中学学校后勤总务处工作计划范文

中学学校后勤总务处工作计划范文

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1、中学学校后勤总务处工作计划范文    范文1:    学校总务处在党支部、学校的领导下全面贯彻落实学校总体计划学校后勤坚持围绕一个中心搞好服务围绕教育教学这个中心搞好两个服务:一是搞好教育教学服务;二是搞好师生生活服务    一、工作目标    1、确保为教育教学提供优质的服务    2、严格后勤管理确保学校的正常运转    3、提高安全意识加强安全管理确保安全无隐患无重大事故的发生    二、主要措施    1、加强后勤建设强化服务育人意识努力提高思想素质和业务素质对学生进行爱护公共财产和保护校园环境的教育

2、充分调动工作积极性提高服务效率    2、进一步加强财务管理精打细算节约开支做到有法可依违法必究严格管理好资金    3、坚持各项财务管理制度严格执行财务审批手续保证资金合理有效地使用    4、强化校产管理特别是对财产管理责任制建立完善的固定资产登记制度    三、具体工作安排    1、八月检查和维修教学用具保证教育教学顺利进行维修学校围墙及挡土墙    2、九月修建学校花坛硬化一个120平方乒乓球场地平整旧教师宿舍场地    3、十月至十一月份修建学生宿舍楼厕所硬化综合楼至厕所130米的人行道    4

3、、十二月份对学校花坛进行种花、种树    5、年元月进行全校校产清查登记    6、年二月份修理各种桌凳、教学用具保证教育教学工作顺利进行    7、年三月份修补校园绿化带进行安全防范工作    8、年四月份抓好卫生环保工作强化环境卫生事宜特别对学校特别对学校食堂学生宿舍楼进行全面严格的检查确保师生的安全    9、年五月份检查教学楼、综合楼的设备设施安全    10、年六月份开展安全教育宣传活动、安全工作调查    11、年七月份清理、清查学校财产并做好登记、回收工作认真做好期末各项费用的清算工作    范

4、文2:    伴随着北京奥运的频频捷报我们高中部学生处全体成员在主管领导的带领下提前进入了新学期的工作为更好地完成学校下学期的各项工作我们特制定了以下工作计划;    一、近期工作安排:    1、作好11年的新高一学生的录取工作并完成新高一的分班工作    2、8月19日学生处对新高一的班主任进行培训    3、组织好新高一8月20日——8月29日的军训并利用军训完成新生的教育和广播体操的培训    4、组织好新高二学年的假期补课尤其是对实验楼的四个班级的管理安排马树行主任负责实验楼的四个班级的管理工作  

5、  5、作好高一高二和高三叁个个学年的开学典礼准备工作完成两个学年的评优工作并配合两个学年召开新学期的开学典礼    6、准备高中部教学楼的走廊橱窗的材料争取在新学期开学前完成任务    7、8月27日召开全体班主任会议布置本学期的管理工作并对班主任进行工作指导    8、在新高一军训期间在前7个班级进行心理团体辅导扩大高中部心理咨询的影响为将来对学生的心理调节工作做好基础    二、新学期的工作计划:    本学期我们本着全面贯彻党的教育方针实施素质教育坚持从我校实际出发遵循中学生思想品德的形成规律和社会发

6、展的要求以学生发展为本以爱国主义教育为主线以培养学生的良好文明习惯为突破口推进我校的精神文明建设和校风建设提高德育管理的实效继承和发扬我校的优良传统培养学生坚韧不拔的意志、艰苦奋斗的精神和适应社会的能力使他们成为二十一世纪需要的德、智、体、美劳等全面发展的社会主义建设者和接班人    本学期高中部的管理工作重点是:强化常规管理规范学生行为开展“体验式”德育教育加强文明、和谐、平安校园建设    (一)强化常规管理营造健康文明、积极向上的校园环境:    1、走廊秩序:本学期学生处和学年及学生会一起努力进一步加

7、强教学楼秩序禁止在教室和走廊打闹或从事除学习以外的运动禁止倚靠暖气在发挥学生文明岗自主管理的基础上学年管理到位学生处检查到位    2、文明礼貌:本学期借助文明规范月通过主题班会团活和文明宣传窗大造文明氛围禁止说脏话帮助学生养成讲文明懂礼貌的习惯人人讲文明处处见文明努力创设文明校园    3、卫生环境:文明校园离不开校园环境的整洁本学期进一步加强室内室外卫生的检查和监督在监督检查的基础上重点培养学生良好的卫生习惯杜绝乱扔垃圾的现象宣传维护和创造整洁环境班主任加大教育的力度杜绝向窗外乱扔垃圾和往墙上乱写乱画的想

8、象    4、仪表规范:本学期继续加强对学生在学校期间必须穿校服的要求要求班主任教育到位学年督促到位学生处检查到位学生处随时抽查要深入到班级检查要加大惩处的力度帮助学生养成习惯杜绝学生染发、染指甲、佩带首饰等不规范的仪表对个别学生要由班主任、学年主任、学生处三级管理教育对屡次教育不改的学生要严肃处理本学期要评选出高中部学生仪表端庄榜样开学后在一楼橱窗里展示为学生做示范    5、问题学生的管理:对问

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