两小儿辩日、爱莲说复习课

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1、《两小儿辩日》复习课《列子》文体寓言，文学作品的一种体裁，是带有劝喻或讽刺的故事。它的基本特征是比喻性，大多是借某种自然物或人的活动，来表现作者对一定社会现象的理解与评价，或赞扬，或批评，或嘲讽。其形式短小精悍，人物性格突出。《列子》相传是战国时郑国人列御寇所著。御寇是战国时期道教代表人物之一。《列子》本来是列子(战国初期郑国人列御寇)、列子弟子、列子后学著作的汇编，约在战国后期成书。一、读准下列字注音：辩斗孰知乎dòushúzhì沧沧凉凉cāng二、通假字：孰为汝多知乎通谓，说；通智，智慧。三、词类活用：孔子东游名词作状语，向东四、古今异义：1.盘盂2.汤古义：过去吃饭的碗、盘子。圆的为盘

2、，方的为盂。今义：用来装痰、垃圾、人的排泄物的盘子。古义：热水今义：食物加热煮熟后的汁液。五、一词多义：为1.此不为2.孰为汝多知乎是通谓，说其1.问其故2.及其日中如探汤代词，他，指两小儿代词，指太阳六、重点字词解释：1.辩斗：争辩。2.故：原因。3.以：认为。4.去：距离。5.也：表判断语气。6.及：到。7.此：指示代词，这。8.乎：吗。9.孰：谁。10.汝：你。七、特殊句式：1.判断句：而日中时远也。2.省略句：而日中时远也。（去人远）八、重点句翻译：1.我以/日始出时/去人近，而/日中时/远也。2.日/初出/大如车盖，及/日中/则如盘盂，此不为/远者小/而近者大乎？3.日/初出/沧沧

3、凉凉，及其/日中/如探汤，此不为/近者热/而远者凉乎？4.孰为汝/多知乎？人物形象分析孔子谦虚谨慎,实事求是两小儿聪明可爱，善于动脑，善于观察，对自己不懂的问题大胆质疑，还敢于争辩。中心思想（寓意）一、要有探究自然的精神。二、要善于观察，独立思考。三、从不同角度观察事物，会得出不同的结论。四、知之为知之，不知为不知，是知也。五、要学习古人为认识自然，探求真理而善于动脑，大胆质疑的精神及孔子谦虚谨慎，实事求是的科学态度，明白了学无止境的道理。六、片面的看待问题，是得不出结论的，也告诉我们要用全面的眼光来看待事物。九、课文内容理解：《两小儿辩日》中，两个小儿辩论一天中太阳大小的变化情况，一个从角

4、度出发，一个从角度出发，故得出相反的结论。说明了道理，表现了他们的可贵精神。视觉触觉知识无尽、学无止境、独立思考探索真理2.两小儿为什么会得出不同的结论？因为判断太阳远近的标准不同。3.从文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性？孔子不能决也。4.两小儿能对这个复杂的自然现象提出疑问，说明了什么？表现了古人认识自然、探求客观事理而独立思考、大胆质疑的精神。5.两小儿的观点有什么不同？他们各自的理由是什么？一儿曰：日初出大如车盖，及日中则如盘盂一儿曰：日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤《爱莲说》复习课周敦颐制作者：柳州市四十六中高静如是一种文体，通常借某一事物说明道理，也可以发表议论或记叙事物都是为

5、了阐明一个道理。给人某种启示或给自己明志。作者简介周敦颐（1017—1073）字茂叔，号濂溪，谥号元公，中国宋代思想家、理学家、哲学家。原名敦实。世称濂溪先生。道州营道县（今湖南道县）人。北宋理学的创始人。一、读准下列字注音：蕃淤泥濯清涟亵玩噫fányūzhuóliánxièyī二、词类活用：1.不蔓不枝2.香远益清名词用作动词，长枝蔓；名词用作动词，生枝杈。形容词作动词，远播，远远地传送出去；形容词作动词，显得清幽三、古今异义：1.宜乎众矣古义：当。和乎连用，有当然的意思今义：合适，应当。四、重点字词解释：清1.濯清涟2.香远益清澄澈单纯不杂，这里形容莲花香气纯净和清淡远1.香远益清2.可

6、远观而不可亵玩远播远处1.水陆草木之花2.予独爱莲之3.花之隐逸者也4.菊之爱之结构助词，的结构助词，取消句子的独立性助词，无义结构助词，作宾语前置的标志，不译1.可爱者甚蕃：2.独爱菊：指前面说的各种花；本义茂盛、繁殖，这里引申为多。副词，只。3.自李唐来：4.淤泥：5.濯清涟：6.而不妖：7.中通外直：8.香远益清：从，自从；以来，表示时间的经过，某一个时间以后。指水中沉淀积存的污泥。染：被污染。洗涤；风吹水面形成的波纹。妖艳，妖媚，美丽但不庄重。指荷花梗中空，贯通而没有阻隔；外部挺直而不弯曲。香气散得很远；副词，更、越发。9.亭亭净植：10.可远观而不可亵玩：11.予谓菊：12.隐逸者

7、：13.者也：14.噫：15.鲜有闻：16.宜乎众矣：高高耸立的样子；洁净；动词，树立。玩弄；亲近而不庄重。以为、认为。同义复词，归隐。语气助词连用，，表示肯定。叹词，相当于“唉”少；听到。很多人；语气助词，表示已然或必然，相当于“了”。五、特殊句式：1.【判断句】2.【被动句】予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也：判断句。以上三句均用“者也”表示判断。予独爱莲之出淤泥而不染：染，被沾染