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时间:2019-11-17
《2019-2020年高三生物上学期第十九周周测试题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年高三生物上学期第十九周周测试题1.下列关于酶的叙述,正确的是( )A.同一生物体内各种酶的催化反应条件都相同B.酶既可作催化剂,某些情况下也可作为另一化学反应的底物D.所有酶的合成都包括转录和翻译两个过程B.激素都是通过影响细胞内酶活性来调节细胞代谢的2.下列关于遗传物质探索历程的叙述,错误的是( )A.若32P标记组的上清液有放射性,则可能原因是搅拌不充分B.将S型菌的DNA、蛋白质、多糖等物质与R型活菌混合培养,培养基中均有R型菌出现C.噬菌体侵染细菌实验的成功,是因为采用同位素标记法将蛋白质与DNA
2、分开研究D.噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力3.关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述,正确的是( )A.两者前期染色体数目相同,染色体行为和DNA分子数目不同B.两者中期染色体数目不同,染色体行为和DNA分子数目相同C.两者后期染色体行为和数目不同,DNA分子数目相同D.两者后期染色体行为和数目相同,DNA分子数目不同4.下列几种实验装置中,其中有错误的是( )气泵质量分数为10%的NaOH溶液酵母菌培养液澄清的石灰水酵母菌培养液澄清的石灰水ABA.探究酵母菌细胞呼吸方式实验 C.性状分离比的
3、模拟验证实验甲乙DdDDDDDDDDDdddddddddDdDDDDDDDDDdddddddddD.果酒发酵实验B.叶绿体色素分离实验软木塞滤纸条试管滤液细线层析液 5.农科所通过如图育种过程培育出了高品质的糯小麦,下列相关叙述中正确的是( )A.该育种过程中运用的遗传学原理是基因突变B.耍获得yyRR,b过程需要不断地进行自交来提高纯合率C.a、c过程都需要使用秋水仙素,都作用于萌发的种子D.a过程能提高突变率,明显缩短育种年限6.下图是人类某一单基因遗传病系谱图,已知Ⅱ1号个体的家族没有该病基因,若Ⅲ1号与
4、Ⅲ2号个体生一个正常孩子甲,则甲携带该致病基因的概率为( )A.7/l7B.7/18C.1/9D.1/629.(11分)I.图甲是某同学“探究在温度为30℃时影响植物光合速率的因素”的实验装置图。图乙表示该植物某叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时,单位时间内叶肉细胞CO2释放量和叶绿体O2产生总量的变化。试回答:⑴图甲装置中在灯与试管之间放了盛水玻璃柱,目的是吸收灯光的热量,排除的影响。⑵图甲中,可通过改变改变光照强度。⑶光照强度为d时,光反应产生的并能够为暗反应所利用的物质是。⑷图乙中光照强度为b时,该叶肉细胞光合作用
5、速率(填<、=、>)呼吸作用速率,光照强度为c时,单位时间内该叶肉细胞从周围吸收单位的二氧化碳。⑸已知该叶肉细胞光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,在其他条件不变的情况下,将温度调节到25℃,则乙图中c对应的柱状体个高度将。II.假定在30℃和适当的CO2浓度条件下,将某植物的叶片在不同光照强度下处理,测定其光合作用速率,结果如下表。光照强度(千勒克司)01.02.03.04.05.06.07.08.09.0CO2变化量(㎎/100㎝2叶·小时)-4-202468101212上表中正值表示CO2的吸收量,负值表示C
6、O2的释放量。(1)将该植物叶片置于8千勒克司光照下10小时,黑暗中14小时,则每100㎝2叶片共吸收的CO2量是mg。(2)将该植物叶片处以35℃以上不同的温度条件下,测定其光合作用和呼吸作用的速率。图一为真正光合作用速率,图二在黑暗条件下测定。另有对照实验,在30℃条件下进行。光合作用和呼吸作用的速率以每一温度下的光合作用和呼吸作用速率,与30℃时的数据比较所得的百分率表达。研究结果如上图所示。该植物光合作用、呼吸作用开始受抑制的温度分别是℃、℃。该植物受热致死的临界温度是℃左右。你应用的实验依据是。30.(12分)玉米是一
7、种雌雄同株的二倍体(2n=20)植物,玉米籽粒的颜色与细胞中的色素有关,当细胞中含有甲物质时呈紫色,含有乙物质时呈红色,无甲和乙时呈白色。与这些色素合成有关的部分酶和基因情况如下表所示(注:显性基因对隐性基因完全显性,并且在形成配子过程中不发生交叉互换),请回答问题:(1)现有纯合红色玉米粒,请在右上图框中画出三对基因在染色体上可能的位置关系。(注:方框内只要画出与上述基因相关的染色体,用竖线表示染色体,黑点表示基因的位点,并标上相应的基因)。 (2)若红色的籽粒长成的某一玉米植株自交,所结籽粒的性状分离比为紫:红:白= 0:
8、3:1,则该植株的基因型为。(3)若某一基因型为AaBbDd的玉米植株自交,所结籽粒的性状及分离比为或。(4)在玉米DNA中有PEPC基因(下图为该基因结构示意图,由能够编码氨基酸序列——外显子(J、L、N区段)和不编码氨基酸序列——内含子(K、M区段)间隔而构
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