年度学校后勤管理工作计划

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时间:2019-11-17

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1、年度学校后勤管理工作计划    为了进一步加强学校后勤管理工作规范学校后勤工作职责、职能和制度明确学校后勤工作新任务新思路新要求全面提升学校后勤管理工作水平开创学校后勤管理工作新局面为学校创造良好育人环境为教学提供优质服务为师生提供生命安全保障结合新时期新形势新特点制定xxxx年度学校后勤管理工作要点如下:    一、指导思想    以党的十八届六中全会精神为指导以依法依规办学为宗旨以优化美化学校育人环境为目标以保障学校教育教学良好秩序为目的以规范学校后勤管理为抓手以推进学校后勤管理制度化、标准化、精细化为核心以确保广大教职工学生在校安全学习生活为重点紧紧围绕“

2、千校达标”任务倾心聚力下茬立势把学校管理好高标准、高质量、高水平建设美丽新校园让师生满意、人民群众满意    二、工作目标    推进教育部门管理职能化强化责任与工作职能;推进学校后勤管理规范化制定办法与管理制度;推进学校后勤管理工作标准化改革试点与培训交流;推进学校后勤管理工作信息化设立网站与典型宣传;推进学校后勤管理工作现代化强化设施与标准配置;推进学校后勤管理工作考核常态化开展评比与评估验收通过学校后勤管理工作“六推进”全面促进学校后勤管理工作“三化”建设(制度化、标准化、精细化)全力开创我市学校后勤管理工作新局面    三、主要任务    (一)修定《x

3、x市学校后勤管理试行办法》进一步明确教育部门管理工作职能、工作任务xx市、县学校后勤管理工作机构和工作职责全市建立健全各级各类学校幼儿园后勤管理工作制度编定印发《xx市学校后勤管理工作制度手册》规范、有序管理学校后勤工作组织召开全市学校后勤管理工作研讨会探讨新形势下学校后勤管理工作面临的问题和困难研究解决对策与措施    (二)组织开展学校后勤管理工作人员学习培训提高活动采取走出去、请进来的办法学习外地先进经验邀请相关专家教授对学校后勤管理工作人员进行辅导学习和提升培训转变思想认识和服务态度转变工作方法和工作作风强化大局意识、责任意识、服务意识全面加强管理人员工

4、作能力的提升和个人素质的提高发扬“以人文本”和“主人翁”精神把学校的后勤保障好把师生在校的吃、住问题解决好    (三)紧紧围绕全市“千校达标”工程在全市开展“美丽新校园”创建活动从xxxx年起实施三年创建行动全市共创建1000所“美丽新校园”xxxx年全市创建学校达到50%xxxx年全市创建学校达到70%2019年全市创建学校达到100%通过创建全市实现中小学后勤管理城乡一体化为实现全市教育后勤管理均衡化、公平化打好坚实基础    (四)组织开展校园商店、厕所、卫生、电路、饮水“五项”大整治活动开展绿化、文化、美化“三化”建设活动各县市区结合薄弱学校改造项目把

5、学校“三化”列入建设内容逐步扩大校园绿化面积提升校园文化氛围创建优美的校园环境通过集中整治解除校园美化建设短板达到“美丽新校园”建设的标准    (五)全市开设学校后勤管理工作网路平台实现后勤管理工作信息化、现代化各县市区在6月底以前完成学校后勤管理工作网站建设并于中省市链接成功    (六)全面加强学校公寓规范管理各级各类学校幼儿园要结合本校实际坚持学校公寓自主管理原则按照“八统一”标准对学校公寓统一公寓管理制度、统一紧急疏散路线图、统一宿舍门牌标识、统一床铺规格、统一物品位置、统一整容镜、统一铺位牌、统一学生信息管理、统一公寓管理员职责建设标准化学生公寓建立

6、规范化公寓管理制度    (七)开展学校后勤管理工作试点和经验推广工作全市计划在富平县进行校服规范管理试点在蒲城县开展校园绿化建设试点在大荔县召开后勤管理工作推进现场会在合阳县召开学生公寓规范化管理推进现场会通过“两个试点两个推进”全面促进全市后勤管理工作    (八)强化学校后勤管理工作考核活动针对各县市区工作进度和目标任务全面开展监督检查活动和考核评比活动通过检查推进工作通过评比促进工作通过表彰激励工作    四、工作要求    (一)健全机构夯实责任各县市区教育部门建立健全学校后勤管理工作机构配足配齐工作人员保障办公场所、办公设施明确分管领导和工作负责人明

7、确工作职能、工作任务各级各类学校幼儿园建立健全学校后勤管理工作机构、工作人员、工作职责明确校级负责领导和后勤工作负责人确保学校后勤工作有人抓、有人管    (二)健全制度规范管理各县市区教育行政部门学校后勤管理机构要统一制定实施办法指导学校幼儿园制定各项管理制度组织开展规范化管理创建标准化学校各级各类学校幼儿园要结合学校实际制定学校幼儿园各个环节管理制度定人定岗定责实施精细化管理和无缝管理确保校园安全确保学校管理规范确保教育教学秩序正常    (三)紧盯任务强抓落实今年学校后勤管理工作任务重涉及范围广各县市区要以县为主抓落实把学校后勤管理工作提升一个高度、提升一

8、个层次、提升一个水平进行

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