2019-2020年高考生物 拉分专项训练03 细胞的能量供应和利用（含解析）

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1、2019-2020年高考生物拉分专项训练03细胞的能量供应和利用（含解析）1．关于酶的叙述，正确的是(　　)A．酶提供了反应过程所必需的活化能B．酶活性的变化与酶所处环境的改变无关C．酶结构的改变可导致其活性部分或全部丧失D．酶分子在催化反应完成后立即被降解成氨基酸2．下图为酶催化反应的过程示意图，以数字编号的图形分别表示反应物、酶、生成物等反应要素，其中表示酶的图形编号是(　　)A．①　　　　　　　　　　B．②C．③D．④3．下列有关酶的叙述正确的是(　　)A．酶的基本组成单位是氨基酸和脱氧核糖核苷酸B．

2、酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率C．在动物细胞培养中，胰蛋白酶可将组织分散成单个细胞D．DNA连接酶可连接DNA双链的氢键，使双链延伸4．甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理，酶活性与处理时间的关系如下图所示。下列分析错误的是(　　)A．甲酶能够抗该种蛋白酶降解B．甲酶不可能是具有催化功能的RNAC．乙酶的化学本质为蛋白质D．乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变5.某一不可逆化学反应(S→P＋W)在无酶和有酶催化时均可以进行。当该反应在无酶条件下进行到时间t时，向反应液中加入催化该反应的酶。右图中

3、能正确表示加酶后反应物浓度随反应时间变化趋势的曲线是(　　)A．甲B．乙C．丙D．丁6．下列关于酶特性实验设计的叙述中，正确的是(　　)A．验证酶的专一性时，自变量是酶的种类B．验证酶的高效性时，自变量是酶的浓度C．探究温度对酶活性影响时，自变量是温度D．探究酶催化作用的最适pH时，应设置过酸、过碱、中性三组7.如图表示pH对植物和人的淀粉酶活性的影响，正确的说法是(　　)8．下列关于ATP的叙述，正确的是(　　)A．ATP彻底水解后只能产生两个磷酸B．ATP合成所需的能量均来源于有机物的分解C．正常细胞中

4、ATP与ADP的比值在一定范围内变化D．ATP分子由1个腺嘌呤脱氧核苷酸和2个磷酸基团组成9．下列有关人体细胞内ATP的叙述中，正确的是(　　)A．寒冷时，细胞产生ATP的速率下降B．紧张状态下，细胞内ATP的合成速率大大超过分解速率C．剧烈运动时，肌肉细胞中ATP与ADP之间相互转化的速率迅速加快D．饥饿时，细胞内ATP的合成速率大大超过分解速率10．ATP是细胞的能量“通货”，下列有关ATP的叙述正确的是(　　)A．三磷酸腺苷是生命活动的直接能源物质，其结构简式为ATPB．蓝藻内产生ATP的场所有细胞质

5、基质、线粒体以及叶绿体C．植物细胞产生的ATP，均可用于一切生命活动D．ATP水解失去2个磷酸基团后，剩余部分是RNA的组成单位之一11．科研上鉴别细胞的死活常用“染色排除法”。例如，用台盼蓝染色，死的动物细胞会破染成蓝色，活的动物细胞不着色，从而判断细胞是否死亡。下列有关“染色排除法”的原理解释中错误的是A．活的动物细胞能吸收台盼蓝染色剂并能将其分解为无色物质B．台盼蓝染色剂是活细胞不需要的物质故不能通过膜进入细胞C．死的动物细胞细胞膜失去了选择透过性所以能被染色D．该方法利用了活细胞的细胞膜能够控制物质

6、进出细胞的原理12．将从同一新鲜马铃薯块茎上取得的形状质量相同的薯条分为数量相等的四组，分别浸入I－Ⅳ四种不同浓度的蔗糖溶液中，1h后，溶液的质量变化百分率如下表一。从四个不同的新鲜马铃薯块茎上，取得形状质量相同、数量相等的薯条①－④组，分别浸入相同浓度的蔗糖溶液中，1h后，薯条的质量变化百分率如下表二。则表一所列的四种不同浓度的蔗糖溶液中开始时浓度最低的，以及表二所列的四组不同薯条中细胞液开始时浓度最低的分别是（）A．I、①B．I、④C．Ⅳ、①D．Ⅳ、④13．如右图所示，溶液甲为清水，乙为0.1g/mL的

7、蔗糖溶液（蔗糖不能透过半透膜），F、G为两个半透膜袋，G体积大于F体积，上端分别接上口径相同的小玻璃管。最初时两个小玻璃管内液面与烧杯液面相平，当F和G中液面均不再变化时，两液面的高度情况是A.F高于GB.G高于FC.F等于GD.无法确定14．半透膜对淀粉和葡萄糖的通透性不同（如图1），预测图2的实验结果（开始时漏斗内外液面相平）最可能的是（）A．图甲中水柱a将持续上升B．图甲中水柱a将保持不变C．图乙中水柱b将保持不变D．图乙中水柱b、将先上升后下降15．将不同植物的三个未发生质壁分离的细胞置于同一蔗糖溶

8、液中，形态不再变化后的细胞图像如图所示。则有关各细胞液的浓度判断正确的是①实验前BA>C③实验后B≥A=C④实验后B