2019-2020年高中语文 4.16《宇宙的未来》精品同步练习 新人教版必修5

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1、2019-2020年高中语文4.16《宇宙的未来》精品同步练习新人教版必修5　　本试卷分选择题和非选择题两部分，共7页，满分150分。测试用时150分钟。一、（15分，每小题3分）1．下列词语中加点字的读音完全相同的一组是（　　）A.停泊　　　　悖时　　　　击钹　　　　帛书帛画　　　　博闻强识B.稽首跻身通缉放荡不羁掎角之势C.虔诚掮客乾坤黔驴技穷潜移默化D.枭雄讥诮萧条骁勇善战气焰嚣张解析：A项，“悖”读“bèi”，其余读“bó”。B项，“稽”读“qí”，其余“jī”。C项，都读“qián”。D项，“诮”读“qiào”,其余“xiāo”。答案：C2．下列词语中没

2、有错别字的一组是（　　）A.黯淡常例钱战战惊惊孺子可教B.赍发促狭鬼无所顾忌不知所措C.口讷去一蹚人心惶惶神采奕奕D.惆怅暴发户安揖保守兵慌马乱解析：A项的“惊”应为“兢”，C项的“蹚”应为“趟”，D项的“揖”应为“缉”，“慌”应为“荒”。答案：B3．下列各句中加点的词语使用恰当的一句是（　　）A.在欧洲冠军杯八分之一决赛的一场势均力敌的比赛中，AC米兰队利用克雷斯波的门前补射，一蹴而就，打破僵局，艰难地结束了AC米兰客场对英格兰球队从未获胜的历史。B.笔者欲以此例忠告求职者，在应聘顺利时，当你的经历获得赏识，眼看可能拍板成交的当口，切莫得鱼忘筌。C.罪犯的恶行使公安

3、人员荡气回肠，他们下决心要抓获并严惩这伙暴徒。D.我国东南各省是人杰地灵的好地方，这里不但山川秀丽，气候温和，物产丰富，而且还诞生了大量的优秀人才。解析：A项“一蹴而就”形容轻而易举，与“势均力敌”“打破僵局”“艰难”等语境不符。B项“得鱼忘筌”是说捕得了鱼而忘了筌。比喻成功以后就忘记了赖以成功的人或事物。此处“得鱼忘筌”当改为“得意忘形”。C项“荡气回肠”形容乐曲、文辞等婉转动人。应将“荡气回肠”改为“义愤填膺”。答案：D4．下列各句中没有语病的一句是（　　）A.巴基斯坦“核弹之父”卡迪尔·汗和其他四名科学家当天承认，他们向与伊朗和利比亚等国有关的组织泄露了核秘密。

4、B.他经常这样教导学生，不要说大话假话，重要的是把自己的计划付诸于实施。C.欣赏诗歌，由于它极精练，不仅我们要努力把握它以少量字词包孕着的丰富的含义，而且要努力去寻求它的诗句之外包含的不尽的韵味。D.艺术欣赏的目的，在于领略艺术家通过艺术作品抒写的情感，但这并非是最后的目的。解析：B项应去掉“于”；C项“不仅”与“我们”位置颠倒；D项去掉“是”。答案：A5．依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（　　）　　古诗中有“春到人间草木知”的名句，在鲁迅笔下，知春，报春，不争春，正是崇高的野草魂。________________更可贵的是，你虽知花叶不美，但仍散

5、发着一点无名野香，给那里带去春色和生机。①在雪下面，已出现“冷绿的野草”，在初春的寒风中，“隐约着青春的消息”。②严冬刚过，残雪犹存。③为使百花更艳，春色更骄，你甘当陪衬，默默无闻，在花丛中深情微笑。④待到春满人间，姹紫嫣红开遍，你却不居功，不争俏。A.①②③④　　　　　B.③④②①　　　　　C.④③①②　　　　　D.②①④③解析：②句的“残雪”与①句的“在雪下面”呼应，②句在①句前，①句的“青春的消息”与④句的“春满人间”呼应，①句在④句前。答案：D二、（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成6～8题。鸿雁在中国古代诗词中的审美意蕴在中国古代诗词中，鸿雁作为审美对象

6、，具有丰富的美学意蕴。鸿雁是随阳之鸟，它虽然在季节和环境的渲染下带有“秋”的意象，但它与蟋蟀、鸣蝉等秋虫之美仍有所不同。听秋虫之浅吟低唱，不免产生物华将尽的寂寥之感，看鸿雁之布阵南征，则令人心胸开阔，精神振奋。“秋色萧条，秋容有红蓼；秋风拂地，万籁也寥寥。惟见宾鸿，冲入在秋空里，任逍遥”，便是对鸿雁这一美学特征的生动把握。鸿雁是健飞之鸟，翅膀拍动时频率适中，沉雄有力，不似鹰鹞猛悍桀骜，也不似鹤鹭之轻灵飘忽，而是给人以坚忍强劲的审美感受。在风频雨骤的春日或霜寒月冷的秋夜，当鸿雁结阵翱翔、引吭嘹唳、雄姿勃勃地掠过长空时，人们的这种审美感受就更加明显、强烈。鸿雁迁徙时常汇集

7、成数十只、上百只的大群，在天空中列队飞翔。“蜃楼百尺横沧海，雁字一行书绛霄”；“白犬吠风惊雁起，犹能一一旋成行”。鸿雁这种行序整齐的飞行特征，令中国古代文人们赞叹不已。鸿雁健飞，且性情机警，南征北返时，中途很少停歇，人们能看到竦峙树端的鹰、栖息房梁的燕、兀立江滩的鹤鹭，却很难看到静态的鸿雁。在中国古代诗词歌赋中，鸿雁大都以动态出现，鸿雁翔姿优美，亦刚亦柔，曹植的《洛神赋》中就有“翩若惊鸿，矫若游龙”之语。鸿雁南迁阵容非常壮观，在朔风凛冽、尘沙蔽日的秋冬之际，当一群群大雁雄姿勃勃地掠过长空时，亦能唤起古人雄浑悲壮的审美感受，这种感受对于边塞诗人来说，尤