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时间:2019-11-17
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1、学校防灾减灾应急演练方案(范本)单位名称(盖章)XX学校演练时间5月12日演练地点校园演练参照预案名称XX学校防震减灾应急预案预案制定时间08年6月修订日期5月4日参加演练人员范围全体教职员工、全校学生指导思想与原则以人为本、生命第一、预防为主。演练目的保证地震应急工作高效、有序地进行,最大限度地减轻地震灾害,保障广大师生生命安全和校园财产安全。演练目标1、零伤亡2、快速反应,应对得当(2分钟内全部安全疏散)3、消除负面社会影响,善后工作妥当,家长满意。灾害预设(情景说明。情景说明的主要作用是描述事故
2、情景,告知演练人员演练活动的初始条件和初始事件。)组织机构(详见应急演练组织构成与职责分工表)前期准备阶段1、演练前召开动员大会,让学生熟悉应急避震的正确方法,分析我校应急避震的环境条件,阐述地震应急演练的重要意义,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散,以免发生误解而引发地震谣传。2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。应
3、急实战演练详见演练程序表总结反思安全员对应急演练的记录和评价(见应急演练记录和评价附表)备注一.应急演练组织机构总指挥、总负责:校长副指挥:副校长主任副主任副校长:负责意外事故处理主任:负责后勤保障副主任:负责警报信号安全员:负责演练进度控制班主任负责本班避险指挥。场景模拟组组长:救护组组长:救援组组长:紧急疏散指挥组组长:联络组组长(发言人):1X参演人员匕口一廉可•导应—J4*4上一体工学全员体验甬有趣2軽>鮭..)等救的救伍疏路人等f"TTfI」%・■救保获源与驸L2.3.资久急在演练过程中所有
4、人员都应该佩戴能表明身份2控制人员4•、纽小演导加急领成险的组负戯障訂拠&}•总粉麻朋鲍紂±z陶桃晌指.?责三“e田翔负负负伙环氐氏工任员曲L校彳主全主校副主副安班3模拟人员需I蠶爲謄学成殂员徹m-气拟扮模撷模•••^10/^oo4评价人员B员全安学任录:记下行并况憾5观摩人员自、以练员來门构演人指部机观的领他员级其成上或组部气生、J・TJ、—A--r"'!>兄管安部主公震'UM枚—衆1、情景说明书单位名称灾害预设时间灾害预设地点灾害预设情景(灾害起因、发展和后果,涉及到得人、物、环境等)三、演练现
5、场规则一、确保安全原则、真实响应原则。二、所有参加演习的学生,应听从各楼层负责人和各区域负责同学的指挥。三、严禁乱跑、乱喊;严禁打闹拥挤;严禁造谣起哄,对违纪者严肃处理,对造成伤害者追究其刑事责任。四、上下楼梯一定要注意安全,避免扭伤脚,同学们要相互照应。五、若遇同学扭伤脚,后面同学应立即止步,由负责人护送受伤者下楼后,演习再继续。六、演习结束后,应立即回宿舍休息,及时让开各路通道四、应急演练的程序与说明班级应急演习的步骤紧急疏散流程图演练程序说明(一)启动程序:各位领导、老师,各位同学,XX学校地震
6、应急疏散演练马上就要开始,请大家做好准备,各就各位。请班主任重中演练程序和演练要求。(5分钟)(二)教室内应急避震演练1、信号员发出“地震警报”信号(三响短促哨声,下同)。2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课,转而成为教室演练负责人,立即告知学生“地震来了,不要慌”,并指挥学生迅速抱头、闭眼,躲在各口的课桌下或课桌旁,尽量蜷曲身体,降低身体重心,并尽可能用书包保护头部;放后一排同学面向墙,蹲在墙角处。演练时间为1分钟。3、1分钟后,信号员发出解除“地震警报”信号(一声长哨)。4、学生复位,老师告
7、知学生,地震已过,现在撤离教室,进入紧急疏散演练环节。(三)紧急疏散演练1、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离,并按照预定的疏散路线,迅速撤离到事先指定的地点整队。2、演练各班撤离路线如下:一楼学生直接跑向操场,到操场指定位置集中,并蹲下。二楼学生经楼梯下楼到操场指定点集中,并蹲下。3、5分钟后,一声长哨,结束演练,解散回教室。4、恢复站队,进入自救互救演练环节。(四)自救互救演练1、内容:⑴止血(2)固定(3)搬运⑷心肺复苏2、指导和讲解上述四类问题的救护方法。心肺复苏意义及方法介绍:一个人脑组织
8、缺氧4-6分钟就要损你超过10分钟就会发半不可逆转的损害。因此在4-6分钟内立即进行心肺复苏是挽救&命的关键。心肺复苏是口对口人工吹气和胸外心脏挤压术的结合,抢救所需的只是一张口和一双手。在120未来之前,当发现患者已无自主呼吸,抢救者立即将左手掌根放于按压部位,双手叠加,肩部、肘部、腕部垂直,利用上半身的力量,垂直下压4-5厘米。连续按压15次后,再进行口对口人工吹气。乒乓台宿舍楼办公楼教学楼(安全点)厕所3、演练心肺复苏的救护方法:请两位男生为全体同
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