小学实习班主任的教学工作计划

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1、小学实习班主任的教学工作计划　　　　一、德育工作　　　　本学期学校德育工作以夯实德育基础强化德育常规为重点建立学校德育导师制度加强和改进学校德育工作努力提高学校德育工作的针对性和实效性实现学校德育目标层次化、德育内容系列化、德育途径多样化、德育方法综合化的工作目标　　　　1、夯实德育基矗加强师德建设为学校德育工作的开展提供优质服务；落实家长学校制度充分发挥家庭教育的育人功能；组织开展适应于儿童身心特点的系列教育活动在活动中加强少年儿童思想道德建设年3月开展“文明礼仪规范月”教育活动；落实德育科研课题加强德育科研工作促进学校德育健康有序发展　　　　2、开展“中某小学生

2、日常行为规范示范班”创建活动进一步加强“日常行为规范创建活动”工作力度未达标班要提高对创建活动的重视程度早日达标；已达标班在总结工作经验的基础上选树一批日常行为规范教育示范班　　　　3、加强校园文化建设创建平安校园、书香校园、生态校园、数字校园、文明校园和人文校园争取早日通过“六大校园”的达标验收　　　　4、继续开展德育特色班、示范班创建活动引导班级端正办学思想切实转变教育观念构建新的办学模式彰显办学特色形成办学品牌　　　　5、加强班级管理工作发挥班主任的示范、协调作用使每一个班级都建设成为班风正、学习气氛浓、凝聚力强、纪律严明的集体　　　　二、教学管理　　　　1、

3、切实转变教育观念学校要组织好全体教师认真学习教育理论坚持以人为本为学生终身健康发展负责围绕新课程改革和实施彻底转变教育观念主动适应当前教育改革的形势学好新课程用好新课程创建适应新课程的教学模式　　　　2、加强课程管理学校要严格执行关于全日制某小学课程设置和课程安排精神开齐国家规定的所有学科开好每一门学科课程不得以任何理由擅自更改课程和增删课时严禁向学生发放规定以外的任何资料　　　　3、加强教学常规管理根据新课程标准的要求引导学校加强教学常规管理协调好教务处与教研组的关系积极进行教情和学情分析努力扩大优秀学生群体提高教学的针对性和实效性提升学生整体学习素质加强对学校教

4、学过程的管理、指导和质量管理考评改进对学校的评价办法把学生的学习能力、学习习惯和综合素质作为评价学校的重要依据积极探索对学生的考核评价办法科学地评价学生全面发展情况　　　　4、加大实施新课程的力度要求各年级各科教师学好、用好新课程标准同时通过公开课、观摩课等多种形式树立典型并组织全体教师通过集体备课学习、研讨和观摩整合教育信息资源共同开发课件实行资源共享等措施切实掌握新课程标准实质为学校顺利实施新课程标准和加强新课程管理提供一个及时交流切磋的平台　　　　5、严格执行“一费制”根据省制定的“一费制”标准规范收费加大对学校收费标准的检查力度不允许学校以任何理由任何借口乱

5、收费必须发生的费用必须经过柯城区教育体育局审批后再实施　　　　三、实现“四个突破”提升黄家中心某小学教育教学的整体水平　　　　1、在“规范化办学”方面实现新突破努力提升教育形象　　　　牢固确立“办人民满意教育”的理念深入、持久地开展教育的“规范化”建设在依法保障教育投入的基础上紧紧抓装收费”、“办班”两个关键环节严格规范招生行为、规范办学行为、规范收费行为、规范非正常教学时间办班行为依法加强对学校财务、基建、资金使用、大宗物品采购等工作的管理；规范学籍管理作为提升学校管理水平的基础工作抓紧、抓实；深化教育行风建设和校（政）务公开进一步规范教育信息公开强化教育电子政务

6、建设与安全管理发挥群众监督的力量促进教育管理的规范化和***化　　　　2、在“教育教学管理”方面实现新突破切实提高教育教学质量　　　　着力提高学校办学水平和管理水平；深入研究教育教学规律依托课程改革规范课程设置；严格专任教师任课原则确保学科专任；树立“细节决定成败”意识细化“环节管理”加大“过程管理”力度规范教育教学行为不断提高基础教育质量加快各类示范学校的建设步伐进一步扩大优质教育资源城乡共享的成果　　　　3、在“教学手段现代化”方面实现新突破努力提高教育的现代化水平　　　　以提高全乡教师信息化教育装备应用能力为突破充分发挥现代化教育教学设施的作用将教育教学中信息

7、技术以及各类电教设备的应用作为考核的重要指标纳入教育督导评估以机制和制度促进全乡某小学教育信息化工作健康发展通过实施教师专业化发展的“新新”工程（即以“新技术”推进“新课程”）使全乡教师运用现代信息技术和优化课堂教学行为的能力有明显提高使教育信息化真正成为黄家乡某小学教育现代化的重要标志　　　　4、在农村的“学前教育”方面实现新突破促进城乡教育均衡发展　　　　坚持思路创新体制创新用好、用足政策大力发展农村幼儿教育发挥各乡中心幼儿园的示范作用扩大农村幼儿园办园规模促进全乡幼教事业的快步、健康发展；全面落实《幼儿园教育指导纲要》强化办园资格审验制度加强督查整改进一步