量的方法在已有资料的基础上，借助于数学手段对地理事象进行量化研究该方法的实质是按照一定的目标和要求，对地理资料进行分析处理，明确地理事象发生发展的规律以及彼此之间的相互关系对区域内气温、降水量和河流的流量等进行定量分析，了解河流流量与气温、降水量等要素之间的关系，并预测河流流量的变化情况综合的方法对研究对象所涉及的各种因素进行综合分析该方法能够综合分析区域发展中人类活动与地理环境的关系在河流上修建大型水利工程，从综合效

8、益、对环境