春学期英语教研组工作计划范文

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1、春学期英语教研组工作计划范文　　　　一、教研主题　　　　以“直拼式语音教学实验”为教研导向紧紧围绕新课标实验中教材整合的问题通过全体英语教师的不断学习、研究、实践、总结、推广脚踏实地提升教师们的教研教学水平努力打造一支高素质的英语教师队伍从而全面提升我校小学英语教学质量并积极探索精心铸就小学英语鲜明的教学特色　　　　二、背景简析　　　　新一轮的课程改革对英语教师的素质提出了更高的要求因此当务之急是加深教师对新课程的理解提高教师实施新课程的能力和水平使每一位英语教师能在新课程改革的天地里自由驰骋　　　　这和我校提出的努力建设一支业

2、务精良、服务意识强的教师队伍是相吻合的没有紧跟时代精神的教育观念、具备现代化教学方式的英语老师不能称为业务精良的英语老师也就谈不上真正为学生服好务的英语老师　　　　三、达成目标　　　　1、明确新课标的价值追求转变思想积极实践英语教学的转型　　　　2、努力争取我校在欧海区“英语教学质量调研”中取得优异的成绩　　　　3、努力争取我校剑桥英语考试盾牌数有明显提高　　　　四、重点内容　　　　1、组织每位英语教师认真学习一本新课标理论书籍理论联系实际上好一节汇报实践课　　　　2、深入学习、研讨《英语新课程标准》转变思想实践英语教学的转型　

3、　　　五、具体做法　　　　（一）学习教育教学理论转变教育观念　　　　1、继续组织教师对教育教学理论的学习系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的经验文章探寻以先进的、正确的教育教学思想切切实实地改革课堂教学提高教学效益的途径和方法将素质教育的要求真正落实到学科教学中　　　　2、组织教师继续认真学习《英语课程标准》明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣培养他们英语学习的积极态度建立初步的学习英语的自信心培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；形成初步用英语进行简单日常交流的能力为学生终身发展服务要求教师们对课程标

4、准中阐述的“基本理念”和“实施建议”要常读且时刻牢记并努力内化成自己的教学思想逐步体现在自己教学的一言一行中　　　　3、教师要转变观念适应新的教学评价机制小学英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性、评价形式具有多样性和可选择性评价形式以形成性评价为主以学生平时参与各种教学活动的表现和合作能力为主要依据　　　　（二）重视教学研究推进课程改革　　　　1、把握课堂教学这个中心环节探索新课程理念下的小学英语教学根据小学生学习的特点构建以活动为主的教学模式活动化的教学模式重点放在培养学生自主学习和用语言进行交流的能力上采用听、

5、做、说、唱、玩、演等方式鼓励学生大胆表演同时发展初步的读写能力　　　　2、加强课程管理同时积极利用音像、电视、书刊杂志、网络信息等丰富的教学资源拓展学习和运用英语的渠道,使学生乐学、爱学以避免部分学生过早失去学习兴趣和信心造成中、高年级的两极分化　　　　3、进一步转变教师观念适应新的教学评价机制英语学科的课堂教学评价坚持确立教学中学生的主体地位培养学生运用语言进行交际的能力；坚持发挥教师的主导作用充分调动学生的学习主动性和积极性让学生成为真正的主人坚持以学生形成性评价为主评价形式具有多样性和可选择性以学生参与各种教学活动的表现和

6、使用能力为主要依据本学期将拟出《英语学科课堂教学评价标准》并在使用中逐步完善　　　　4、继续下班听课做到点面结合加强对英语教研组工作的指导要真正形成钻研教材研究教法探讨学法的浓郁教研氛围要帮助教师使用科学的、切实可行的方法去处理教材,提高驾驭教材的能力,促使教师创造性地使用好新教材做到重参与、重过程、重提高活动的重点围绕课堂教学研究要突出活动的设计与展开、教学的评价与实施资源的利用与开发　　　　5、培养学生良好的学习习惯及听说读写技能和综合语言运用的能力是英语教学的重点因此要根据小学生学习的特点创建以活动课和任务型的教学模式采用

7、韵律儿歌、歌曲、表演等教学方法鼓励学生大胆运用英语同时积极开展各种生动活泼的英语课外活动增长知识开阔视野发展智力和个性促进学生的发展　　　　6、继续组织部分级段、班级的听力检测和单词积累测试工作加强对英语学科教学过程的管理、调研和教学质量的监控　　　　（三）改革评价方式完善评价体系　　　　课程评价在课程体系中起着激励导向和质量监控的作用本学期配合校督导室建立体现素质教育思想、促进学生全面发展、激励教师上进和推动课程不断完善的评价体系　　　　1、不断完善学业评价体系对考试内容、考试形式等方面进行大胆改革探索建立促进学校发展、教师成

8、长和学生发展的评价体系　　　　2、逐步改变只关注学生学业成绩的单一总结性的考试评价方式着眼于充分全面了解学生帮助学生认识自我建立自信关注个别差异了解学生发展中的需求；引导教师对自己教学行为的分析与反思激发在自审、反思基础上的自评不断提高教学水平　　　　3、加强对