实验24探究比较不同物质的吸热能力

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1、实验24探究比较不同物质的吸热能力1.（2011年中考•湖北荆门卷）在实验探究屮，经常可以用同样的实验装置完成不同的探究课题。如图所示，两电阻丝•串联在电路中，将其放入同样大小的烧瓶中，可以对瓶中液体加热。现有如卜•课题：A.探究不同物质的吸热能力B.探究导体电阻大小与材料是否有关C.探究通电导体产生的热量与电阻大小的关系D.探究导体电阻人小与长度是否有关（1）如果两瓶中电阻丝电阻大小相等,烧瓶中装着相同质量的水和煤油,则可以探究课题O（填课题对应的字母）（2）如果烧瓶中都装着相同质量的水，但电阻丝电阻大小不同，则町以

2、探究课题。（填课题对应的字母）（3）在与（2）条件相同的基础上应选择相同，材料不同的电阻就可以探究课题B。1.（1）A（2）C（3）长度和横截而积2.（2011年中考•山东枣庄卷）为了比较水和煤油的吸热能力,小明设计了以下实验步骤：A.在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和煤汕；B.用两支温度计分别测出水和煤汕的初温；C.在烧杯中，分别放入电功率相同的电热器，加热时间相同；D.用温度计分别测出水和煤油的末温。你认为:（1）步骤A存在的错误是：，应改为；（2）步骤C,加热时间相同是为了使水和煤汕:（3）步骤B和D是为了

3、得出水和煤汕的o1.（1）装入等体积的水和煤油；装入等质量的水和煤油（2）吸收相同的热量（3）温度升高的度数或温度变化解析：利川控制变量法比较水和煤油的吸热能力的实验原理或过程为：川两个相同的电加热器（额定电压和额定功率相同）分别给盛在两个相同杯子里质最相等的水和煤汕加热相等的时间，用温度计测量两种液体温度的变化情况。1.（2011年中考•江苏南京卷）如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同.燃料的质量都是10g,烧杯内的液体质量也相同.（1）比较不同燃料的热值，应选择两图进行实验；比较不同物质的比热容，应选择两图进行

4、实验；（2）水的比热容为4.2xlO3J/（kg°C）,它的物理含义是;（3）酒将的热值为3.0xl07J/kg,完全燃烧10g酒精放出的热量为J.1.（1）甲、乙;甲、丙（2）1kg水温度升高（降低）1°C所吸收（放出）的热量为4.2xlO3J（3）3.0x10s解析：本题考杳比热容以及热量计算相关知识。在本实验时应采用控制变量法，比较不同燃料的热值，应选择甲、乙两图进行实验；比较不同物质的比热容，应选择甲、丙两图进行实验；水的比热容为4.2xlO3J/（kg-°C）,它的物理含义是lkg水温度升高（降低）1°C所吸

5、收（放出）的热量为4.2x103J；酒精的热值为3.0xl07J/kg,完全燃烧10g酒精放出的热量为3.0x105Jo2.（2011年小考•重庆江津区）表格小为小珊在探究某种物质的熔化规律时记录的实验数据，请根据表中的实验数据解答以下问题。时间r/min01234567温度t/°C-4-2000012①该物质的熔点是°C:②该物质是(填“晶体”或“非晶体”)；③数据表明开始2min升温较快，最后2min升温较慢，这是因为该物质处于液态时的比处于固态时的大(填“密度”、“比热容”、“热值”)。1.①0②晶体③比热容2.

6、(2011年中考•广西崇左卷)小明和小红想利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻人小的关系”。两瓶煤汕屮都浸泡着一段金属丝，烧瓶4屮的金属丝是铜丝，电阻比较小，烧瓶B小的金属丝是線辂合金丝，电阻比较人。两瓶煤汕小温度计可以显示煤油的温度。(1)根据法的研究思想，应该使这两个烧瓶中煤汕的质量相等。⑵小红问小外“打开水龙头就可以得到水，T嘛不用水代替煤油？”对于这个问题，小明与他的同学给出了下列四种答案，你认为最合理的是oA.因为煤油有颜色便于观察B.因为煤油冇比较大的热值C.因为煤油有比较小的密度D.因为煤油有比较

7、小的比热容⑶实验中，小明和小红发现烧瓶B屮温度计的示数升高的快。这表明：在电流和通电时间相同的情况下，导体的电阻越，产牛的热量越多。(4)小红把实验装置作了一些改动：在相同的烧瓶4、B中装满煤油，用细玻璃管代替温度计做实验，当煤油温度上升时，会看到细玻璃管内的液而明显上升。卜冽实验中也用到这种思想和方法的是oA.将不同的电阻丝分别接到同一电路屮，通过比较电流的大小来比较电阻的人小B.将乒乓球靠近发声的音叉，通过乒乓球被弹开显示音叉在振动C.让不同的纸团从相同高度同时下落，通过落地的先后判断运动的快慢D.将小铁屑均匀洒在

8、磁体周围，通过观察铁屑的分布悄况来认识磁场的分布悄况1.(1)控制变量；(2)D；(3)大；(4)B解析：（1）本实验中，需耍保持这两个烧瓶中煤油的质量相等，以保证当导体发出的热量比较高时，煤油的温度也比较高，即导体产生的热量可以通过温度计示数显示岀來。这是利用了控制变最法。（2）因为煤汕的比热容较小，所以，当煤汕吸收的热量改变时