高三数学教师个人工作计划范文

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1、高三数学教师个人工作计划范文　　高三数学教学要以《全日制普通高级中学教科书》、普通高等学校招生全国统一考试《北京卷考试说明》为依据以学生的发展为本全面复习并落实基础知识、基本技能、基本数学思想和方法为学生进一步学习打下坚实的基础要坚持以人为本强化质量的意识务实规范求创新科学合作求发展以下是由聘才网小编为大家整理的相关内容仅供参考阅读　　高三数学教师个人工作计划　　一、加强集体备课优化课堂教学　　新的高考形势下高三数学去教学生去学?无论是教师还是学生都感到压力很大针对这一问题备课组在王修汉校长、谢镇祥主任

2、的领导下在张群怀主任的具体指导下制定了严密的教学计划提出了优化课堂教学强化集体备课培养学生素质的具体要求即优化课堂教学目标规范教学程序提高课堂效率全面发展、培养学生的能力为其自身的进一步发展打下良好的基础　　在集体备课中注重充分发挥各位教师的长处集体备课前每位教师都准备一周的课集体备课时每位教师都进行说课然后对每位教师的教学目标的制定重点、难点的突破方法及课后作业的布置等逐一评价集体备课后各位教师根据自己班级学生的具体情况进行自我调整和重新精心备课这样总体上集体备课把握住了正确的方向和统一了教学进度对于

3、各位教师来讲又能发挥自己的特长因材施教　　二、立足课本夯实基础　　实行新教材后高考的要求和高考的内容都发生了很大的变化这就要求我们必须转变观念立足课本夯实基础复习时要求全面周到注重教材的科学体系打好“双基”准确掌握考试内容做到复习不超纲不做无用功使复习更有针对性细心推敲对高考内容四个不同层次的要求准确掌握那些内容是要求了解的那些内容是要求理解的那些内容是要求掌握的那些内容是要求灵活运用和综合运用的;细心推敲要考查的数学思想和数学方法;在复习基础知识的同时要注重能力的培养要充分体现学生的主体地位将学生的学

4、习积极性充分调动起来教学过程中不仅要展现教师的分析思维还要充分展现学生的思考思维把教学活动体现为思维活动;同时还适当增加难度教学起点总体要高注重提优补差新高考将更加注重对学生能力的考查适当增加教学的难度为更多优秀的学生脱颖而出提供了更多的机会和空间有利于优秀的学生最大限度发挥自己的潜能取得更好的成绩;对于差生充分利用辅导课的时间帮助他们分析学习上存在的问题解决他们学习上的困难培养他们学习数学的兴趣激励他们勇于迎接挑战不断挖掘潜力最大限度提高他们的数学成绩　　二、因材施教全面提高　　今年高考采用新的模式学

5、生选修的科类不同因此学生的整体情况不一样同一班级的学生层次差别也较大给教学带来很大的难度这就要求每位教师要从整体上把握教学目标又要根据各班实际情况制定出具体要求对不同层次的学生应区别对待这样对课前预习、课堂训练、课后作业的布置和课后的辅导的内容也就因人而异对不同班级、不同层次的学生提出不同的要求在课堂提问上也要分层次基础题一般由学生来做以增强他们的信心提高学习的兴趣对能力较强的学生要把知识点扩展开来充分挖掘他们的潜力提高他们逻辑思维能力和分析问题、解决问题的能力课后作业的布置既有全体学生的必做题也有针对

6、较强能力的学生的思考题教师在课后对学生的辅导的内容也因人而异让所有的学生都能有所收获使不同层次的学生的能力都能得到提高　　三、优化练习提高练习的有效性　　知识的巩固技能的熟练能力的提高都需要通过适当而有效的练习才能实现;首先练习题要精选题量要适度注意题目的典型性和层次性以适应不同层次的学生;对练习要全批全改做好学生的错题统计对于错的较多的题目找出错的原因练习的讲评是高三数学教学的一个重要的环节为了最大限度地发挥课堂教学的效益课堂的讲评要科学化要注重教学的效果不该讲的就不讲该点拨的要点拨该讲的内容一定要讲

7、透;对于典型问题要让学生板演充分暴露学生的思维过程加强教学的针对性多做限时练习有效的提高了学生的应试能力　　四、加强应试指导培养非智力因素　　充分利用每一次练习、测试的机会培养学生的应试技巧提高学生的得分能力如对选择题、填空题要注意寻求合理、简洁的解题途经要力争“保准求快”对解答题要规范做答努力作到“会而对对而全”减少无谓失分指导学生经常总结临场时的审题答题顺序、技巧总结考前和考场上心理调节的做法与经验力争找到适合自己的心理调节方式和临场审题、答题的具体方法逐步提高自己的应试能力;帮助学生树立信心、纠正

8、不良的答题习惯、优化答题策略、强化一些注意事项　　四、第一轮复习是整个数学复习的基础工程其主要任务是在老师的指导下让学生自己对基础知识、基本技能进行梳理使之达到系统化、结构化、完整化;在老师的组织下通过对基础题的系统训练和规范训练使学生准确理解每一个概念的高考要求和考纲要求能从不同角度把握所学的每一个知识点所有可能考查到的题型熟练掌握各种典型问题的通性、通法只有真正改变教师一包到底实施学生自主学习才能真正达到夯实“双基”的目的为此我们延长第