小学德育的年度工作计划范文

小学德育的年度工作计划范文

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1、小学德育的年度工作计划范文    一、指导思想    以深入贯彻落实《****中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为主线以本校“追求完美道德发展个性特长”的办学理念为引领以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标以安全、法制、品德、心理健康教育为重点以丰富多彩的活动为载体牢固树立“育人为本、德育为先、安全第一”观念从创新的思路和扎实的工作入手努力创建安全和谐校园和优良校风提高德育实效性扎实推进学校德育工作走德育工作的特色之路推动学校和谐持续发展    二、工作目标    (一)加强队伍建设树立人人都是德育工作者的

2、观念    (二)明确育人责任建设安全文明校园    (三)强化教育管理提升学生思想素质    (四)活跃校园文化提升学校文化底蕴    (五)增强科研力度推进德育科研创新    (六)密切家校联系结合社会实践构建家、校、社会三维德育网    三、具体措施、方法    (一)、加强队伍建设树立人人都是德育工作者的观念    1、认真组织教师学习教育部《中小学教师职业道德规范》进一步学习贯彻《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》努力建设一支师德高尚、业务精湛、锐意创新的教师队伍尤其是班主任队伍要求班主任及其他骨干教师做学生的表率,做学生的朋

3、友全心关爱学生让他们感受到浓浓的师爱    2、加强队伍建设培育德育骨干力量    (1)、强化班主任的责任感规范班级管理工作班主任的思想道德素质、教学业务水平和组织管理能力直接影响德育工作的开展班主任要有责任感班级管理工作要规范化班级管理工作做到有计划、有实效    (2)、组织班主任、辅导员开经验交流会大力树立班主任典型表彰优秀班主任、发挥示范带头作用拟在去年的基础上请一批有经验的退休班主任或在职班主任交流、介绍管理经验全面提高班主任综合素质和专业能力培育一大批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量    (3)、加强常规检查完善

4、考评机制本学期要引导、督促班主任在业务学习和工作实践中尽快提高自身的素质水平健全班主任考评机制积极为班主任、辅导员的学习、发展搭建成长平台认真开展班主任能力展示活动组织他们参评各项优秀课例、班队活动的评选或展示    (二)、明确育人责任建设安全文明校园    1、按照“育人为本、德育为先安全第一”的要求进一步加强对学校德育工作的^领`导切实把德育摆在首位把关注学生全面健康成长放在首位;领会上级部门和^领`导的意图进一步明确德育工作部门^领`导、班主任、科任教师的德育工作职责使全体教育工作者明确育人任务积极主动做好德育工作促进德育工作责任制的落

5、实    2、抓好安全教育和普法教育、卫生教育坚持“预防为主”的方针根据季节特点和学生年龄身心特点以预防交通、溺水、火灾、拥挤踩踏和防拐骗事故为重点充分利用课堂教学、班队会、集体活动、红领巾广播站、少先队墙报等阵地并通过举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录像、制作宣传报等多种形式让学生掌握一定的法律知识促进他们自觉遵纪守法有针对性地对学生进行安全教育防止各类事故和违法犯罪^是件的发生    3、平时有针对性地及时对学生进行安全教育针对临时出现的安全事故或安全隐患^是件进行处理和教育;与班主任等老师互相协调和研究了解事情的真相并妥善处理及时将处

6、理结果或教育建议反馈给正副班主任、任课老师和家长防止各类安全事故和违法犯罪^是件的发生要求值日教师和行政带头在课间多巡逻和检查各班课间活动情况大队部加强对值日生和纪律监督分队的工作指导做好课间活动护导使各班的课间活动既活泼又有序努力打造和谐平安校园    4、加大学校安全工作的检查力度打造和谐平安校园与分管安全管理的^领`导协调好每月进行安全逃生演练逃生演练有长期的应急预案和每次的演练安排并有计划地实施及时小结反馈给老师和学生在演练中以注重安全为首位确定各班学生的逃生路线做到有序撤离有老师跟踪保护九月先通知学生和老师做好准备利用两个大课间时间训

7、练从十月开始在确保安全有序和路线明确清晰的前提下每月将进行不定期突击演练    5、在学校健全的门卫、值班、巡逻等各项内部安全管理制度上严格执行学生考勤制度加强学生在校非教学时段的管理制定突发^是件应急预案认真开展应急演练活动;认真与家长签订与学生安全教育管理有关的《告家长书》明确家长责任使学校与家长的关系更和谐    (三)强化教育管理提升学生思想素质    1、抓好生命教育以思想品德课作为德育切入点加强学生的前途理想教育、人生观教育、励志教育和感恩教育渐进式地开展珍爱生命教育引导学生正确处理与他人、社会和自然的关系帮助学生学会欣赏生命、珍爱

8、生命学会寻求生命价值的真谛不断提高对生命质量和生命意义的认识从而树立正确的生命观、世界观、人生观、价值观和幸福观    2、与家长联系相互交流共同配合

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