2019-2020年高中地理 第1章 第2节《人口的空间变化》练习 新人教版必修2

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1、2019-2020年高中地理第1章第2节《人口的空间变化》练习新人教版必修2一、单项选择题萧湘的爸爸在北京工作，妈妈是合肥市某中学老师。小学时每年暑假，萧湘都随妈妈去北京度假；xx年，由于工作需要，妈妈调到北京市某中学任教，萧湘随妈妈去北京上中学，xx年萧湘以优异的成绩考入上海复旦大学。萧湘是环保志愿者，寒假准备随学校环保组织去西北考察。据此回答1～2题。1．萧湘的经历中属于人口迁移的是(　　)①小学时夏天去北京度假②到北京上中学③到上海上大学④去西北考察A．①②　　　　　B．②③C．③④D．①④2．萧

2、湘的爸爸去北京工作的原因不可能是(　　)A．北京有更多的就业机会B．北京的城市问题少C．改善个人及家庭的生活D．获得更高的经济收入【答案】　1.B　2.B【解析】　第1题，度假和考察由于时间短不属于人口迁移。第2题，北京属于特大城市，城市问题多。其吸引人口迁入的原因之一是有更多的就业机会，获得更高的经济收入，改善个人和家庭生活。读下面“经济发展阶段与人口迁移量关系图”回答3～4题。3．阶段③处于(　　)A．原始社会　　　　B．农业社会C．工业化阶段D．后工业化阶段4．影响③、④阶段人口迁移的主要因素是(

3、　　)A．自然环境B．国家政策C．社会经济D．战争【答案】　3.C　4.C【解析】　③应属于工业化阶段，④属于后工业化阶段的人口迁移量，这两个阶段人口迁移量的增多主要受社会经济因素的影响。读下面“人口迁移示意图”，回答5～7题。5．若此图表示“二战”后世界人口迁移的主要方向，则该图可能表示(　　)A．从欧洲迁往非洲B．从北美迁往拉美C．从亚洲迁往拉美D．从非洲迁往西亚6．若该图表示近年来我国民工流动的主要方向，则该图可能表示的是(　　)A．从湖北流向四川B．从湖南流向广东C．从山东流向河北D．从新疆流向

4、内地7．下列因素中，有利于人口从甲地迁移到乙地的是(　　)A．甲地优美的环境B．乙地较低的工资待遇C．严格的户籍管理制度D．家庭成员甲、乙两地分居【答案】　5.D　6.B　7.D【解析】　第5题，二战后，西亚各国石油收入大大增加，吸引非洲等地居民大量迁入。第6题，近年来，我国由于沿海经济发展迅速，使我国民工流向主要是由内地迁往沿海地区。第7题，家庭成员的两地分居可促使人口从甲地迁往乙地。二、综合题8．结合下列材料，回答问题。材料一　我国东北地区不同时期人口迁移图。材料二　xx年“五一”劳动节山东某中学生

5、小明调查“家族人口迁移”情况时，了解到他的爷爷在20世纪70年代从山东迁往东北，1990年又从东北迁回山东。材料三　1978年黑龙江省农民人均纯收入比山东省高2/3，可到了1985年，山东农村经济大发展，超过了黑龙江。(1)由材料一可知1980年前人口迁入地区主要是______________________。(2)结合材料二、三，小明的爷爷20世纪70年代从山东迁往东北的原因是什么？1990年又迁回山东的原因是什么？(3)1985年后人口迁移的主要方向又称“雁南飞”现象，该现象给山东经济发展带来哪些有

6、利影响和不利影响？【答案】　(1)东北(2)两次迁移的影响因素都是经济因素；20世纪70年代东北农民人均纯收入高于山东，1985年山东农村经济大发展，农民收入高于东北。(3)有利影响：提供了大量廉价劳动力；促进第二、三产业的发展；促进了思想、文化交流。不利影响：增加了交通、卫生、教育、环保、住房等管理困难。【解析】　第(1)题，读图即可得出答案。第(2)题，由材料二和三可知20世纪70年代小明的爷爷迁往东北时，东北农民人均纯收入高于山东，20世纪90年代由东北迁回山东时，山东农民人均纯收入高于东北，因此

7、迁移的原因主要是经济因素。第(3)题，人口迁移有利于促进迁入地资源开发，促进城市经济发展，也可能引发环境问题，给城市基础设施、管理带来困难。一、单项选择题1．读下图，甲、乙、丙是我国三个不同地区，目前，有关甲、乙、丙三地人口迁移的方向及原因，说法正确的是(　　)A．属于国际人口迁移，经济原因B．属于国内人口迁移，政治原因C．甲地主要迁往乙、丙两地，经济原因D．甲地主要迁往乙、丙两地，政治原因【答案】　C【解析】　首先要根据图中经纬度判断出甲是四川、乙是上海、丙是广东。其次要清楚目前人口迁移的主要影响因素

8、是经济因素，是从欠发达地区向发达地区迁移。下表为“新疆和浙江在两个时段的人口迁移变化(迁移率指迁移人口占总人口的比重，人口迁移以青壮年为主)。”据此完成2～3题。迁移率1995年～xx年xx年～xx年新疆迁出率1.4%1.3%迁入率6.9%4.2%浙江迁出率2.1%2.5%迁入率6.1%16.2%2.影响1995年～xx年新疆和浙江人口迁移的主要因素分别是(　　)A．资源开发　工业化　B．婚姻家庭　文化教育C．生态改善　工业化D．资源开发