2019年高三第六次月考生物试题 含答案

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1、2019年高三第六次月考生物试题含答案一．单项选择题(共6小题，每小题4分，共24分)1、在下列实验中，试管内出现蓝色现象的是试管号试管内容物条件检测12mL浆糊十2mL纯唾液37℃10min3滴碘液22mL浆糊十2mL清水37℃10min3滴碘液32mL浆糊十2mL稀释10倍的唾液37℃10min3滴碘液42mL浆糊十2mL纯唾液95℃10min3滴碘液52mL浆糊十2mL纯唾液+2滴浓HCl37℃10min3滴碘液A.1、2、3　　B.2、3、4　C.3、4、5　D.2、4、52.下列关于细胞的说法错误的是A.RNA可通过核孔由细胞核进入细胞质，DNA则不能

2、。B.线粒体中含有DNA、多种酶，所以推断线粒体中也有翻译过程。C.硝化细菌、蓝藻、T2噬菌体等生物细胞中都含有DNA、RNA和蛋白质。D.用甲基绿和吡罗红混合液检测酵母菌体内核酸的分布，发现细胞核呈现绿色。3.下列有关现代生物进化理论的说法中，正确的是A．生活在一定区域的生物的全部个体是生物进化的基本单位B．种群的基因频率一定随着个体的出生和死亡而发生变化C．漫长的共同进化过程形成了多种多样的生态系统D．基因突变提供了生物进化的原材料，也决定了生物进化的方向4.哺乳动物的基因型为AABbEe，右图是其一个精原细胞在产生精子细胞过程中的某个环节的示意图，据此可以

3、判断A．三对基因的遗传遵循自由组合定律B．图示细胞为次级精母细胞，细胞中含一个染色体组C．该精原细胞产生的精子细胞基因型有ABe、aBe、AbED．图示细胞中，a基因来自于基因突变或基因重组5．下列变异的原理一般认为属于基因重组的是A．四倍体西瓜与正常的二倍体西瓜杂交，得到三倍体西瓜B．一对表现型正常的夫妇，生下了一个既白化又色盲的儿子C．血红蛋白氨基酸排列顺序发生改变，导致某些血红蛋白病D．高产青霉素的菌株、太空椒等的培育6．结合以下图表分析，有关说法正确的是抗菌药物抗菌机理青霉素①②③⑤④DNARNA蛋白质抑制细菌细胞壁的合成环丙沙星抑制细菌DNA旋转酶（可

4、促进DNA螺旋化）红霉素能与核糖体结合利福平抑制RNA聚合酶的活性A．环丙沙星和红霉素分别抑制细菌的①和③B．青霉素和利福平都能抑制DNA的复制C．结核杆菌的④和⑤都发生在细胞质中D．①～⑤可发生在人体健康细胞中二．双项选择题：（本题共2小题，每小题6分，共12分。在每小题给出的四个选项中，有两个选项正确，选对的得6分，选不全得3分，选错或不答的得0分）24．下列关于叶绿体色素的提取和分离实验的叙述正确的是A．叶绿素主要吸收红光和蓝紫光。B．提取色素时添加二氧化硅的目的是保护色素。C．叶绿体色素中在层析液中溶解度最大的是胡萝卜素，位于色素带的最底端。D．在分离色

5、素时，不能让滤液细线触及层析液。25.下列有关细胞生命历程的说法不正确的是A.细胞生长，核糖体的数量增加，物质交换效率增强B.细胞分化，核遗传物质没有发生改变，但mRNA的种类有变化C.细胞癌变，细胞膜上的糖蛋白减少，多个基因发生突变D.细胞凋亡，所有基因活动减弱，有利于个体的生长发育三．非选择题26.（16分）光合作用和细胞呼吸是植物体的重要生理功能，请据图分析回答下列问题：（1）在甲图的叶绿体中物质Ⅰ是______________。与乳酸菌的发酵相比，图中呼吸过程中特有的步骤是_________(填数字)。②过程的发生场所是_________。（2）乙图中由

6、a图分析知，图中曲线1、2、3中代表净光合作用的是_________；最有利于植物生长的温度为________，理由是____________________________。植物体处于A点时的温度下能否有有机物的积累？____________________(填“能”或“否”)。（3）在乙图的b中的1、2曲线分别代表的色素名称为____________________。27．（16分，每空2分）豌豆子叶的黄色（Y）对绿色（y）为显性，圆粒种子（R）对皱粒种子（r）为显性。某人用黄色圆粒和绿色圆粒的豌豆进行杂交，发现后代出现4种类型，对性状的统计结果如图所示。请

7、根据图回答问题：（1）亲本的基因型是（黄色圆粒），（绿色圆粒）。（2）在F1中，表现型不同于亲本的是和。它们之间的数量比为。（3）F1中纯合子占的比例是。（4）F1中黄色圆粒豌豆的基因型是。（5）若将F1中的皱粒豌豆去掉，其余的自交，F2中皱粒豌豆占的比例是28.（16分）下图为四种不同的育种方法,请回答下列问题。（1）图中A、D途径表示杂交育种,一般从F2开始选种,这是因为。 （2）若亲本的基因型有以下四种类型:①两亲本相互杂交,后代表现型为3∶1的杂交组合是。 ②选乙、丁为亲本,经A、B、C途径可培育出　　　　种纯合植物。该育种方法突出的优点是。 （3）图中

8、通过E方法育种所运用的原