2019-2020年高二上学期第一次周考文科综合试题 含答案

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1、2019-2020年高二上学期第一次周考文科综合试题含答案一、选择题（每小题3分）读右图，回答1～5题。1．决定三大自然区域差异的基本因素是A．地形和气候B.土壤和植被C.气候和植被D.地形和水文2．甲区域从东往西，植被依次是A．荒漠-荒漠草原-草原-森林草原B．森林草原-草原-荒漠草原-荒漠C．草原-森林草原-荒漠草原-荒漠D．森林-森林草原-荒漠草原-荒漠3．丙区域A．地形以平原为主B．季风气候显著C．均位于湿润地区D．多河流的发源地4．南水北调中线给北京市带来的影响有①缓解用水紧张②消除水污染③补偿河湖水量④促进经济发展A．①②③B.②③④C.①③④D.①②④5．下列关于西

2、气东输对区域发展影响的叙述，不正确的是A．将西部的资源优势转变成经济优势B．彻底解决东部地区能源短缺的状况C．促进东西部地区协调发展D．改善东部地区大气质量下图中阴影地带是表示我国某两种地理事物转变、交错分布的一个地带。据此回答6-7题。6．该阴影是哪两种干、湿区的过渡地带①湿润②半湿润③半干旱④干旱A．①②B．②③C．③④D．①④7．该阴影地带是我国①内蒙古高原和黄土高原的分界线  ②内流区与外流区的分界线③季风区和非季风区的分界线    ④种植业和畜牧业的分界线A．①②B．②③C．③④D．①④8．以下农业区①东北三省 ②长江中下游区 ③南部沿海区 ④黄河中下游区与下图所示相应

3、的耕作制度和主要农作物结构图，符合实际情况的是：A．(一)②、(二)④、(三)①、(四)③　　B．(一)②、(二)④、(三)③、(四)①C．(一)①、(二)②、(三)③、(四)④D．(一)③、(二)④、(三)①、(四)②　　随着区域社会经济的快速发展，有学者提出中国宏观区域经济“新三大地带”的划分方案(如下图)。读图，完成9～10题。9．以下省区全部属于远西部地带的是A．新疆、青海、甘肃、宁夏B．新疆、青海、西藏、内蒙古C．新疆、西藏、云南、甘肃D．西藏、内蒙古、甘肃、宁夏中国“新三大地带”划分方案图10．制约远西部地带发展的最重要经济原因是A．资金、技术、人才匮乏B．农业基础薄

4、弱C．水土流失严重D．自然资源不足11.下图为“我国某省三类产业结构变化示意图”，该省可能为A．江苏省B．河南省C．云南省D．台湾省我国东南沿海某市原为农产品和部分轻工业原料生产基地，1990年开始积极吸引外资，建立起以化工、机械、纺织、电子、服装等为主的工业体系。下图是该市1990—xx年产业结构变化图。读图，回答12～13题。12．1990—xx年，该市产业结构变化的特点是A．第一产业比重持续快速上升B．第二产业始终占主导地位C．第三产业比重变化最大D．产业结构趋于优化13．促进该市产业结构进一步升级的措施是①将纺织、服装企业向内地转移　②农林牧渔业全面发展　③大量引进国外化

5、工、机械项目　④加快发展第三产业A．①②B．①④C．②③D．②④黄土高原是我国生态环境脆弱区之一。据此，回答14～16题。14．黄土高原面临的主要环境问题是A.气候变暖B.旱涝灾害C.土地荒漠化D.水土流失15．导致该环境问题产生的主要原因有①夏季降水集中，多暴雨②过度开垦、过度樵采③地表破碎，坡度大④气候干旱，蒸发强烈A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④16．黄土高原综合治理的措施是A.放弃全部耕地B.开发水田C.植树种草D.开发水能读图7，回答17～20题。17．为了加强水土保持，甲、乙、丙、丁四地段中，最应退耕还林（草）的是A.甲B.乙C.丙D.丁18．甲、乙、丙、丁四

6、地段中，灌溉条件最好的地段是A.甲B.乙C.丙D.丁图7中丙地为了改造低产的山坡地（在营造梯田之前该地为坡度约为18°的山坡地），先是增施肥料，但农作物增产效果微弱。后将山坡地改造成水平梯田，增产效果显著。据以上材料完成10～11题。19．增施肥料效果微弱的最主要原因是该地A.土层薄　B.降水变率大　C.坡度大　D.植被覆盖率低20．将山坡地改造成水平梯田，主要是为了A.调节大气湿度　　B.提高土壤肥力C.增加空气湿度D.增加日照时数21．暑期小强、小亮、小光、小东四位同学到博物馆的档案室进行暑期社会实践活动。这一天，他们的任务是为当地新出土的蕨类植物化石档案归类，但这些化石是该

7、归入文化遗产还是自然遗产，四个人有了各自的意见。四人的观点中正确的是①小强认为它们是人类保护的化石，应归入文化遗产②小亮认为这些化石是纯自然的东西，应归入自然遗产③小光认为这些化石是精神现象的物质载体，应归入文化遗产④小东认为这些化石不是人类实践活动的产物，应归入自然遗产A．①③B．②④C．①②D．③④22．叉子，原来是古代的一种农具，经过多个世纪的改进，最后被用来进餐，至此西方人终于改变了用手抓食物吃的落后习惯，从而形成了自己独有的饮食文化。由此可见①文化是人们社会实践的产物②