2019统筹城乡推进义务教育均衡发展汇报发言

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1、统筹城乡推进义务教育均衡发展汇报发言　　优先发展促进均衡　　努力办好人民满意的教育　　　　　　　　尊敬的各位领导，各位同仁：大家好！　　　　非常感谢会议给我们提供这次学习交流的机会。能代表阎良区在这里作经验交流，我感到非常荣幸。近几年，我区以创建省级教育强区为契机，紧贴阎良经济社会发展脉搏，加快城乡教育统筹发展，走出了一条比较鲜明的区域教育均衡发展的路子。按照会议安排，我就阎良区在统筹城乡推进义务教育均衡发展方面的工作向大家作以汇报，不妥之处，恳请批评指正。　　　　一、坚持教育优先发展战略，积极谋求城乡教育均衡发展　　　　明确发展思路。教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础

2、，促进教育公平，是一项具有全局性、战略性的任务，也是教育改革和发展坚定不移追求的目标。近几年，随着阎良社会经济的高速发展，特别是大飞机项目的启动实施和阎良航空高技术产业基地的快速发展，阎良进入了大建设、大发展、大跨越的黄金时期，人民群众对优质教育资源的渴求也越来越强烈，而这种愿望在农村群众中表现的尤为强烈，他们迫切希望通过教育改变命运。如何统筹城乡教育均衡发展，保证人民群众就近接受优质教育，力促教育公平、公正和社会和谐已成为摆在我们面前的重大课题。为顺应航空城建设的新形势、新要求，就必须从构建和谐阎良、建设中国航空城的高度，充分发挥教育在社会发展中的基础性、先导性、全局性作用，全面提升

3、阎良教育的整体水平和综合实力。为此，区委、区政府大力倡导“抓教育就是抓发展”的理念，坚持把推进教育均衡发展作为教育改革和发展的战略性任务，把促进教育公平、促进城乡教育均衡发展作为优化发展环境和最大的民心工程、德政工程来抓，深入思考我区在促进均衡发展方面的优势和劣势，科学确定了我区在推进城乡教育均衡发展方面的思路：即经过3-5年时间，大力改变农村教育现状，逐步缩小城乡差距，不断满足农村群众对公平教育、优质教育的需求。　　　　加大经费投入。为确保教育均衡发展有章可循，建立和完善与公共财政体制相适应的教育财政投入机制，强化政府投入责任，依法增加教育投入，建立经费保障机制，保证均衡发展工作的顺

4、利进行，我区出台了一系列文件，在政策上向农村学校予以倾斜，制度上予以保障，进一步明确了义务教育均衡发展的总体目标、工作要求和保障措施，规定了教育、财政等部门在推进教育均衡发展中的工作职责。同时，我们依照“财政保运转，融资搞建设”思路，以政府拨款为主，社会捐赠、银行贷款、资产盘活、服务社会化等形式，多渠道筹措教育经费，确保经费投入。在区上财力十分有限的情况下，近三年教育投入近2亿元。其中区财政预算内教育拨款分别为8842万元、11128万元、12476万元,分别比上年增长了102.38%、25.85%、12.11%;全区新增财力用于教育分别为1721万元、2286万元、1748万元,分别

5、占新增财力的56.29%、43.3%、22.65%,远高于新增财力20%以上用于教育的要求。全区征收城市教育附加费分别为605万元、376万元、576万元,全部用于学校项目建设和弥补经费不足。　　　　二、合理配置、统筹资源，着力推进城乡教育均衡发展　　　　改善办学条件。我们把中小学布局调整、标准化建设、部室装备、校园文化建设“四大工程”作为改善办学条件的切入点，并结合城乡一体化发展要求，彻底摒弃过去“重城市轻农村”的思想，按照“城市农村一盘棋”的思想，积极实施项目带动，不断提升教育基础设施水平。在布局调整和标准化建设时，我区优先启动条件成熟的农村定点学校建设。XX年，第一批13所中小学

6、改建后，学校面貌焕然一新。截至目前，共改扩建学校23所，其中农村学校就有15所，新建餐厅10个，全部在农村；人工草皮标准化操场15个，其中农村11个，全区建设标准最高、投入最多的是农村学校，这些学校功能完备，一部14室一应俱全，部室配备精良，全部达到了省颁一类标准。农村定点学校规模均达到480人以上，并全部达到标准班额；农村学生人均拥有电脑、图书的比例略高于城区学校。这些学校环境优美、校园文化建设特色鲜明，已成为当地一道靓丽的风景线。　　　　加强软实力建设。强教必先强师，我们始终把教师队伍建设放在促进教育公平发展的首要位置。一是抓理念提升。为适应现代教育发展需求，更新全区尤其是农村教师

7、的教育教学理念。我区先后邀请中国教育学会三位副会长朱永新、陶西平、郭永福等全国顶尖教育专家作学术报告，请XX市吴正宪、王文丽等知名教师和教研员上公开课，近三年举办各类报告15次，促进了教师教育理念的提升。二是提高教师业务能力。与中国教育学会联手打造教师专业化发展基地，采用“处方式”培养，并重点抓体、音、美等农村薄弱学科教学能力的提高，目前，农村艺术类教师比率从XX年的3.12%提高到4.35%，总体达到城区学校的水平；为全区教师搭建培训平台，采