申请赴英留学的文书材料最全的八大问答

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1、申请赴英留学的文书材料最全的八大问答　　　　英国大学特别看重申请文书，比如简历、PS(personalstatement)、推荐信，这些是英国大学是否录取你的关键，所以千万马虎不得，当然，一般学生也知道文书材料的重要性，所以这些关键材料一般都是交给中介的文书老师代劳，尽管如此，学生也还是需要了解怎么书写文书，以及书写文书时需要注意的地方和关键点，这样不仅申请时占有更多的主动权，同时与申请老师的配合也会更加融洽。　　　　回答：在英国大学申请中，学生主要的文书材料包括：ps、简历和推荐信，研究类硕士

2、和博士课程还需要一个研究计划。　　　　1、PS全称personalstatement，个人陈述。主要体现学生过去的经历和学术背景，以及将来的计划。　　　　2、简历是个人经历的简要介绍，可以让老师一目了然，学生的经历和背景如何。一篇完美的简历，将是打开DreamSchool的第一把钥匙。　　　　3、推荐信一般来自老师或雇主，从另一个人的角度介绍学生，一般体现学术和工作能力比较多，也有性格等方面的介绍。　　　　4、研究计划针对研究型硕士和博士课程，一般是表现学生已经具备的学术研究能力，以及将来的学术

3、研究方向。　　　　回答：一般来说简历因为比较简明，老师可以迅速掌握学生的情况，会最先被老师关注。而随后老师会通过ps了解学生的具体经历和想法;一份好的个人陈述可以帮助说服老师录取学生，因此是申请的重要部分，它是给学生一个机会告诉高校为什么应该录取你;招生负责人希望了解学生对所选课程感兴趣，以及学生的热情和投入。因此这两种文书相对更被关注。而推荐信则受到推荐人影响力的制约。　　　　回答：简历可以快速展示学生的情况，因此在写作方面应力求真实、全面、简洁、明了，应该将最有优势的部分做最突出的展示。同时

4、在写简历的时候有一个原则，那就是在简历中尽量不体现申请者的弱项，如果申请者的有些经历不得不写进简历，也要采取一种积极的态度把它写出来。总之，在写简历时，切记不要突出显示申请者的不足。让老师第一时间了解学生的优点和申请优势，这样才是最优秀的。　　　　比如申请者只拿到了本科的毕业证书而没有学位证书。这样的申请者在简历中应该重点写他的工作经历及所取得的优异成绩。把这部分设成简历的第一部分，放在简历的最上面，使评委们首先阅读的是他的强项。教育这部分放在简历的后面，简单写一下毕业的学校就可以了，没有必要再

5、解释为什么没有拿到学位，解释可以放在PS或Essay中去写。　　　　回答：Ps是所有文书中最具分量的，因此一般也会花费最多的时间。Ps的重点同样在于突出特色，将自己最特别或者对于申请的专业最契合的背景加以展示。Ps不宜过长，一般控制在一页到一页半A4纸。因为老师每年审核大量申请，因此，不可能花太长时间阅读。由此，开头也比较重要，是否能抓住老师，体现出与众不同之处很关键。Ps的形式没有固定格式，一般不写成诗歌就可以了。归根结底还是能否体现申请人的优势。　　　　回答：对于ps来说，一般学生都会写出自

6、己的学术背景，经历。但是比较容易忽视选择这个专业的原因，还有一点是你进入英国院校后，对学校有什么贡献或帮助。至于不能陈述的部分，其实没有太多禁忌，只要能让学校认可你的学术，性格等各方面的内容都可以介绍。　　　　回答：正如之前所说，推荐信一般受到推荐人的影响比较大，因此其重要程度随推荐人的不同而不同。真正有影响力的推荐信，首先推荐人的影响力很重要，是否是你所学领域比较有名的人，或者行业中影响力较大的高层，直接决定了推荐信的有效性。其次，推荐人和学生的关系也很重要。推荐人因何结识学生，认识多久，相互

7、之间有什么交流，是比较重要的信息。最后，推荐信的篇幅不要过长，只要说清内容即可。　　　　回答：我们非常建议由推荐人自己写推荐信，这样是最直接，最中肯，也是最真实的。当然这一定程度上取决于推荐人，因此推荐人的选择更加重要。　　　　回答：推荐人一般不能找亲属，因为难免不客观。一般是老师或上司。学术领域或行业中越权威越好，当然也要和学生有充分的接触和了解。当然如果推荐人因为某些特殊原因结识学生，又有很多联系和交流，即使不是老师或上司一样可以成为推荐人，当然同样需要是学术领域或行业中的权威。同时还需要遵

8、循以下两个原则：　　　　一般来说，与你接触时间越多的人越了解你。所以说，与其注重推荐人的头衔地位，不如认真的选择与你学习生活息息相关的人，一个有力的签名并不能弥补内容上的冷漠和逻辑上的缺陷。　　　　要知道，英国大学注重的是学生的综合能力，之所以要申请人提交三封推荐信，也是为了能从多方面了解申请人的情况。所以，这个时候，在选择推荐人时要注意选择那些能突出你多方面能力的人。比如，选授课教授写推荐信来反映出自己的学习能力，选实验老师来突出自己的科研能力和动手能力等。而不要三封推荐信都选择让授课老师写，