2019-2020年高三高考地理模拟预测卷2含答案

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1、2019-2020年高三高考地理模拟预测卷2含答案读北极地区某年一月海平面气压分布图(单位：百帕)，据此完成下题。1．图示L地区等压线发生弯曲，其主要影响因素为A．海陆分布与纬度B．洋流与海陆分布C．海水温度与海拔D．太阳高度与降水2．G地的风向A．西北风B．东北风C．东南风D．西南风3．若此图所示日期为一月初某日，图示区域内的黑夜范围最接近图幅的A．30%B．50%C．70%D．90%读长江中游某支流某河段分布图（左图）和该河段河水水位年变化曲线图（右图），据此完成下题。4．下列关于该河段的叙述正确的是A．图中A等高线的值是70米B．丙处夏季地下水补给河水C．丙处的人们可以看见河里的

2、行船D．甲处修建公路平时有利人们游览，汛期有利于防汛物资的运输5．下列有关图中河流地貌的说法正确的是A．甲处为三角洲B．乙处为冲积扇C．丙处为堆积平原D．丁处有沙洲6．据图分析乙地开发利用的方式合理的是A．可以种植油菜B．可以种植水稻C．建设为滨河公园D．利用荒地植树造林区位熵又称专门化率，其值越高，地区产业集聚水平就越高。一般来说，当区位熵大于1时，则该地区的某项经济指标在全国有优势；当区位熵小于1时，则处于劣势。下表为我国某地形区主要农产品产量的区位熵，据此完成下题。农产品产量(万吨)区位熵小麦5959.32.41玉米4202.61.19稻谷841.10.18棉花233.54.22

3、7．该地形区是A．东北平原B．华北平原C．四川盆地D．长江中下游平原8．与塔里木盆地相比，该地形区棉花生产的优势条件是A．秋季少雨，有利于采摘B．光照充足，昼夜温差大C．交通便利，距离市场近D．质量较好，市场需求多2015年2月10日，习近平总书记在听取审议研究京津冀协同发展规划纲要后，指出：疏解北京非首都功能、推进京津冀协同发展，是一个巨大的系统工程。下图为京津冀产业结构及其联系图，读图回答下题。9．图中a、b、c、d所代表的是A．a为第一产业B．b为第二产业C．c为第三产业D．d为技术扩散10．疏解北京非首都功能，会使北京A．a比重增加B．b比重不变C．c比重增加D．d服务减弱11

4、．在天气晴朗时，珠峰顶常飘浮着形似旗帜的乳白色烟云，这就是珠峰旗云。旗云是由对流性积云形成，可根据其飘动的位置和高度，来推断峰顶风力的大小。读图，完成下题。峰顶形成对流运动的直接热源是A．阳坡冰雪带B．阳坡岩石裸露带C．阴坡冰雪带D．阴坡岩石裸露带第Ⅱ卷（非选择题共160分）36．（24分）阅读图文材料，回答下列问题。材料一：读黑龙江省区域图。材料二：大庆油田在连续12年实现4000万吨高产稳产后，从xx年开始调减产量150万吨，以后几年还会持续下调。大庆市的服务业占比仅为18.5%，低于全国平均水平29.7%，而石油工业占工业比例的74.3%。xx年，大庆GDP预计增长目标为9%，但

5、实际增速只有4.5%。而在xx年，该目标已经大幅调低至1.5%。（1）说明图中内流区（大庆与齐齐哈尔之间的阴影区域）的形成原因。（4分）（2）分析黑龙江河流航运价值不高的原因。（6分）（3）指出黑龙江省主要城市的分布特点。（6分）（4）分析xx年以来大庆经济增速减缓的主要原因。（8分）37．（22分）阅读图文资料，完成下列要求。材料一：一般在河海交汇处，当淡水与海水相遇时，淡水会自然地向海水渗透并产生渗透压，这种能量被称为“盐差能”。实验表明，渗透压力可以将海水水面提高240m左右，利用水位差可以直接由水轮发电机提取能量。图乙为“盐差能”开发的试验方案之一——水压塔渗压系统。材料二：荷

6、兰阿夫鲁戴克大坝（见甲图，其中A为艾瑟尔湖）中段的首家“盐差能”试验电厂已于xx年11月底发电。半透膜是盐差能发电的核心部件之一，目前该电厂每平方米半透膜的发电功率为1.3瓦，而盐差能发电要实现经济盈利，半透膜的发电功率应达到每平方米2—3瓦，半透膜安装总面积应达到数百万平方米。（1）试分析荷兰发展“盐差能”发电的有利条件。（6分）（2）与风力发电相比，“盐差能”发电有何优势。（4分）（3）分析荷兰尝试开发“盐差能”的原因。（8分）（4）在实际试验中发现，“水压塔渗压系统”发电效率远比理论值低，请分析可能原因。（4分）。43．（10分）【自然灾害】阅读图文资料，完成下列问题。西藏平均海

7、拔4000米以上，是青藏高原的主体部分，常年受高空西风急流(盛行于西风带对流层上层或平流层中一股强气流)的影响，也是我国沙尘暴的主要发生区域。下图为西藏沙尘暴年均日数等值线分布图。指出西藏沙尘暴年均日数的空间分布规律，并分析其自然原因。参考答案BDCDCABCDAB36.【答案】（24分）（1）地势四周高，中部低（2分）；降水量少。（2分）。（2）沿岸人口、城市稀少，经济欠发达（2分）；国界河航运易产生纷争（2分）；河流结冰期长（2分）。（3）