县质量技术监督局行政执法责任制制度汇编

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1、凤台甌」厶—1—a.冃Us为全面推行打假责任制，建立打假长效机制，同时加强制度建没,以制度管理队伍，以纪律约束队伍，以道德培养队伍，创新工作机制，规范执法行为，实现依法行政，加速依法治县，现将凤台县质量技术监督局有关行政执法工作制度予以汇编，以便全局各单位组织学习，全面抓落实。凤台县质量技术监督局大队长职责大队长是大队的主管领导，主持本大队全面工作。一、带领本大队认真贯彻执行党的路线、方针、政策和上一级文件精神，严格履行大队职责，完成上级下达的各项任务。二、组织本人队的政治学习，不断提高全队人员的政治觉

2、悟和业务水平。三、做好管理教育工作，落实各项规章制度、严格本大队的工作和生活秩序。四、深入辖区开展调查研究。掌握本辖区企业的基本情况，建立企业档案，做好巡查记录，指导企业提高质量意识和质量水平，为企业做好服务工作。五、重大案件要及时向分管领导报告。六、加强本大队人员的培养教育，不断总结经验，指导全队人员做好各项具休工作。七、加强本大队行风建设工作、树立“科学、公正、廉洁、高效”的行业形象八、执行计划生育政策，抓好计生和社会综合治理工作。九、加强文明建设，创建文明单位。中队长职责一、主持本屮队全面工作；二

3、、带领中队队员认真贯彻执行党的路线、方针、政策，抓好行政执法工作，完成上级下达的各项工作任务；•三、深入开展辖区打假工作，掌握本辖区内企业的基本情况，建立企业案件，做好巡查和记录，为企业做好服务。四、做好队员政治思想T作，落实各项规章制度，严格本中队的T作；五、民族理财，勤俭节约。文档管理人员职责各稽查中队应确定一名专职或兼职人员负责执法文书、执法案卷、有关文件、资料和信息的管理，其人员称为文档管理人员。其主要职责：1、执法文书的领用、保管；2、案卷的整理、归档；3、文件、信息资料的收集、保管：4、计划

4、、总结、信息，统计报表等材料的上报工作；5、管理木辖区内生产企业档案资料和数据；6、文档人员要严格履职，提高管理水平，规范化，制度化、科学化管理，文档人员是文档管理的直接责人。凤台县质量技术监督局执法监督责任目标考核制度为加强对行政执法单位和执法人员的监督管理，强化纪律约束作用，检验行政执法各项制度的落实情况，总结经验、纠止错误，表彰先进，鞭策后进，确保行政执法责任目标的完成，结合我局实际，特制定本制度。成立了以局长为组长的执法监督责任冃标考核领导小组，执法监督目标考核领导小组下设办公室，办公室设在执法

5、监督股。三、监督考核对象及范围县局标准计量股、质量股、特设股、稽查大队四、时间安排全年考核分两次进行，半年一次，年终一次，具体时间另定。五、考核内容（一）制度建设（十项制度10分）1、学习制度：2、考勤制度；2、岗位责任制度；4、举报、投诉制度；5、报告制度；6、案卷管理制度；7、执法承诺公示制度；8、罚没物品管理和处置制度、9、打假责任追究制度；10、举报奖励制度；（二）《行政执法冃标责任书》中的I•种责任落实情况（40分）（三）四次考试（10分）全年对全局执法人员进行培训考试不少于四次，单位以参加考

6、试人员的总平均分数记，执法人员本人考试成绩记入执法人员档案。（四）案卷管理（40分）《案卷管理奖励制度》考核的十项内容六、考核方法一听、二看、三查、以听、看为辅，以查硬件指标为主。七、监督考核执法监督股具体负责，人教股配合。两次考核结果占全年监督考核总分值的50%,综合两次监督考核结果作为年终考核成绩，执法监督责任口标考核列入年终全年工作口标考核内容，并设单项奖，要求各职能股室和各稽查中队每年口查不少于2次八、责任目标考核结果处理1、综合得分80分以上为优秀单位，60分一80分为合格单位，60分以下为不

7、合格单位。2、对出现败诉案件或因复议被撤销行政处罚决定案件的单位，实行一票否决。九、本制度口二00五年度起止式施行。行政执法人员动态管理制度为加强对行政执法人员的管理，充分调动执法人员的积极性、创造性，提高行政执法工作的有效性，促进单位的事业发展，特制定本制度。一、大队的各级班子成员必须竞争上岗，实行自我推荐，个人演讲,民主测评，组织考核，党组决定，每年进行一次。二、中队组成人员实行双向选择，即班子可挑选队员，队员也可以选择自己信任的班子，双方自愿，优化组合。三、对工作不力，排名靠后的中队，由局党组成员

8、对中队长实行诫勉谈话，三次诫勉，免除中队长职务。四、中队班子成员实行年终综合考核末位淘汰制度。对年终目标任务和工作任务综合考核排名最后的，行政执法目标，责任目标排名最后的中队，中队班子坚决实行末位淘汰。五、实行行政区域责任制，屮队长是本行政区域第一责任人，轮岗负责，每年轮换一次。凤台县质量技术监督局行政执法机构及工作人员工作绩效考核办法为加强行政执法队伍建设，提高行政执法队伍的综合素质，规范行政执法行为，提高行政管理水平，促进依法行政，推动