2019年高一下学期期末考试历史试题含答案

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1、试卷类型：A2019年高一下学期期末考试历史试题含答案注意事项：1．本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，第Ⅰ卷为选择题，用2B铅笔将答案涂在答题卡上。第Ⅱ卷为非选择题，用0.5mm黑色签字笔将答案答在答题纸上。考试结束后，只收答题卡和答题纸。2．答第Ⅰ、Ⅱ卷时，先将答题卡首和答题纸首有关项目填写清楚。3．全卷满分100分，考试时间90分钟。第Ⅰ卷（选择题共50分）一、选择题（25小题，每小题2分，共50分。每题只有一个正确的选项）1．下列事件之间关系表述正确的是（）ABCD2．据《明史》记载：“隆庆时，诏江西烧造瓷器十余万。万历十九年命造十五万九千，既而复增八万，至三十八年未毕工。”以上材料表

2、明（）①明朝官窑瓷器大量投放市场　②政府对瓷器的需求量不断增加　③江西是官瓷的主要生产地之一　④政府对官瓷的工艺水平要求高A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④3．唐朝政府规定，凡不是州治、县治的地方，禁止设置商品交易市场。这表明（）A．乡村地区没有设置市场的必要B．城市是商品交换的唯一场所C．政府力图控制民间商业活动D．州治、县治具备设立市场的条件4．某中学高中历史选修班学生在课余探讨明清时期的“闭关锁国”政策时，得出了以下结论，其中正确的是（）A．清朝时开放广州一处同外国通商，说明并不是真正“闭关锁国”B．“闭关锁国”这一政策产生的根源在于统治者盲目自大、不思进取C．明清时期的“闭关

3、锁国”政策成为影响资本主义萌芽发展的重要因素之一D．“闭关锁国”虽然妨碍了自身的发展，但同时也削弱了西方资本主义的力量5．有报道称，目前外来生物的入侵可能致使我国每年直接损失达到170亿美元。世界范围内的生物交流、传播乃至入侵始于（）A．中国古代汉唐时期丝绸之路的开通B．十五世纪末十六世纪初新航路的开辟C．十九世纪中期资本主义世界市场的形成D．二十世纪九十年代经济全球化的加速6．新航路开辟后，早期殖民活动出现。早期殖民活动对资本主义发展的促进作用主要表现在（）①加速了西方资本原始积累的过程　②加速了西欧封建主阶级的衰落　③开拓了越来越广阔的市场　④为欧洲手工工场掳掠了大量的劳动力A．①②③

4、B．①②④C．①③④D．①②③④7．“蒸汽时代”的到来，对世界近代史发展进程起到的最大作用表现在（）A．提高了生产力，巩固了资本主义统治世界的基础B．使社会日益分裂为两大对立阶级——工业资产阶级和工业无产阶级C．把劳动力从农村引向城市，开始了城市化的进程D．大大密切了世界各地之间的联系，世界市场开始形成8．“第二次工业革命极大地促进了世界经济的互动的整体化趋势，世界市场进一步发展”，为论证该观点，你选择的论据是（）①第二次工业革命加强了国际交流，孕育着世界性市场的形成②电力推动下的交通运输，密切了世界各地经济的联系③第二次工业革命后的新殖民主义加速了世界经济一体化进程④电信工具的创新加速了

5、各地商业信息的交流A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④9．有学者认为：“鸦片战争的军事失败还不是民族致命伤，失败后还不明了失败的理由，那才是民族的致命伤。倘使同治光绪年间的改革移到道光咸丰年间，我们的近代化就要早20年。”发生在“同治光绪年间的改革”对中国近代化的推动主要表现在（）A．实现了中国政治制度的根本性变革B．标志着中国近代民族工业的起步C．客观上有利于中国民族资本主义的发展D．促使西方民主自由思想的传播10．下图是第一次世界大战期间美国、日本输入中国商品总值表。一战期间美国、日本对华经济政策产生的影响不包括（）A．欧洲列强暂时放松了对华经济侵略B．美国、日本乘机扩大了对华经

6、济侵略C．群众性的抵制日货运动蓬勃兴起D．西方列强在华侵略格局发生变化11．《大公报》载：1906年1月，两广总督岑春煊发布示谕：“婢膝奴颜，有伤气节”，宣布广东、广西两省官员，在下级见上级时，一律废除跪拜请安之礼。此后，各省纷纷效法。这说明（）A．晚清时期曾进行社会习俗的改革B．封建等级制度被废除C．辛亥革命使民主平等思想深入人心D．儒家传统礼仪被废除12．对下列“中国近现代铁路建设里程简表”分析不正确的是（）年份189419111927193719451978xx中国铁路里程(千米)40098001190015500240004860077083.8注：表中数据摘编自《浅谈中国近代铁路

7、发展史》结题报告。A．近代铁路的出现与发展和列强侵略紧密联系B．民族工业春天的出现促进中国铁路迅猛发展C．国民政府统治时期铁路建设获得一定的发展D．新中国成立后，铁路建设迎来真正的春天13．列宁在评价某一政策时说：“当时所处的战争条件下，这种政策基本上是正确的。……除了余粮收集制之外，当时我们是没有别的办法来实现粮食政策的。”列宁评价的这一政策（）A．是俄国向社会主义过渡的唯一正确途径B．是符合经济发展规律和得到苏俄人民