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《2019-2020年高考地理大一轮复习 第四章 第12讲 山地的形成与河流地貌的发育课后达标检测》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年高考地理大一轮复习第四章第12讲山地的形成与河流地貌的发育课后达标检测一、选择题(xx·合肥市第一次质检)读我国某地地表形态和地质构造图,完成1~2题。1.Ⅳ单元地貌是( )A.背斜山 B.向斜山C.断块山 D.死火山2.Ⅱ单元地貌经历的地质作用过程主要是( )A.流水侵蚀—断裂陷落—流水堆积B.岩浆活动—流水堆积—风力侵蚀C.岩浆活动—流水侵蚀—断裂陷落D.流水侵蚀—褶皱弯曲—风力堆积解析:第1题,Ⅳ单元地貌是断块上升形成的。第2题,Ⅱ单元岩层背斜构造顶
2、部出现侵蚀缺失;后由于断裂陷落,地势降低,出现沉积,岩石顶部出现沉积物覆盖层。答案:1.C 2.A下图为我国某地区地质剖面图。读图回答3~4题。3.由图可知,M处的地质构造是( )A.地垒 B.地堑C.背斜 D.向斜4.影响甲地地表形态的地质作用主要是( )A.风化作用、风力作用B.流水侵蚀作用、流水搬运作用C.冰川侵蚀作用、冰川沉积作用D.海浪侵蚀作用、海浪沉积作用解析:第3题,M处地层下降,在地质构造上为地堑。第4题,由经纬度可知,甲地为内蒙古高原,影响其地表形态的主要地质作
3、用是风化、风力等外力作用。答案:3.B 4.A5.读“某区域地质剖面简图”(下图),图中甲、乙、丙三处的地质构造分别是( )A.断层、向斜、背斜 B.断层、背斜、向斜C.向斜、断层、背斜 D.背斜、向斜、断层解析:选B。由图中岩层形态可知,甲处岩层明显断裂、错位,为断层构造;乙处岩层向上拱起,为背斜,丙处岩层向下弯曲,为向斜。下图为我国东南部某区域地形地质剖面图。读图回答6~7题。6.图中( )A.甲处的地质构造为向斜B.乙处岩石由岩浆喷出冷却凝结形成C.①-②-③岩层年代由老到
4、新D.图示地表形态由内外力共同作用形成7.通过研究发现,乙处的部分岩石最终会通过泥沙的形式沉积在甲处,下列有关其运动过程的叙述,正确的是( )A.乙处的岩石被流水搬运至甲处沉积B.乙处的岩石经抬升出露后,再经风化、侵蚀,被搬运到甲处后沉积C.乙处的岩石经地壳的水平运动,移动到了甲处沉积D.乙处的岩石经风蚀后,被风力搬运到甲处沉积解析:第6题,由图可知,甲处是断裂下陷形成的地堑,乙处岩石是变质作用形成的变质岩,①-②-③岩层年代由新到老;该处的地表形态是内外力共同作用形成的。第7题,乙处为变质岩,它
5、经内力抬升后会出露地表,经外力风化、侵蚀后,会被流水搬运到甲处沉积下来;该地位于我国东南部,外力作用以流水作用为主。答案:6.D 7.B8.(xx·广州调研)流域自然侵蚀速率是反映流域地貌形态变化的重要指标。据研究,南美洲亚马孙河流域自然侵蚀速率远低于南亚恒河流域,其最主要的影响因素是( )A.地形 B.降水量C.植被类型 D.城市化水平解析:选A。南美洲的亚马孙河流域主要位于平原地区,虽然该地降水很丰富,但受地形的影响,水流速度慢,故自然侵蚀速率低。9.(xx·浙江名校联考)冲积
6、扇是河流出山口处的扇形堆积体,以山麓谷口为顶点,向开阔低地展布的河流堆积扇状地貌。它是冲积平原的一部分,规模大小不等,从数百平方米至数百平方千米。下图为我国某区域略图,图中甲、乙、丙、丁四地中最可能形成大规模冲积扇的是( )A.甲 B.乙C.丙 D.丁解析:选D。结合图中的等高线可知,丁地位于河流出山口处,其下游有广阔的平原,有利于大规模冲积扇的形成。读渭河水系示意图,回答10~11题。10.渭河谷地形成的主要地质作用是( )A.流水侵蚀B.流水沉积C.地壳断裂陷落D.地壳褶皱凹
7、陷11.渭河河道具有北移的历史规律,主要影响因素是( )A.南岸支流多,流速快B.地转偏向力的影响C.北岸支流含沙量大D.北岸地表组成物质较粗解析:第10题,渭河处在断层构造带,地壳断裂陷落形成谷地。形成谷地后流水汇聚成河,沉积成渭河平原。第11题,南岸支流众多,且由于发源于秦岭、落差大而流速快,将渭河水推向北岸,导致北岸流水冲击作用强;北岸为黄土高原沉积颗粒,组成物质较细,抗冲击能力弱于南岸。答案:10.C 11.A二、综合题12.(xx·上海长宁一模)甲、乙两图分别表示两个大洲的局部等高线示意
8、图和河流流域分布图。读图,回答问题。(1)比较甲、乙两图中的河流,完成下列表格。甲图M—N河段乙图A—B河段流经主要地形类型判断理由(2)G、H两河在河口处分别形成了不同的地貌景观(如图所示),试分析G河河口没有形成与H河河口相同地貌类型的原因。解析:第(1)题,地形类型可以从水系形状、等高线数值及分布、主要地形区经纬度分布等方面判读。第(2)题,可从河流流经位置、地形特点及泥沙量来分析。答案:(1)甲图M—N河段乙图A—B河段流经主要地形类型盆地平原判断理由从(向心
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