2019-2020年高三生物第一次诊断性考试试题（含解析）

《2019-2020年高三生物第一次诊断性考试试题（含解析） 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019-2020年高三生物第一次诊断性考试试题（含解析）第I卷(选择题60分)一、单项选择题(1-20题每题1分，21-40题每题2分，每小题只有一个选项符合题意)【题文】1．关于DNA和RNA的叙述，正确的是A．DNA有氢键，RNA没有氢键B．病毒只含有DNA或者RNA一种核酸C．具有细胞结构的生物遗传物质主要是DNAD．叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA【答案】【知识点】A2蛋白质和核酸【答案解析】B解析：tRNA中有氢键；具有细胞结构的生物遗传物质就是DNA；核糖体中不含DNA。【思路点拨】根据DNA和RNA的分布等判断。【题文】2．研究表明硒

2、对线粒体膜有稳定作用，可以推测人体缺硒时下列细胞中最易受损的是脂肪细胞B．淋巴细胞C．心肌细胞D．口腔上皮细胞【答案】【知识点】B1细胞质和细胞器【答案解析】C解析：选项中四种细胞中心肌细胞中线粒体数量最多，因而缺硒时最易受损。【思路点拨】根据细胞的特点结合题意分析。【题文】3．如右图所示，物质甲是在胰岛B细胞中合成的；物质乙是一种淋巴因子；物质丙由浆细胞合成分泌；物质丁由垂体分泌，可促进蛋白质的合成和骨的生长。则下列说法正确的是A．物质甲、乙，丙、丁的结构多样性只与a有关B．控制甲、乙、丙、丁合成的物质是脱氧核苷酸C．甲、乙、丙、丁均能与双缩脲试剂反

3、应呈紫色D．物质乙和丙分别在非特异性免疫和特异性免疫中发挥作用【答案】【知识点】A4细胞与化学组成综合【答案解析】C解析：根据题意，物质甲是胰岛素，乙是淋巴因子，丙是抗体，丁是生长激素，它们本质都是蛋白质，蛋白质的多样性与氨基酸种类、数量、排列顺序有关，还与多肽链的数量及空间结构有关；控制蛋白质合成的物质是DNA；淋巴因子也是在特异性免疫中发挥作用。【思路点拨】根据不同蛋白质的相关知识分析回答。【题文】4．下列关于物质出入细胞方式的叙述，不正确的是A．质壁分离过程中原生质层两侧水分子的扩散是双向的B．葡萄糖跨膜运输不需要载体蛋白C．酵母菌呼吸作用的终产

4、物可通过自由扩散运出细胞D．胞吐过程一定会产生分泌泡与细胞膜的融合【答案】【知识点】C2物质的输入和输出【答案解析】B【题文】5．生物膜系统在细胞的生命活动中发挥着极其重要的作用。图1-3表示3种生物膜结构及其所发生的部分生理过程。下列说法正确的是A．图1表示的生理过程是有氧呼吸的第三阶段，产生的大量能量主要用于合成ATPB．图2中与受体蛋白结合的若是促甲状腺激素释放激素，那么靶器官是甲状腺C．植物根细胞吸收矿质元素离子消耗的能量于图3中合成的ATPD.图1-3中生物膜的功能不同，从其组成成分分析，主要原因是含有的蛋白质不同【答案】【知识点】B3细胞的

5、结构及功能综合【答案解析】D解析：有氧呼吸第三阶段产生的大量能量被散失，少部分用于合成ATP；促甲状腺激素释放激素作用的靶器官是垂体；图3表示光合作用的光反应，光反应中合成的ATP不能用于主动运输。【思路点拨】根据题图中的反应判断所发生的生理反应，然后结合相关知识分析。【题文】6．下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。下列叙述正确的是A．过程①只在线粒体中进行，过程②只在叶绿体中进行B．过程②所需要的能量只于太阳能C．过程②产生的(CH2O)中的氧全部来自CO2D．过程①和②中均能产生[H]，二者还原的物质相同【答案】【知识点】C8光合作用和呼吸作用的

6、综合应用【答案解析】C解析：过程①表示有氧呼吸，发生在细胞质基质及线粒体中，过程②表示光合作用或化能合成作用，因而所需能量可来自太阳能或化学能；过程①产生的[H]与氧气结合，过程②中产生的[H]用于还原C3。【思路点拨】先分析图中①和②表示的生理活动，再结合光合作用与呼吸作用的知识分析。【题文】7.用新鲜的紫色洋葱鳞片叶的内表皮为材料制成装片，经过下列试剂处理后置于显微镜下直接观察，有关说法正确的是A.滴加30％蔗糖与红墨水的混合溶液，吸取多余染液后可观察质壁分离B．滴加詹纳斯绿B染液，吸取多余染液后可观察叶绿体的分布情况C．滴加龙胆紫溶液，吸取多余染

7、液后可观察染色体的形态和数目D．滴加甲基绿染液，吸取多余染液后可观察RNA的分布【答案】【知识点】C2物质的输入和输出【答案解析】A【题文】8．下列有关细胞生命活动的叙述，正确的是A．分裂期的细胞不进行DNA复制和蛋白质合成B．免疫系统中的记忆细胞既有分化潜能又有自我更新能力C．凋亡细胞内的基因表达都下降，酶活性减弱D．原癌基因突变促使细胞癌变，抑癌基因突变抑制细胞癌变【答案】【知识点】D3细胞的生命历程综合【答案解析】B解析：分裂期的细胞可以进行蛋白质的合成，凋亡细胞内基因表达及酶活性不是都下降，控制凋亡的基因表达加强，相关酶活性增强；原癌基因和抑癌

8、基因突变都促进细胞癌变。【思路点拨】根据细胞分化、细胞凋亡及细胞癌变的知识分析。【题文】9.如