中考满分作文：书小天地大

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1、中考满分作文：书小天地大　　　　出guo为您“中考满分作文：书小天地大”，欢迎阅读参考，更多精彩内容本网站相关栏目发布的信息。　　　　请从下面两题中任选一题作文。　　　　(1)一把伞，撑起的是一份情怀;一棵树，挺立的是一种高度;一张纸，书写的是一个世界。。。。。。敞开胸襟，渺小与平凡之中，蕴藏着天地的博大。　　　　请以“______小天地大”为题目，写一篇文章。　　　　要求：①补充完整题目后作文，除诗歌外，文体不限;　　　　②可以记叙经历、抒发感情、发表见解等;　　　　③字迹工整，书写规范，字数600-800字;　　　　④文中请不要出现

2、真实的姓名、校名;　　　　⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。　　　　(2)有的人你可能认识了一辈子却忽视了一辈子;有的人也许只见了一面却影响了你一生;有的人默默地守在你身边为你付出却被冷落;有的人一个表情却成了你永远的牵挂。。。。。。我们常常是努力追寻未得到的，却忽略了已经拥有的。不要只向远方寻找，它也许就在你的手中，只要你安然，握住。　　　　请以“安然握住”为题目，写一篇文章。　　　　要求：①除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等;　　　　②字迹工整，书写规范，字数600～800字;　　　　③文中请不要出

3、现真实的姓名、校名;　　　　④文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。　　　　题(1)是半命题作文，题目中“小”与“大”是一对反义词，而且“大”的是“天地”，“天地”又含义丰富，它既可以指物资世界，如“山”“水”平原”“沙漠”等;又可以指精神世界，如“爱心”“善良”“诚信”“友谊”等。那么相对来说，什么又是“小”呢?什么能和“天地”相对呢?“家”“书”“教室”“学校”等，均可。这些都是在审题时要反复考虑的问题。　　　　这是一道典型的”以小见大“的半命题作文，作文要从小处落笔，写生活中细小之事，从中折射出大道理。这一点“导语”里做了

4、很好地提示：伞与情怀，树与高度，纸与世界，无一不是小中有大。　　　　题(2)是命题作文，由两个词语组成。“安然”的意思是很放心的样子，“握住”是抓住、把握之意，两个词语不难理解。题目是一个没有主语和宾语的的句子，审题时就要考虑“谁”安然握住“，是”我“还是”他“?还要想”握住“了什么，是时光还是情感?如此，文章脉络就基本形成了。　　　　题目的导语告诉我们，我们身边的东西常常被忽略，却要去远方寻找。其实美好的事物就在我们身边，不必踏破铁鞋无觅处，正所谓”远在天边，近在眼前“。作文就是要考生观察生活，写出身边生活里的”瑰宝“。　　　　比较而

5、言，半命题作文以写议论文为好，擅长写记叙文的也能写好。命题作文应以叙事为主，喜欢议论文、散文的同学也有空间。审题误区是：　　　　1。只见题目，不见”导语“，忽略了导语提示、暗示，只盯着题目不放，结果思路打不开。如题(1)处理不好大与小的关系，或小和大没有必然的联系，如写“力量小天地大”，就不妥。　　　　2。审题忽略了题目中词语以外的信息，如题(2)的主语、宾语心中无数，或模糊了主语和宾语，“谁安然握住了什么”，作文内容无法做出正面回答。　　　　3。。选题作文不会“选”，不能认真比较两个题目，谨慎选择，择一而写。而是忧犹寡断，左右摇摆，难

6、下决心去写哪一个题目。这和平时训练不到位有关。　　　　书小天地大　　　　我说的”书小“，是真正的小，我的同龄人可能很多不知道它。它叫连环画，也叫小人书，只有书本的一半大，是一种以多幅连续画面表现一个故事或事件发展过程的绘画形式，是一种图文并茂的通俗读物，上个世纪的90年代，连环画退出历史舞台，现在的它成了”文物“。　　　　那时候的许多小人书，绘图精美，文字简练，文图相互补充，认不得的字，就看着画面去猜。图文并美的小人书给了我阅读的快乐，对我后来练习写作也有帮助，比如让我学会用几句话，甚至一句话去描写一个画面，一个人物。　　　　因为爸爸小

7、时候爱看连环画，又爱收藏，所以我才有了眼福。　　　　最初我喜欢的是连环画的历史故事，如《三国演义》、《水浒传》、《西游记》等，字认得不多就问妈妈，图看得不大明白就问爸爸。你别说，磕磕绊绊的，我认得字越来越多了。字认得多了，书就看得多了，兴趣也就更浓了。　　　　后来我喜欢革命历史题材的连环画，如《铁道游击队》、《地道战》、《红岩》等，男孩子么，看了就冲动，就愿意跟小朋友讲，弄得他们直眼馋，问我从哪儿看到的，我哪敢说呀，就撒谎说：“爸爸讲的。”童话的我也喜爱，《金刚葫芦娃》、《猫和老鼠》、《小鲤鱼历险记》几乎一看就懂，因为有趣，有时候自己还

8、添枝加叶地去想象。　　　　下面我要介绍一下《假话国历险记》：一个海盗当上了一个国家的国王，因为嫌海盗的名声难听，就想出了个办法，把字典全部改过：海盗变成了圣人，圣人变成了海盗;面包叫墨水，墨水叫面包;早晨起