蒙氏教研组工作计划总结范文

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1、蒙氏教研组工作计划总结范文　　　　一、本学期工作重点　　　　继续进行上学期的“蒙台梭利教育园本化”及“蒙台梭利数教育与我园数教育整合”的实践研究,重点落在混龄教育研究、二期课改与蒙氏教育结合以及蒙氏生活训练、感官教育、数教育与我们园本特色内容整合等方面,同时要注重蒙氏文化、科学、艺术内容的丰富与积累,并结合各年龄阶段的不同研究重点,作好观察记录与个案累积工作　　　　二、具体工作安排　　　　月份内容反馈与调整　　　　学习“教师如何做质的研究”一书中的相关资料,讨论观察记录的改进　　　　接待台湾及美国专家来园指导　　　　在上学期工作的基础上,开学初我们提出了本学期需要思考及实践的问题:　　　　1

2、、如何使操作中的目的要求在其它各项环节中也能体现;　　　　2、幼儿倾听理解能力的提高;　　　　3、怎样使混龄操作不呆板、有合作同时听了专家对我园资料积累的点评,我们蒙氏班组的老师都深深感到平时作好案例积累的重要性,因此从下月起,我们将每周二定为我们的教研日,上午教学观察,下午讨论,结合幼儿成长档案的建立,继续进行观察记录的研究　　　　四月份小结上一阶段混龄操作及观察记录的情况,提出下阶段的行动计划　　　　课题“园本化”中期回报　　　　在上个阶段的混龄操作中,我们发现两个班级中的孩子经过了一个假期有点生疏,所以在本月中,我们创设并提供了一些环境与机会(如:以大带小的形式分享幼儿的艺术作品,在操

3、作中引导幼儿相互之间的欣赏等)让两个班级的孩子能够积极地互动、交往由于“非典”的原因,课题“园本化”的中期汇报工作暂停,混龄的工作也因此告一段落　　　　五月份各类资料的收集整理,寻找问题(以《幼儿成长档案》为主)　　　　请专家来园观摩点评　　　　学习“关于教师专业化素质的培养”　　　　以钱晶为主,讨论并建立一项课题　　　　参与了幼儿园的教师论坛,丰富了教师专业化　　　　素质培养的内涵钱晶完成了〈在蒙氏操作活动中培养幼儿专注力的实践研究〉的课题建立,并申报区级课题　　　　六月份个人专题小结交流　　　　各类资料汇总整理　　　　三、教研组人员分工　　　　由于我们的蒙台梭利幼儿班还处于实验阶段,因此

4、组内每个教师都要在积极承担实践研究任务的同时发　　　　挥出自己的特长,从而为更好的开展教研组工作尽自己的一份力量,具体承担工作如下:　　　　王忆:全面负责蒙氏班各项工作的统筹安排及蒙氏生活训练、感官教育、数教育与园本特色内容的整合方面的资料　　　　沈佩青:负责情报资料积累及中班语言、文化内容的丰富与积累　　　　杨雯:负责蒙氏与二期课改结合的资料积累几小班语言、文化内容的丰富与积累