2019-2020年高考仿真（四）地理试题 含答案

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1、2019-2020年高考仿真（四）地理试题含答案本试卷分第I卷和第Ⅱ卷两部分，共12页。满分240分。考试用时150分钟。答题前，考生务必用0．5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号、县区和科类填写在试卷和答题卡规定的位置。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第I卷(必做，共100分)注意事项：1．第工卷共25小题。每小题4分，共100分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不涂在答题卡上，只答在试卷上不得分。资

2、料表明，近年来北冰洋海冰融化速度加快，流出北冰洋的洋流增强。读下图，回答1～2题。1．关于图示区域的说法正确的是A．A半岛雪线西坡低、东坡高B．A半岛地势东高西低．C．随着全球变暖，B处洋流流速加快D．图示时间为墨累一达令盆地小麦种植的忙碌期2．关于图中所示0℃等温线的叙述正确的是A．0℃等温线弯曲的主要原因是海陆热力性质差异B．0℃等温线弯曲的主要原因是地形和地势C．0℃等温线弯曲的影响因素主要是洋流与地形D．由于受洋流的影响，A处气温大于0℃读南半球某地地质剖面示意图，甲、乙表示河流两坡面，回答3～4题。3．依据图中信息判断下列说法正确的是A．

3、图中河谷的成因与断层构造有关B．图中所示地质构造主要是褶皱C．该地地质时期没有火山活动D．图中河流的流向是自东向西4．最近几年来，甲、乙两坡大面积植树造林，则下列说法正确的是A．坡面径流汇聚速度加快B．河流结冰期缩短C．河流径流量的季节变化减小D．河流丰水期水位抬升5．右图为某区域某日光照图，阴影代表黑夜，BC为晨昏线一部分。下列说法错误的是A．A点太阳高度在一天中不变，其数值为20°B．C点该时刻物体的影子朝向正西方向C．B点该时刻，太阳位于其正北方向D．此刻，70°N以北地区出现极昼6．海洋水产专家给部分经常出没在近海海域中的鲸佩戴了特制的项圈

4、，以持续追踪并了解鲸的生活状况和活动范围。这种做法主要依靠的科学技术是①遥感②地理信息系统③激光技术④全球定位系统A．②④B．②③C．①②D．①④快速公交系统(简称BRT)，是一种介于快速轨道交通(简称RRT)与常规公交(简称NBT)之间的新型城市公共客运系统，是一种大运量交通方式，通常也被人称作“地面上的地铁系统”。下图为“我国东部某城市某BRT站台分时段乘客流量统计图”。读图完成7～8题。7．该站台所在区域最有可能是A．居民住宅区B．中心商务区C．工业区D．行政区8．BRT的开通A．有利于加强城乡之间的交通联系B．可以取代出租车，成为城市客运的

5、主要方式C．有利于城市大气环境质量的提高D．可以促进汽车产业的快速发展第Ⅱ卷(必做110分+选做30分，共140分)注意事项：1．第Ⅱ卷共14道题。其中26~31题为必做部分，32～39题为选做部分。2．第Ⅱ卷所有题目的答案，考生须用0．5毫米黑色签字笔答在答题卡规定的区域内，在试卷上答题不得分。3．考生在选做部分的试题中须从地理、历史、思想政治三科中各选择1道试题作答。答题前，请考生务必在答题卡上将所选题号用2B铅笔涂黑，答完题后，再次确认所选题号。必做部分26．(24分)依据图文材料，回答问题。材料一某区域图及山风示意图材料二“盛夏季节到拉萨旅

6、游，每到傍晚人们常看到天空云量渐渐多起来，云层变厚，云底变低，接着乌云密布，电闪雷鸣，大雨随至；黎明时刻，雨声淅沥，不久云消日出；中午前后，晴空万里，骄阳似火。再到傍晚，上述降水过程又照样重演。”这种现象在拉萨到日喀则一带的河谷地区最为明显。材料三图中①河流位于中国云南省西北部，与澜沧江、金沙江并流而行。2003年7月3日，“三江并流区”被联合国教科文组织正式批准为世界自然遗产。(1)根据材料一、二，简要分析拉萨地区盛夏季节多“夜雨”的原因。(5分)(2)西藏新能源丰富，试举两例并简析其形成原因。(8分)(3)根据“十二五”规划，西部地区将大力发展

7、特色优势产业。请你结合所学知识说出西南地区有哪些特色优势产业。(6分)(4)图中①河是否开发水电，一直是“反坝派”和“主坝派”争议的焦点。结合材料一、三及所学知识，说明你赞同哪种观点并阐述理由。(5分)27．(12分)依据图文材料，回答问题。材料一世界某岛示意图和该岛气候资料图材料二猕猴桃种植必须选取光照充足、靠近水源、雨量适中、湿度稍大地带，疏松、通气良好的沙质土壤或沙土或富含腐殖质的疏松土类的丘陵山地做建园地为佳。该岛所在国猕猴桃栽培面积为10376hm2，猕猴桃种植区内以高大的单行密植的松树墙分隔成一个个小区，每个小区就是一个猕猴桃大棚架，在

8、大棚架下行间全部种有三叶草，有利于提高土壤有机质含量。(1)结合材料，评价该岛发展猕猴桃种植的自然条件。(6分)(2)结合