2019-2020年高考历史试题汇编 专题4 近代中国文明 第3讲 五四运动后的中国（1919-1949）（A卷）（含解析）

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1、2019-2020年高考历史试题汇编专题4近代中国文明第3讲五四运动后的中国（1919-1949）（A卷）（含解析）一、选择题1．（xx年安徽省安庆市三模·18）下图漫画《得意的日本人、沮丧的德国人》深刻反映了（）A.列强瓜分中国B.德日争夺山东C.中国门户开放D.大国强权政治2．（xx·江苏省南京市第三次模拟·9）某文件宣称：“近世所谓民权制度，往往为资产阶级所专有，适成为压迫平民之工具，若国民党之民权主义，则为一般平民所共有，非少数人所得而私也。于此有当知者，国民党之民权主义，与所谓‘天赋人权’者殊科，而唯求所以适合于现在中国革命之需要。”该文件的发表推动了（）A．辛亥革命B．新文化运动C

2、．五四运动D．国民革命运动3．（xx·福建省南平市普通高中毕业班质检·19）图7历史事件发生的原因是(　　)A．国民革命成功经验的借鉴B．秋收起义部队的战略转移C．王明“左”倾错误的影响D．苏俄革命模式在中国失败4．（xx·江苏省苏锡常镇四市学情调研一·8）1927年全国华商纱厂拥有纱锭数为209．90万枚，1936年达到274．60万枚；华商纱厂布机由1927年的1．35万台增加到1936年的2．55万台。从1931年到1936年，华商电厂发电量年平均增长率都在13%以上。出现上述情况的原因是（）A．南京国民政府的支持B．国内官僚资本的萎缩C．列强对华侵略的削弱D．国内革命运动的推动5．（x

3、x·四川省成都市三诊·8）1935年中央红军在川西地区发布的政策中规定：“大家来成立合作社，贩卖布匹、盐巴、粮食，使赤区穷人个个不悉吃穿”，“商人无论大小在服从苏维埃法令下可自由发展工商业”。该政策（）A．脱离了中国革命的实际B．强化了共产国际对中共的影响C．推动了国民大革命的发展D．体现了中共的民主革命纲领6.（xx·吉林省吉林市第三次调研·30）阅读下表1936年国民政府贸易和生产指标，对该表中的信息解读正确的是（）棉纱进口棉布进口麦粉进口钢铁进口机器进口生铁产量下降38%下降20%下降15%增加20%增加20%增加30%A.官僚资本在中国形成B.国民经济比例的失调C.为抗战奠定物质基础D

4、.民族工业的日益萎缩7.（xx·北京市东城区5月综合练习二·19）图7为淞沪会战时的一幅宣传画（图下方文字，从右至左是：唤起民众、训练民众、组织民众），下列对该画主旨概括准确的是（）A.坚决抗战B.武装抗击C.全民族抗战　　D.抗战必胜8．（xx·海南省高考模拟·12）下表是武汉会战前后中日之间攻防数据，材料最能说明（）进攻比率武汉会战前日方百分之九十四中方百分之六武汉会战后至1939年日方百分之五十六中方百分之四十四日军每日前进公里数武汉会战前四十公里1939年底二百公尺1940年底不进反退A．日本速战速决的失败                        B．日本攻占中国大片国土C．中国

5、持久抗战的效果                        D．相持阶段的中日僵持9．（xx·江苏省南通市、扬州市、淮安市、泰州市四市第三次调研·7）右图为抗日战争期间某战役示意图，这一战役是（）A．国民党军队在华北组织的重大会战B．抗战初期正面战场的一次重大胜利C．发生在敌后战场的一次大规模战役D．日军三个月灭亡中国计划破产的标志10.（xx·安徽省合肥市第三次质检·15）阅读下表，与史实完全相符的一项是()11．（xx·山东省日照市二模·16）下图：8月11日朱德总司令命令。判断该命令的目的是（）A．支援东北义勇军的抗日斗争B．建立东北根据地准备解放战争C．配合东北解放军进行战略决战D．

6、组织中国人民志愿军抗美援朝12.（xx·安徽省合肥市第三次质检·16）与右图反映的历史现象一致的是①粉碎了敌人的全面进攻和重点进攻②改变了解放战争的战略态势③人民解放战争走向胜利的转折点④解放战争由内线作战转向外线作战A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③二、非选择题13．（xx·四川省绵阳市三诊·13）民主自由、民族独立是人类的共同理想。阅读材料，回答问题。材料一美哉，风风乎！大而婉，险而易行，以德辅此，则明主也。——《左传·襄公二十九年》臣闻明主不掩人之美，而忠臣有死名之义。——《史记·刺客列传》明主者有三惧，一日处尊位而恐不闻其过，二日得意而恐骄，三日闻天下之至言而恐不能行，何以识其然

7、也？——汉·刘向《说苑》(1)根据材料一，请你简要对“明主”下一个定义，并据所学知识分析中国古代是否具有诞生“明主”的肥沃土壤。材料二现代西方民主制度是在资产阶级革命胜利后建立和发展起来的，它一方面是古希腊古罗马民主原则和民主传统的继承和发展，另一方面也是在资产阶级启蒙思想的指导下建立起来的。西方民主制度建立的理论基础主要是“天赋人权”思想和“三权分立”原则……美国建国初期，联邦党人又进一步提出“