年小学音乐教师工作计划

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1、年小学音乐教师工作计划　　年小学音乐教师工作计划写以下是pincai小编精心整理的相关内容希望对大家有所帮助　　一、学生基本情况分析：　　1、学生刚到一个新的环境学习的方式与以前有了很大的改变师生之间互不相识需要一个熟悉的过程　　2、小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动对音乐有着一定的兴趣本年级有四个教学班每班有70多人由于班级人数多、年龄小、组织纪律性相对较差又由于学校处于城乡结合部外来务工人员的子弟较多所以学生的音乐素质肯定会存在个别差异因此对学生应用欣赏的眼光看待让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的

2、兴趣　　二、教学目标：　　1、丰富情感体验培养对生活的积极乐观态度　　2、培养音乐兴趣树立终身学习的愿望　　3、提高音乐审美能力陶冶高尚情操　　4、培养爱国主义和集体主义精神　　三、教材特点：　　1、根据小学低年级学生心理特点从教材内容与色彩都采用趣味化鼓励和启发学生去学习　　2、发挥了音乐教学的创新优势在呈现上给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间　　3、建立了发展性综合评价体系课后——“音乐小花在开放”包括：今天表现真棒、音乐的感觉真好、我们班的小明星、老师对我说、爸爸妈妈对我说　　四、教学重点、难

3、点分析：　　1、把每个学生的发展摆在第一位突出学生的主体地位让他们多唱、多听、多动、多想、多说在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和能力　　2、要积极创设生动活泼的教学情境营造音乐学习的良好氛围让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中陶冶情操、净化心灵　　3、要善于发现孩子们的长处用欣赏的眼光看待泻让他们在鼓励和赞扬声中享受成功不断增强学习音乐的兴趣　　4、发挥自己的特长积极探索、努力钻研　　五、教学进度安排：　　六、各方面要求：　　(一)、发声基本要求：　　1、培养练声的兴趣　　2、歌唱姿势要正确　　3、发声要

4、自然用中等音量或轻声唱歌　　4、按教师的手势整齐地唱歌　　5、用正确的口形唱好u、o、u韵母　　(二)、读谱知识：　　1、知道音有高低　　2、知道音有长短认识四分音符、八分音符、二分音符的形状知道各唱几拍　　3、知道音有强弱　　4、认识小节、小节线、终止线、换气记号　　(三)、视唱：　　能用听唱法模唱歌曲2、能打出x、x——、x—、x等节奏　　(四)、练耳：　　1、听辨音的高低比较不同乐器、人声及统一乐器的不同音区音的高低　　2、听辨音的长短比较全音符与二分音符、八分音符与四分音符的长短　　3、听辨并说

5、明音的强弱差别比较ff与pp、f与p的强弱差别　　(五)、欣赏：　　1、初步培养学生对音乐的兴趣、爱好和欣赏音乐的习惯　　2、发展音乐听觉能力、记忆能力和想象力　　3、使他们具有初步的音乐感受能力　　(六)、唱游：　　1、培养儿童对音乐的兴趣提高儿童对音乐多种要素的感知力　　2、通过歌唱、律动、表演、舞蹈等活动来感受音乐的美　　在倡导让学生主动学习、让学生成为学习的主人的今天如何让学生在你教我学你说我听的音乐活动中发挥学生的主体性使枯燥平淡的音乐教学变得生动活泼和富有儿童情趣是不少教师感到困惑的问题　　

6、本学期我将遵循音乐教学中培养兴趣精选教法这条途径进行教学：　　一、发声训练部分：　　这个部分主要是运用与高段的学生为主〔四—六年级〕培养练声的兴趣;歌唱姿势要正确;发声要自然用中等音量或轻声歌唱;按教师的手势整齐地歌唱;用正确的口形唱好a、e、i、o、u　　二、视唱、知识、练耳部分：　　1、读谱知识：知道音有高低;知道音有长短;知道音有强弱　　2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲　　3、练耳部分：听辩音的高低(比较不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的高低;比较同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程

7、的两个音的高低听辩音的长短比较各种时值音的长短听辩并说明音的强弱差别　　三、欣赏部分：　　培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯在欣赏中感受音乐的优美、悦耳产生愉快的感觉逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征　　教学分析：　　在低年级的音乐教学中学生第一次正式的接触音乐的学习所以在本学期在教学中应该注意以下几点的实施：　　愉悦性：　　在教学过程中不论是歌曲的学唱、乐理知识的

8、学习都要使学生学的快乐使他们能兴致勃勃主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去　　艺术性：　　我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求从而进行审美教育和品德教育　　本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识教材中的律动和舞蹈较多应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词发展学生身体的协调能力和自编能力为今后学习打下坚实基础　　学生情况分析：