美国加州大学文书题目解读

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1、美国加州大学文书题目解读　　　　去美国加州大学的学生都关心自己的文书内容，那么年的文书题目有哪些呢?想必是不少出guo人士比较感兴趣的话题，下面是出guo的美国加州大学文书题目解读，欢迎阅读。　　　　加州大学最近更新了-申请文书，申请人从所给的8个题目中任选4个来写，每篇essay不超过350个词。这些题目设计的目的在于让招生官更好地了解学生的个性、背景和兴趣。　　　　UC建议每个人选择与自己经历最相关的问题来写，以便更好凸显自己的长处。UC官方强调，文书最重要的是要表达你自己是谁，你最看重的是什么，你最想分享的是什么。　　　　UC将领导能力、创新能力、解决问题的能力、面对挑战的态度、集体和

2、团队意识等直截了当的列入题目中，希望全方位的考察学生的综合实力，也明确的对学生的软实力提出了更加具体和更高层次的要求。　　　　描述一次对他人有积极影响，解决过矛盾纠纷和在团队中有过较长时间的贡献的领导力经历。　　　　写作要领：领导者不仅仅是一个头衔。它可以意味着指导他人，负责具体一项任务，或者在组织活动中发挥领导作用。　　　　想一下你的成就和你从这个经历中学到了什么?你的职责是什么?你曾经领导过一个团队吗?你的经历是否改变了你对领导力的看法?你是否在学校、社区教堂或社团组织中帮助他人解决过重要纠纷?　　　　同时，领导力也不一定局限在学校内的活动。比如说，你是否曾帮助照顾过你的家庭成员?　　　

3、　每个人都有创造力的一面，可以通过很多形式表现出来：解决问题，创新思维和艺术创造力等。描述一次能展现你创造力一面的经历。　　　　写作要领：创造力对你来说意味着什么?你是否有一项很重要的创新技能?你能用这项技能做什么?如果你曾经用创造力解决过问题，你当时的解决办法是什么?　　　　你采取了哪些步骤来解决这个问题?你的创造力在课堂内外是如何影响你的决策的?它跟你的专业或者未来的职业有联系吗?　　　　描述自己最大的天赋和能力以及你是如何发展它们的。　　　　写作要领：如果你有一项引以为豪的天赋或能力，现在是时间与我们分享一下了。你不必通过奖项来证明你的才能(当然，如果你确实获得过奖项，也可以在这里分享

4、一下)。为什么这项才能对你来说很重要。　　　　描述一次你如何利用好重要的教育机会或战胜教育相关的困难的经历。　　　　写作要领：一个教育机会可以是能使你的教育体验增值以及能让为你上大学做更好准备。例如，参加一个荣誉项目，参加职业或专业相关的学会，或者学习一些你感兴趣的高级课程，等等。　　　　如果你选择写你遇到的学术困难，那你是怎样克服或者努力克服这些困难的?你是依靠自身的哪些个人特点或技巧来克服这个挑战的?克服困难的过程又是怎样塑造了现在的你?　　　　描述一次你曾面临过最重大的一次挑战，以及如何战胜挑战，此次经历对你的学业表现有何影响?　　　　写作要领：挑战可以是个人的，也可以是你在社区或学校

5、中遇到的。这次挑战为什么对你来说很重要?这是一个能够让你谈论遇到的任何困难以及你从中学到什么的很好的机会。这个过程有他人帮助吗，还是你独自应对的?　　　　哪一门学科能够给予你启发和激励，你是如何在课内外继续学习这门学科的?(新题)　　　　写作要领：本题旨在讨论申请者感兴趣的学科，学科兴趣是如何产生和发展的。可以结合课堂内外的经历，例如志愿者工作，暑期项目，参与学生组织或课外活动等，来描述自己在这一学科的投入。　　　　你曾做过对你的学校和社区有益的事情吗?　　　　写作要领：社区可以是一个小组，队或者一个地方。比如你的高中，家乡，家庭等。你可以把它定义成任何你觉得合适的内容，谈一下你在这个社区里

6、的角色。在你的社区里是否有一个你想要解决的问题?　　　　写作要领：想想除了在申请中你已分享过的，你认为还有什么能让你作为UC强有力的候选人脱颖而出?　　　　研究你所申请的学校。大部分学校会在admissionpage上提供校方对申请者的要求。充分了解该所学校,你愈可能写好你的PS，以此证明你对该所学校确实十分地感兴趣。你得花费功夫给读信者一种印象：你花了更多的时间使自己对该所学校了解得比其他的申请者更透彻，这些特别功夫使读信人对你的勤奋，专心致志和对该院系的兴趣有着十分良好的印象。　　　　在一篇个人陈述中介绍自己可以有着不同的形式格局-就像每个人讲话一样风格不拘。然而，一篇成功的个人陈述，是

7、一种比较有针对性的自我介绍，聚焦于申请表格提出的两个问题回答"我是谁"，"我能提供些什么"，成功的陈述从未偏离过这两个主题介绍自身，描述你作为有竞争力候选者的潜能。　　　　因此，将个人经历中涉及主题的主要成就，转折点和大事件必须相应地着重突出，分析你的个人简历，个人历史和记忆，将生涯中决定性事件单独突出。　　　　在你整个文章中你的总括性段落是关键的，这是你捉住读者注意的机会，吸引他们关注地阅读你的文章，慢慢来