2019-2020年高三第一次定位测试生物试题解析（学生版）

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1、河南省开封高中xx届高三第一次定位测试2019-2020年高三第一次定位测试生物试题解析（学生版）1．本试卷分试题卷、答题卷两部分，满分90分，考试用时60分钟。2．答题前，考生务必将自己的学校、姓名、准考证号、考场号、座位号涂写在答题卷上。3．考试结束，只交答题卷，试题卷上作答无效。第Ⅰ卷（共36分）一、选择题（本题包括6小题。每小题6分，共36分，每小题只有一个选项符合题意。每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑。如需改动。用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号）1．将一个细胞中的磷脂成分全部提取出来，并将其在空

2、气一水界面上铺成单分子层，结果测得单分子层的表面积相当于原来细胞膜表面积的两倍。用下列细胞实验与此结果最相符的是（）A．人的肝细胞B．蛙的红细胞C．洋葱鳞片叶表皮细胞D．大肠杆菌细胞2．图中的新鲜土豆片与H2O2接触后，产生的现象及推测错误的是（）A．为保证实验的严谨性，需要控制温度等无关变量B．增加新鲜土豆片的数量，量筒中产生的气体速率加快C．一段时间后气体量不再增加是因为土豆片的数量有限D．若有气体大量产生，可推测新鲜土豆片中含有过氧化氢酶3．下图表示叶绿体中色素吸收光能的情况。下列叙述正确的是（）①晚间550nm波长绿光照射行道

3、树，目的是通过光合作用增加氧气量②白光中450nm波长的光比白光更利于提高光合作用强度③纸层析分离的色素带中胡萝卜素最窄④土壤中缺乏镁时，420～470nm波长的光的利用量显著减少⑤由550nm波长的光转为670nm波长的光后，叶绿体中C3的量减少A．①②⑤B．②③④C．②④⑤D．③④⑤传递原理来提高农畜产品产量的措施的是（）A．延长家禽的光照时间，提高产蛋量B．人工控制作物光周期，以达到早熟、高产C．施放过量的性引诱剂，干扰害虫的正常交尾D．农场中生物间的化学信息传递沿食物链逐级进行第Ⅱ卷（必考题39分，选考题15分，共54分）本卷

4、包括必考题和选考题两部分。第7～10题为必考题，每个试题考生都做答；第11～12题为选考题，考生根据要求作答，答案写在答题卷的相应空格内。（一）必考题（共4道题，39分）7．（8分）下图为某同学画的洋葱根尖分生区细胞处于分裂间期时的模式图，请根据此图回答下列问题：（括号内填写数字代号）（1）请指出图中三处明显的错误：①；②；③。（2）在细胞有丝分裂末期，结构[②]与图中[]的形成有关。（3）如果用15N标记氨基酸培养根尖，你认为最早测得放射性的细胞器是[]，这些氨基酸在细胞中被利用的时间主要是有丝分裂的时期。8．（12分）果蝇是常用的

5、遗传学实验材料，请分析并回答：（1）下图为果蝇红眼基因一条链的部分碱基序列，及该基因编码的部分氨基酸序列。若图中的赖氨酸变成了谷氨酸，则可推知红眼基因中发生的碱基变化是。（2）摩尔根利用果蝇群体中出现的一只白眼雄性果蝇，设计了下表一系列杂交实验。①上表中实验验证了摩尔根等关于果蝇白眼基因位于X染色体上的假设②若用B、b分别表示控制红眼和白眼的基因。欲检测实验一中F1红眼雌性个体眼色的基因组成，所选用的另一亲本的基因型和表现型是。（3）果蝇的正常翅和缺刻翅是一对相对性状，观察缺刻翅果蝇的染色体（如图）。果蝇翅形的变异属于。此变异使基因纯

6、合的个体致死，在果蝇的群体中没有发现过缺刻翅的雄性果蝇，由此推断控制该性状基因位于染色体上。（4）在果蝇杂交实验中，下列杂交实验成立：①朱红眼（♂）×暗红眼（♀）→全为暗红眼；②暗红眼（♂）×暗红眼（♀）→暗红眼（♀），朱红眼（1／2）、暗红眼（1／2）（♂）。若让②杂交的后代中的暗红眼果蝇交配，所得后代中朱红眼的比例应是9．（10分）某同学为了探究“生长素（IAA）对植物生长有何影响”，他选用了某植物的幼叶鞘作为实验材料，配制一系列不同浓度的IAA溶液进行实验。实验数据如下表所示。根据上述信息，完成下列问题：（1）由表中数据推知，1

7、0-3mol／L的IAA对该植物的幼叶鞘生长具有作用。（2）在该植物的栽培过程中，发现部分叶片发黄脱落，从激素调节的角度看，原因可能是，从遗传的角度看，根本原因是。（3）如果进一步探究IAA适合该植物的幼叶鞘生长的最适浓度，请写出你的设计思路。10．（9分）由于经济发展和人口增长，污水排放量增加。为解决居民生活饮用水问题，某水厂建设了水源生态湿地。下面为人工湿地群落组成简图，请据图回答问题。（1）输入该人工湿地的能量有。（2）湿地中芦苇、绿藻和黑藻等植物的分层配置，体现了群落的结构。11．[生物——选修1生物技术实践]（15分）葡萄发

8、酵可产生果酒、果醋，请利用相关的知识回答以下问题：（1）如下图表示果酒和果醋制作过程中的物质变化，④过程需要适宜条件。（2）将葡萄榨成汁后分别装入相应的发酵瓶中，在温度等适宜的条件下进行发酵，如下图所示。发酵过程中，每隔