年小学语文教师新学期工作计划范文

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1、年小学语文教师新学期工作计划范文    短暂的休息了个把月后又是一个新学期要开学啦新的学期当然要有新学期工作计划下面是由聘才网整理的小学语文教师新学期工作计划欢迎阅读    本学期使用的是北京市义务教育改革实验教材小学语文第十册依据区教学指导思想结合本校及本班实际情况制定本学期的教学工作计划    一、指导思想:    本学期的语文教学以新课程提供的全新理念为指导依据教研组工作计划针对学生实际情况围绕课堂教学和教学科研这一中心任务把培养学生的创新精神和实践能力的探索贯穿于教育教学全过程把培养学生自主学习的实

2、践贯穿于教育教学全过程在课堂教学中努力体现粗细化理念努力提高教学质量    二、教学任务及目标    1、巩固汉语拼音借助拼音识字、阅读学习普通话识字146个能正确认读学过的多音字能辨别形近字会读写396个词语一部分会运用    2、继续学写钢笔字写得正确、端正、整洁会毛笔字临帖坐的姿势、握笔姿势都要正确养成认真写字的习惯    3、能正确、流利、有感情地朗读课文会背诵指定的课文能借助中心句正确领会课文的中心思想;能分清文章中的事物与联想;能提高默读的速度;能选择句子的表达方式;学会积累词语养成良好的读书习

3、惯;会读科普文章初步掌握阅读方法了解科普文章的语言特点    4、能联系上下文结合生活实际或查字典理解词语的意思学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用注意语言的积累初步养成积累语言的习惯    5、能借助字典或有关资料独立阅读适合的读物了解主要内容逐步养成课外阅读的习惯    6、乐于参与讨论或辩论稍作准备能讲清楚自己的意思表达有条理语气、语调适度听他人说话认真耐心能抓住要点    7、能抓住重点观察事物能写简单的记实作文和想象作文内容具体情感有一定的条理    三.教材结构分析    第十册教材共分八个

4、单元共选编了32篇课文其中精读课文16篇略读课文16篇还有八次语文实践活动课文后面选编了6篇选读课文和6个语文趣味活动书后还附有生字表、认读字表    四.学生情况分析:    所任教的两个班共有学生56人其中本地学生18人其余都是借读生借读生来自全国各地水平参差不齐不过学生学习态度比较端正学习的积极性比较高这为学生更好地学习语文打下了基础    五.设想及措施    1、狠抓基础知识和基本技能    由于学生知识基础水平参差不齐为了夯实学生基础知识和基本技能我要在充分了解学生的基础上对症下药因材施教不断提

5、高学生的知识水平比如在书写方面要大力强调规范性要求行款整齐字迹工整并努力克服错别字“规”字右边本该“见”而非“贝”字这类似的问题要进行大力更正又如对修辞手法的判断运用对各种句式的变换对病句的修改对生字新词的理解运用对近、反义词的积累等都要逐一进行讲解或强调以提高学生的基本技能和语文能力    2、灵活机动处理教学方法    根据新课程改革的精神学生的学习要体现自主、探究、合作因此在教学中根据学生的学习情况灵活调整课程内容以求学生能尽兴地表达自己的看法完成自已的探究真正体现自主性要使学生始终保持一种旺盛的学习

6、劲头教师也必须对自己的教学方法加以探究不断更新自己的教学思想和教学观念真正做到与时俱进在教学中努力做到以读代讲自主感悟;以鼓励学生各抒已见尽情发表自己的看法;以采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性一定会收到显著的教学效果    3、做好学习方法的指导    俗话说“磨刀不误砍柴功”最重要的学习莫过于方法的学习搞好了学习方法的指导对提高学生学习成绩是有很大的好处的有的同学为什么老是玩可成绩却不错这是为什么呢?首先我们强调上课专心听讲及时对知识进行巩固然后还要及时复习有人说聪明与否在于是否思考这是很

7、关键的我们要着重指导学生学会思考睡前回顾当天所学也是一种良好的学习方法方法多但要适用易行便于操作还要督促学生坚持    4、做好扶优转差工作    学习基础较好的学生在学习中往往感到“吃不饱”而成绩差的学生又常常“吃不了”这就给教学提出了一个难题必须保证优生够吃差生能吃不然都会有意见的将采用的方法在作业中使用“自助餐”的形式要求必须全面完成的基础上优生可以自选一些提高能力的题目使之能够有所为    5、突出章节过关    本期的教学内容分为八个单元在每个单元的教学任务完成之后都要进行检测针对学生存在的知识点

8、问题及时解决对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育使之掌握并能运用抓好了章节过关本期学生的学习成绩肯定会普遍提高    6、拓展知识视野    语文教学必须重视积累运用只有学生对知识有了一定积累之后才能运用为了拓展学生的知识视野我准备开展一系列的语文活动    1、优秀文段朗读通过学生自主收寻优秀文段使学生主动进行课外阅读学生的阅读量增加的同时学生必然收获了许多东西    2、进行各种词汇收集如AAB式ABB式A

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