2019年高三下学期第一次月考物理试题 含答案

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1、2019年高三下学期第一次月考物理试题含答案14．在物理学的发展中，有许多科学家做出了重大贡献，下列说发中正确的有A．牛顿通过理想斜面实验发现了物体的运动不需要力来维持B．英国物理学家卡文迪许用实验的方法测出了万有引力常数C．库伦发现了电荷守恒定律并提出电荷概念D．伽利略通过观察发现了行星运动的规律15．现有四个不同的运动图像如图所示，设物体运动的加速度为，速度为位移为，物体在时的速度均为零。则其中表示物体做单向直线运动的图像是，16．地球绕太阳做圆周运动的半径为、周期为；月球绕地球做圆周运动的半径为、周期为。万有引力常量为G,，不计周围其他天体的影响，则根据其中给定条件A．能求出地球的的质量

2、B．C．能求出太阳与地球之间的万有引力D．能求出地球与月球之间的万有引力17．如图甲所示，物体的质量m=1kg，初速度为，在一水平方向左的的恒力F作用下从o点沿粗糙的水平面向右运动，某一时刻后恒力F突然反向，物块速度的平方随位置坐标变化的坐标关系图象如图乙所示，。下列说法中正确的是A．0~5s内物块做匀减速运动Ｂ．在t=1s时刻，恒力F反向Ｃ．恒力F大小为10NＤ．物块与水平面的摩擦因数为0.318．如图所示，带电平行板中匀强电场方向竖直向下，匀强磁场方向水平向里，一带电小球从光滑绝缘轨道上的点自由滑下，经过轨道端点P进入板间恰好沿水平方向做直线运动。现使球从轨道上较低的b点开始滑下，经P点进

3、入板间，在之后运动的一小段时间内A．小球的重力势能一定会减小B．小球的机械能可能不变C．小球的电势能一定会减小D小球动能可能减小19．如图所示的电路中，A、B是平行板电容器的两金属板。先将电键S闭合，等电路稳定后将S断开，并将B板向下平移一小段距离，保持两板间的某点P与A板的距离不变。则下列说法不正确的是A．电容器的电容变小B．电容器内部电场强度大小不变C．电容器内部电场强度大小不变D．Ｐ点电势升高20．阻值为10电阻接到电压波形如图所示的交流电源上。以下说法中正确的是A．电压的有效值为10VB．通过电阻的电流有效值为C．电阻消耗的电功率为5WD．电阻每秒产生的热量为10J21．如图所示，PQ

4、和MN为水平平行放置的金属导轨，相距L=1m。PM间接有一个电动势为E=6V，内阻r=1的电源和一只滑动变阻器。导体棒跨放在导轨上，棒的质量为m=0.2kg,棒的中点用细绳经定滑轮与物体相连，物体的质量M=0.3kg。棒与导轨的动摩擦因数为=0.5（设最大静摩擦力与滑动摩擦力相等，导轨与棒的电阻不计，g取10m/s2），匀强磁场的磁感应强度B=2T，方向竖直向下，为了使物体保持静止，滑动变阻器连入电路的阻值不可能是A．２B．４C．５D．６第Ⅱ卷非选择题三、非选择题：（包括必考题和选考题两部分。第22题~第32题为必考题，每个小题考生都必须做答。第33题~第40题为选考题，考生根据要求做答。）（

5、一）必考题（共11题，129分）22．为了验证动能定理，某学习小组在实验室组装了如图的装置外，还备有下列器材：打点计时器所用的学生电源、导线、复写纸、天平、细砂。他们称量滑块的质量为M、细沙和小桶的质量为m。当滑块连接上纸带，用细线通过滑轮挂上空的小桶时，滑块处于静止状态。要完成该实验，则（1）还缺少的的实验器材是（2）实验时为保证滑块收到的合力与细沙、小桶的总重量大小基本相等，细沙和小桶的总量应满足的条件是，试验时为保证细线拉力等于滑块所受的合外力，首先做的步骤是（3）在（2）问的基础上，让小桶带动滑块加速运动，用打点计时器记录其运动情况，在点计时器打出的带上取两点，测出该两点的间距为L、打

6、下该两点时滑块的速度大小为（﹤），已知当地的重力加速度为g。写出实验要验证的动能定理表达式（用题中所给的字母表示）。23．（９分）有一个小灯泡上标有“３.8V、0.5A”的字样，现要描绘这个灯泡的伏安特性图线。有下列器材供选用：A．电压表（0~5V，内阻约为10k）B．电流表（0~0.6A，内阻约为0.5）C．电流表（0~3A，内阻约为0.1）D．滑动变阻器（0~10，2A）E．滑动变阻器（0~1,0.1A）F．学生电源（直流6V），还有开关、导线若干（1）实验中所用电流表应选用，滑动变阻器应选用。（2）试验时要求尽量减少实验误差，测量电压从零开始多取几组数据，应选用图甲中图所示电路进行试验。

7、图图甲（3）某同学根据实验得到的数据画出了该小灯泡的伏安特性曲线（如图乙所示），若用电动势为3.2V、内阻为3的电源给该小灯泡供电，则该小灯泡的实际功率是W。24、（14分）如图所示，一固定粗糙斜面与水平面夹角30°，一个质量的小物（可视为质点），在沿斜面向上的拉力作用下，由静止开始沿斜面向上运动。已知斜面与物体间的动摩擦因数，取。试求：（1）物体在拉力作用下运动的速度；（2）若力作用后撤去，物体