优秀的学法是成功的关键

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1、优秀的学法是成功的关键在初中的地理学习中，同学们常常会遇到这样的现彖：而对地图辨不清东南西北，不知如何去读；山脉、河流名称背得滚瓜烂熟，却不知道它们分布在何处；地理知识明明学会了，可转眼乂忘了……。综观这些现象，究其原因，是同学们不了解地理学科的特点，忽视了地理空间感的建立与应用，因此很难产生理想的学习效果，现在从以下几方血•来谈谈学习地理的方法:预习课本预习是对课本新的学习内容最初的口主探究。通过预习，可以发现哪些知识可以通过个人探究就能掌握，明B些知识冇了初步的了解，哪些知识难以理解。这样，在课堂学习中就能有的放矢，明了课堂上学习上的侧重点，通过教师的

2、讲解、指导利同学间的讨论予以解决,从而提高学习效率。预习时切忌走马观花，授好边读边标注。例如，在重点文字下加“下划线”，对疑难问题打“问号”，对通读一遍就能理解的基础知识标“对号”等等。读文字耍结合相应的地图,或看课木图，或看地图册，或两图一起对照看。每读完一段，在脑海里简单的勾勒一下，做到图文互换，知识定图，这是成功预习的策略。总结起來就是耍做到"三读”、“四到”、“五边”:即简单内容快速读，重点内容反复读，疑点内容慢慢读；读书时耍眼到、口到、手到、心到；边读书，边杳图，边思考，边归纳，边标记。读书时一定别忘了时时对照地图。勤做笔记课堂教学是师牛的双边活

3、动过程。对于学生来说，听课不是单纯的用耳，还耍动口、动脑、动手,适当地做些听课笔记，这是提高课堂学习的有效途径之一。笔记一般做在课木适当位置上，笔记内容耍有使用价值，要简明扼要，自己能看明白即可，不要耽谋听讲。笔记最有价值的内容有三个方面：①本课的知识耍点。教师讲课时，一般会把本课的知识要点加以归纳总结，以板书的形式条理化展现出來。这是笔记授基本的内容，可以写在每课课题的上面或右侧，形成本课知识网络。②各节的重点、难点。在专心听教师讲课时，对于老师讲授的重要知识内容，应该随时在课本文字相应处用自己“固定的符号”加以标注。③课本知识的拓展延伸。有些知识课本屮

4、没有，教师进行了延伸，这时，更应该听好并做好笔记。例如初一的同学在学习“判断方向”时，教师一般会拓展到“两极地区特殊的东西方向判断法”——北极按逆时针自西向东转，南极按顺时针白西向东转，就需要随时在“方向”这一段旁边记录下来，以便日后复习巩固。笔记不耍光用文字来表示，对于佼难的知识，如果能以简图的形式画出来，那会更利于知识的形象掌握。例如学习地形对降水的影响时，可以绘一幅地形雨的简图，配上简要文字，就很形象地把“迎风坡和廿风坡的降水不同”直观展示出来了（图1）;又如“南北两极的东西方向判断”，也对以用简图来做笔记（图2）：画上一点，字母表示南（或北）极，周

5、围画出顺（或逆）时针箭头，写上东西方向，这样简单乂很直观，有利于对知识的形象理解；再如区分山谷和山脊时，把规律性的“凸高为谷、凸低为脊”用示意图画出来就会更形彖，更方便记忆（图3）o山谷可以设想，如果你是听课认真并善于思索的同学，笔记内容将起着提纲挈领的作用；如果你是上课易走神的同学，做笔记至少可以起到一种约束作用。而且课后以笔记为线索来复习地理知识，无疑是全面巩固知识的有效办法。读懂地图地图被称为是地理的“笫二语言”，是学习地理的重耍工具。上课吋要做到左图右书,图文结合，充分利用地图来学好地理。要读愦地图，首先要掌握必要的地图基础知识：识记不同的图例，会

6、读不同比例尺的地图，会用比例尺最算距离，会根据不同情况定方向，会看地势高低，会读出任何地点的经纬度数等等。其次还要做到：（一）会获取地图信息：读图时，切忌“眉毛胡子-•把抓”，首先要分清该图的类型，能够从不同的图上获取不同的地图信息：1.位置图——会从半球位置（东西南北半球）、纬度位置（根据纬度确定温度带）和海陆位置（相邻的陆地和海洋）三方血來介绍一个区域的位置。2.政区图一一认识不同的大洲（国家、省区）及轮廓特征，了解其空间分布及彼此相对位置关系。3.地形图——知道重要地形区及分布、地势起伏状况、河流源地、流向及注入海洋等。如读印度地形图，获取以下重要信

7、息：主要地形区为北部喜马拉雅山，中部恒河平原，南部徳干高原，该国地势南北高，屮间低，而该国重要河流恒河源于北部山地，人致白西北向东南流，注入孟加拉湾。1.气候图（气温和降水量图）一一根据气温和降水特点来确定不同的气候类型，并会描述各口的气候特征。在初中地理学习中，气候这部分知识既是重点，又是难点，许多同学不会根据图表准确地判断气候类型、分析气候特点。那么你可以借助各月的气温和降水量图（如F图），按照“以温定带，以水定型”的方法来进行判断：首先根据气温值来判断温度带:如果各月气温均高于20°C,则终年高温，这里就一定是热带气候（如图1、2、3、4）；F说（V

8、）图1图2图3图4热带沙漠图5降水刃曲々很代）图6图7热带季风图9