2019-2020年高二5月阶段检测政治试题 Word版含答案

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1、2019-2020年高二5月阶段检测政治试题Word版含答案政治试题（选修）xx.05一、单项选择题（在每小题的四个选项中，只有一个选项最符合题意，在答题卡上对应的方框填涂。本大题共33小题，每小题2分，共66分）1．一张纸上画了一只鸡、一头牛和一片草地，要求把这三样东西分成两组，你会怎么分呢？实验表明，美国孩子更喜欢把鸡和牛分在一组，中国孩子则倾向于把牛和草地分在一组。心理学家认为，美国人善于分析不同物体各自的特征，牛和鸡都属动物，因此在一起；中国人则把不同物体之间的联系看得更重，牛吃草所以牛和草地在一起。这说明

2、（）A.文化影响人们实践中的交往方式B.文化影响人们实践中的价值选择C.文化的差异带来生活方式的差异D.文化的差异带来思维方式的差异2．xx年涌现许多网络热词，“世界那么大，我想去看看”、“duang”、“明明可以靠脸吃饭，偏偏要靠才华”等，这些热词多为社会热点新闻、新知识、新观点的浓缩或概括。这表明（）A．文化是一种精神力量B．文化的发展与社会实践同步C．文化具有鲜明的阶级性D．人们在社会实践中创造并享用文化3．xx年12月，第二届世界互联网大会在浙江乌镇举行。互联网的出现，拉近了人与人之间的距离，提高了人与人联

3、系的速度。互联网的出现之所以会带来如此大的变化，是因为（）①作为一种大众传媒，具有即时性和便捷性②依托现代科技手段，能够超越时空的局限③作为文化传播的主要途径，它具有永恒性④依靠相关辅助设备，能丰富人际交往内容A．①②B．①④C．②③D．③④4．2015年11月1日，韩国首尔韩电艺术中心举行“中国旅游年”闭幕仪式。李玉刚应邀为国际友人献唱《梨花颂》、《莲花》等东方唯美歌曲。他的妆容歌舞和对中国特色文化的诠释令中韩嘉宾赞叹不已。李玉刚的表演（）①说明了文化既是民族的又是世界的②丰富了中华民族精神的时代内涵③创新了文化

4、传播和交流的手段④彰显了中华文化的独特魅力和价值A．①②B．①④C．②③D．③④5．2015年3月1日，以“一展民俗风采、共承两岸文脉”为主题的“xx年海峡两岸民俗文化节”在福州开幕。本届文化节坚持“尊重传统、同根同源、共享欢乐、构建和谐”的理念，积极挖掘两岸传统文化资源。xx年海峡两岸民俗文化节的举办（）①能够增强两岸同胞对同根文化的认同感②表明传统文化具有鲜明的民族性③有利于促进两岸文化在融合中消除差异④说明了团结统一是中华民族精神的核心A．①②B．①④C．②③D．③④6．在第53届意大利国际童书展上，中国儿童

5、文学作家曹文轩获得“国际安徒生奖”。颁奖评委会称曹文轩“用诗意如水的笔触，描写原生生活中一些真实而哀伤的瞬间”。曹文轩获奖后也说：“我讲了一个个地地道道的中国故事，但同时也是属于全人类的故事。”材料表明①人民群众是文学创作的主体②文化既是民族的，又是世界的③意识是对客观存在的真实再现④矛盾的特殊性也离不开普遍性A．①④B．①③C．②③D．②④7．深入推进新一轮基础教育课程改革,迎接课堂转型挑战,难以绕过核心素养这一重要问题。没有核心素养,改革就缺了灵魂。加强核心素养教育是基于A.核心素养集中体现了中国特色社会主义文

6、化的性质B.培育核心素养是社会主义道德建设的基本任务C.教育是民族振兴和社会进步的基石D.社会主义核心价值观是发展中国特色社会主义文化中心环节8．2015年9月11日，中央政治局审议通过了《关于繁荣发展社会主义文艺的意见》。文艺是民族精神的火炬，是时代前进的号角。实现中华民族伟大复兴，离不开文艺事业繁荣发展。繁荣发展社会主义文艺，必须深入实践，深入生活，深入群众。由此可见（）①只有理解人民群众对文化生活的基本需求，才能创造出无愧于时代和人民的文化作品②社会主义文艺与民族精神的相互作用是无条件的③文化产品对实现中华民

7、族伟大复兴有促进作用④深入群众生活是繁荣发展社会主义文艺的源泉A．①②B．②③C．①④D．③④9．央视公益广告《筷子》以筷子这种最贴近中国人日常生活的事物为载体，巧妙串联家庭场景，将启迪、传承、明理、关爱、思念、睦邻、守望、感恩等传统美德书写得淋漓尽致，触动人心，引发共鸣。《筷子》的成功给我们的启示是①立足社会实践，传承中华优秀文化②奏响主旋律，为社会发展提供智力支持③大力推进文化产业发展，提升文化竞争力④培育社会主义核心价值观要与中华传统美德相承接A．①③B．②③C．②④D．①④10．有一首公益广告是这样唱的：“

8、人小志气大，辛苦我不怕。日常学雷锋，平凡也伟大。叔叔把我夸，奶奶笑哈哈。大家做好事，处处传佳话。”今天来自各行各业的党员干部、普通职工，他们在一个共同的精神感召下忙碌着，帮助他人，提升自己。关于雷锋精神，下列说法错误的是（）①历久弥新，是中华优秀文化的重要组成部分②顺应时代，展现了平凡道德实践的经济价值③凝聚力量，是社会主义核心价值体系的基础④植根群众，丰富